【正文】 分）11．詞人借“射天狼”的典故表達什么意思?（2分）答案 9．傾城11．表達了自己要報效國家，抵御入侵者，建功立業(yè)的決心?；虮磉_了自己要報效國家，關懷國家命運的愛國精神。行 路 難 李 白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。中國最大的教育門戶網(wǎng)站欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?”和“ ”（限填四字）兩個典故表達自己有為于當世的理想?！?，”表現(xiàn)出詩人 的性格。答案 略題西太一宮壁二首王安石 〔其一〕柳葉鳴蜩綠暗，荷花落日紅酣。三十六陂春水，白頭想見江南。（其二）三十年前此路，父兄持我東西。今日重來白首，欲尋陳跡都迷。【注釋】①這兩首詩是王安石重游西太一宮時即興吟成，題寫在墻壁上。西太一宮：在北宋首都卞京（今河南開封市）。②蜩（ti225。o）：指蟬。③陂（bēi）：池塘。④持：攜帶。21．在第一首詩中，詩人是通過 來抒發(fā)感情的；在第二首詩中，詩人則是通過 來表達感情的。（2分）22．這兩首表達了詩人什么樣的思想感情？（2分）答案：21．寫夏景或憶春水（1分，“寫夏景”“憶春水”答到其中一處即給分）；今昔對比。（1分）22．思念親人、思念家鄉(xiāng)（2分，答到一個要點1分）山居秋暝 王維 空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。中國最大的教育門戶網(wǎng)站④③②①竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。（1）詩以“空山”開頭，但后文卻寫到山中有浣女、漁舟。前后是否矛盾？為什么？ 答：（2）中間兩聯(lián)寫景，于詩情畫意中寄托詩人的情感，選擇你喜歡的一聯(lián)加以評析。答：答案（1）并不矛盾，因為“空山”一方面寫出了山中樹木繁茂，掩蓋了人們活動的痕跡，另一方面也突出了這里少有人來，體現(xiàn)了山的清幽。而后面寫“浣女、漁舟”則是以動襯靜，更顯出山空，山幽。（2）第二聯(lián)，青松如蓋，皓月當空，山泉清冽，淙淙流淌于山石之間，有如一條潔白無暇的銀練。這種清幽的自然環(huán)境正是作者所追求的理想境界。第三聯(lián)，竹林里傳來了一陣陣歡歌笑語，原來是一群天真無邪的姑娘們洗罷衣服笑逐顏開地歸來了，亭亭玉立的荷葉紛紛向兩旁披分，原來是順流而下的漁舟劃破了荷塘月色的寧謐。這樣的純潔美好的生活圖景，反映了詩人過安靜純樸生活的愿望?！?011學第一學期期中考試竹 石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風?！静牧稀竣汆嵺疲禾柊鍢颍K興化人。清代著名書畫家、詩人，為“揚州八怪”之一。②破巖：破裂的巖石縫隙。“咬定”一詞歷來為人稱道，請作簡要賞析。（2 分）8．這首詩表面寫竹，其實寫人。詩人在贊美竹的 品格的同時，寄寓了自己 的品格。（3分）答案 略中國最大的教育門戶網(wǎng)站②①中國最大的教育門戶網(wǎng)站第三篇：專業(yè)必做題專業(yè)必做題一、解釋題藝術(shù)構(gòu)思三吏三別樣板戲歐洲騎士文學二、簡答題舉例說明藝術(shù)夸張《說文解字》的內(nèi)容及其使用方法戴望舒詩歌的藝術(shù)特色 18世紀英國文學成就 現(xiàn)當代文學一、論述題五四文學的基本特征曹禺《雷雨》中人性的復雜性及其表現(xiàn)朦朧詩的美學特征二、分析題從對地域文化表現(xiàn)的角度，分析比較中國現(xiàn)當代文學各個時期的小說創(chuàng)作 專業(yè)評論寫作魯迅《雪》,1925年，題目自擬，1500字左右。