耕耘三尺講壇我無怨無悔-文庫吧
2025-10-03 18:56 本頁面
【正文】 們深感慰藉！《行走在鄉(xiāng)村教育道路上》一文就動情的敘述了作為農(nóng)村教育第一線的教師是如何需要這樣的精神安慰和指引。也正因為通過看《中國教師報》,讓我受到教育，思想覺悟得到提高，讓我的心靈得到了很好的升華。為什么我會這樣說呢?記得中央電視臺有一句廣告詞:公益廣告是公眾的一盞燈，其實我們老師也是學(xué)生的一盞明燈。身為教師的我深知，教師是做人的工作，在教育學(xué)生的過程中，如果教育不能觸及學(xué)生的心靈，教育的效果則會大打折扣?！吨袊處焾蟆芬沧屛腋鼰釔蹖W(xué)生，她使我深刻地認(rèn)識到，教師愛學(xué)生，是一種信任，是一種鞭策，是一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄地教育過程。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師必須遵循的基本職業(yè)道德規(guī)范，是一切教育的前提和基礎(chǔ)。同時《中國教師報》讓我更寬容學(xué)生,她使我深刻地認(rèn)識到，沒有愛就沒有教育，愛是一門藝術(shù)，而寬容就是愛的精髓，它對學(xué)生有巨大的教育力量。有教師報的積極教育引導(dǎo)，通過不間斷地閱讀中國教師報里面的內(nèi)容以及和其他同仁的交流,由最初認(rèn)為教師卑微的我慢慢的愛上了教師這個行業(yè)。身為教師的我深知，教師是育人的工作。在教育學(xué)生的過程中，如果教育不能觸及學(xué)生的心靈，教育的效果則會大打折扣。今天我與學(xué)生關(guān)系非常民主、和諧，功勞要屬于美麗而有豐富內(nèi)涵的她——《中國教師報》。以前我對學(xué)生缺少愛心和耐心，總是不能平等的和孩子們交流，甚至有些孩子還害怕和我交流，我也因此很煩惱。《中國教師報》使我深刻地認(rèn)識到，熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師必須遵循的基本職業(yè)道德規(guī)范，是一切教育的前提和基礎(chǔ)。教師愛學(xué)生，是一種信任，是一種鞭策，是一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄地教育過程。后來我改變了我的心態(tài)，有了更多的愛心和耐心，能傾聽他們的心聲，與他們平等對話，而不是高高在上。后來我班上調(diào)皮的學(xué)生少了，內(nèi)向的學(xué)生少了，愛學(xué)習(xí)的學(xué)生多了，學(xué)習(xí)成績也提高不少。今后我將一如既往地讀好《中國教師報》，因為我知道《中國教師報》也會以自身的魅力吸引越來越多的老師在這里切磋交流，交匯思想，共同提高。我真誠地希望《中國教師報》能依托我們龐大的教師隊伍，能依托一批精干的富有事業(yè)心、創(chuàng)造性的編輯老師，依托陣容強(qiáng)大的“讀者”，以自身先進(jìn)的理念，周到的服務(wù)，吸引人的關(guān)注與參與，越辦越好，真正成為每個教師的精神家