南師大2011文學院真題回憶版解釋題 文學風格 桐城派 問題小說 黑色幽默 簡答題列舉文學批評模式 紅樓夢藝術(shù)成就十九世紀現(xiàn)實主義文學思想特征五六十年代中國散文的政治品格和審美價值取向 現(xiàn)當代必做題 論論述三十年代的京海之爭 對魯迅思想價值的理解 胡風文學理論及其意義 論述分析老舍，趙樹理，汪曾祺小說語言的特點比較他們的異同 專業(yè)寫作 現(xiàn)當代評論林庚的《那時》，年寫的，要求120019312010年文學院考研試題(不完全回憶版)綜合基礎第一部分 各專業(yè)必做題 一 名詞解釋 每題5分 1風騷 2文選 3楊朔模式 4意識流小說二 簡答題 每題10分 1《聊齋志異》的藝術(shù)特點 2荷馬史詩的藝術(shù)成就3靈感在文學創(chuàng)作中的作用的作用 4 1980年代問題報告文學的特點 第二部分中國現(xiàn)當代文學必做題 一 論述題 每題20分1《文學改良芻議》與《文學革命論》的異同2都是以上海為描寫對象，新感覺派小說與茅盾的《子夜》有何不同 3新寫實小說與傳統(tǒng)現(xiàn)實主義小說的關系 二 分析題 30分十七年文學和解放區(qū)文學的關聯(lián)性 專業(yè)寫作三 中國現(xiàn)當代文學有人說冰心愛的哲學太膚淺，丁玲政治色彩太濃，蕭紅作品思想太單純藝術(shù)性弱，只有張愛玲能把握住人性，將現(xiàn)實主義與現(xiàn)代主義很好地結(jié)合，是最優(yōu)秀的現(xiàn)代女性作家。要求：結(jié)合上述，自擬題目，寫一篇專業(yè)文學評論，字數(shù)15002010年的現(xiàn)當代文學專題，我記得第一題是一首詩，艾青的為什么我的眼里常含淚水，然后就是解釋這首詩，還有就是說一下艾青詩歌的特點地位。第二題有一個新時期戲劇的概述，別的我暫時記不起來了。2009年現(xiàn)當代文學專題滿分150分，時間為3個小時（40）（20），談談矛盾文學批評的語言特征（40）《吶喊》《彷徨》中的具體作品，談談魯迅作品中“我”的藝術(shù)形象與思想意義。（50）20O8年現(xiàn)當代文學專題、梅行素、凌吉士、有工伯、余永澤出于哪五位作家的哪部作品中的人物?(10分)—部作品或一位詩人,簡述其成就,并分析其與“五四”以來新詩的精神聯(lián)系。(40分)“趙樹理方向”的提出與趙樹理小說創(chuàng)作有什么聯(lián)系?分析這個“方向”的文學意義。(40分)、蘩漪、周萍三人性格沖突為中心,分析曹禺《雷雨》劇作的悲劇內(nèi)涵。(40分)《哥德巴赫猜想》標志著報告文學新時代的真正到來?(⒛ 分)2007年現(xiàn)當代文學專題《吶喊》和《彷徨》中的小說。（若所列作品僅為同屬一部將倒扣分）10分。（若僅列出當代或現(xiàn)代的將倒扣分）10分 3 試述《新青年》雜志在五四新文化運動中的影響。40分 以作家作品為例,論述新寫實小說和傳統(tǒng)現(xiàn)實主義小說的區(qū)別。60分 以中國現(xiàn)當代文學中的某位作家或作品為例,談談你認為文學研究的關鍵在哪里?如何選題?有哪些研究方法。（若不聯(lián)系作家作品的將倒扣分）30分2006年現(xiàn)當代文學專題一、？(4039。)“北京市民社會的批判者和表現(xiàn)者”？(3039。)二、舉出三個中國現(xiàn)當代文學研究熱點問題，簡單敘述其內(nèi)容，并作出你的評價。(8039。)2005年現(xiàn)當代文學專題節(jié)選的一段《〈呼蘭河傳〉序》《呼蘭河傳》的評析，談談茅盾現(xiàn)代作家作品研究的基本特點。、分析問題的思路，及其語言特點等方面，簡述矛盾文學評論的寫作方式。2004年現(xiàn)當代文學專題一、論述題（20+30分）請列舉出10部中國現(xiàn)當代文學研究方面的專著（寫出作者，書名，出版時期），任選兩部評價他們在中國文學史和文學研究方面的價值。二、閱讀作品，回答問題（20+30）《再別康橋》徐志摩簡要回答《再別康橋》這首詩抒發(fā)了作者什么樣的思想情感？為什么說這首詩是徐志摩詩歌的代表作，你認為究竟應該如何評價其新詩史的價值？2003年現(xiàn)當代文學專題一、論述題（20+30分）請舉出10個近年來學術(shù)界有關現(xiàn)當代文學熱點問題討論的話題，并選出其中的兩個，談談你的看法。二、閱讀作品，回答問題（20+30分）簡要回答《故鄉(xiāng)》中閏土形象的思想內(nèi)涵。有人說魯迅的《故鄉(xiāng)》開啟了現(xiàn)代鄉(xiāng)土小說的源頭，你對此有何看法？ 《故鄉(xiāng)》（魯迅）（文略）2002年現(xiàn)當代文學專題筆試：蕭紅的一篇散文，寫評論。（當然文章沒有告訴你是蕭紅的，對蕭紅的文筆比較熟悉的同學應該能看出來）七）首 師 05 真 題一、名詞解釋湖畔詩人“人的文學”丁玲《財主的兒女們》《畫夢錄》《相信未來》“第四種劇本”《創(chuàng)業(yè)史》《序言》《干校六記》1《煩惱人生》1《棋王》二、結(jié)合具體作家作品，回答：簡述30年代“海派文學”的特征簡述“朦朧詩”的思想藝術(shù)成就。三、論述請結(jié)合具體作品，比較魯迅、沈從文和趙樹理的鄉(xiāng)土小說的思想藝術(shù)成就之異同。請結(jié)合具體作品，比較莫言、張煒、賈平凹的思想藝術(shù)成就之異同。請結(jié)合具體作品，比較蕭紅、張愛玲和王安憶的女性文學寫作之異同。（三選二）06年一、名詞解釋文學革命論之“三大主義”“愛美劇”《海濱故人》《畫夢錄》《夜總會里的五個人》6《我用殘損的手掌》7《關漢卿》8《祁連山下》9《風雷》10《神女峰》11“新寫實小說”12 《平凡的世界》二、簡答簡述魯迅小說中“看與被看”的關系簡述曹禺劇作中的家族關系簡述郭小川敘事性詩歌中的思想探索。簡述賈平凹散文的藝術(shù)特色。三、論述中國新文學的發(fā)端是從世界文學中接受了豐富的啟迪的，試論述胡適、郭沫若、茅盾接受世界文學影響之異同的角度，闡釋三人的文學創(chuàng)作和文學理論的不同走向。比較莫言《透明的紅蘿卜》、王安憶《小鮑莊》、韓少功《爸爸爸》和汪曾祺《受戒》中的四個孩子形象。07年一、名詞解釋1“學衡派”2“小詩體” 3“國防戲劇”4《我在霞村的時候》5《淘金記》6《我們夫婦之間》7《草木篇》8《紅巖》9《真話集》10“三王系列”小說11《活著》12《桑樹坪紀事》二、結(jié)合具體作品，簡述下列問題簡述魯迅《野草》的藝術(shù)特征。簡述韓東等第三代詩人的詩歌追求。三、結(jié)合具體作品，選幾個著眼點（不必求全求詳盡），回答下列問題（三選二）描述和分析從魯迅到陳忠實，中國現(xiàn)當代文學中的鄉(xiāng)土敘述的演變軌跡。描述和分析從冰心、廬隱到王安憶、鐵凝的女性敘述的演變軌跡。總結(jié)中國現(xiàn)當代詩歌發(fā)展的基本特征及其經(jīng)驗。（八）南開大學2001年研究生入學考試試題考試科目:寫作 專業(yè):現(xiàn)當代文學一、從以下兩題中選擇一題，運用所學文學理論基礎知識加以闡述，寫一篇文學短論。（40分）、試論述世紀之交文學生產(chǎn)與文學消費的發(fā)展態(tài)勢。、試論文學與意識形態(tài)的關系。二、從以下兩題中選擇一題，展開較充分的論述，寫一篇文學評論文章。（60分）、中國現(xiàn)代詩歌與中國古典詩歌相比，其審美傾向與美學價值發(fā)生了明顯變化，請對此作一論述。、新時期以來部分文學創(chuàng)作中存在著追求文化意蘊的傾向，請結(jié)合文學實際就此展開論析?？荚嚳颇?二十世紀中國文學 專業(yè):中國現(xiàn)當代文學一、名詞解釋（從下列5題中選作4題，每小題5分，本大題共20分）、南社、詩的“三美”、“海派”文學、“重寫文學史”、“私人化寫作”二、簡述題（從下列3題中選作2題，每小題15分，本大題共30分）、夏衍的話劇創(chuàng)作。、中國現(xiàn)代諷刺小說創(chuàng)作。、秦牧散文藝術(shù)得失。三、論述題（從A、B兩組中各選作一題。每小題25分，本大題共50分）組:、論述中國現(xiàn)代文學“感時憂國”的傳統(tǒng)。、從一名知名作家新時期以來創(chuàng)作所發(fā)生的變化，看歷史語境對文學創(chuàng)作的影響。組:、二十世紀中國文學在開拓中國現(xiàn)代思想文化空間方面的意義。、以二十世紀中國小說在藝術(shù)形式變革方面所進行的探索為參照，談八十年代后期先鋒小說的成就與局限（九）南京師范大學2003年中國現(xiàn)當代文學考研試題中國現(xiàn)當代文學史一、填空（30）《山雨》 《微雨》 《梅雨之夕》 《寫在人生邊上》 《月下小景》、寫出下列文學作品、理論批評文章或重要文獻的作者：《我們夫婦之間》 《不能走那條路》 《論“文學是人學”》 《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》 《無主題變奏》 《九月寓言》 《我與地壇》 《獨身女人的臥室》《0檔案》 《檀香刑》、寫出“好一記鞭子》名詞產(chǎn)生的年代以及這個名詞所包括的作品名字。、寫出新文學第一個十年里的10位鄉(xiāng)土小說作家。、寫出四首現(xiàn)代長篇敘事詩篇名及作者、年代。二、名詞解釋題（24）、“社會剖析小說”馬凡陀的山歌“天安門詩歌”“先鋒小說”三、簡答題（36）簡述郭沫若歷史劇的浪漫主義藝術(shù)特點。簡述“第三代詩歌”的主要特點。簡述“文革”后中國現(xiàn)當代文學研究領域中的“重寫文學史”實踐。四、論述題（60）魯迅稱殷夫的政治抒情詩是“屬于別一世界”，通過作品分析談談你的認識。試比較張?zhí)煲砼c沙汀的諷刺題材的小說。在中國當代小說的歷史發(fā)展中闡述“尋根小說”的重要意義。作品評論與寫作 請仔細閱讀下面的作品，寫一篇1600字以上的評論。（字跡要端正、清晰）總分值150分?！镀诖罚◣熗樱ㄎ拈L，略）單純是一種強度的情感 ——讀師陀的《期待》如果與時下以敘述學為敘述經(jīng)典的現(xiàn)代小說相比，師陀的短篇小說《期待》可謂過于單純。它沒有復雜的情節(jié)。讀者甚至可以根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗對未來的情節(jié)發(fā)展進行預設并得到驗證。但是，說來奇怪，我們在放棄與作者進行智力競賽的念頭時，竟然在不期想里感受到一次次情感的波濤。原來，小說有許多種寫法。單純也是一種動人的力量。師陀在文學史上一向被認為屬于京派一脈的作家，盡管他本人拒絕這種劃分。但是，姑且不說他與沈從文一樣以“鄉(xiāng)下人”自居，僅憑他小說中濃郁的鄉(xiāng)土氣息、詩化風景的描寫就為他屬于京派提供了論據(jù)。綜觀師陀小說，如早期的短篇小說集《谷》《里門拾記》、《落日光》等都是以奇特的景色描寫而引人注目，如劉西渭所說：他以一種“奇特的風格”，“在拼湊，渲染，編織他的景色，作為人物活動的場所。”（見《師陀研究資料》第5頁，北京出版社，1984年版。）但是，在此，我不準備重復這些已成定論的觀點。只是想以短篇小說《期待》為文本，分析情節(jié)單純的小說與情感強度的關系。在《師陀略傳》里，曾經(jīng)這樣概括師陀小說的藝術(shù)特色：“作品一般沒有驚險的情節(jié)，而是靠詩意的抒情，凝練簡潔、生動活潑而又略帶揶揄的語言來再現(xiàn)場景和展示人物性格的”（見《師陀研究資料》第5頁）這樣的概括同樣適宜師陀的《期待》。但是，這樣的概括還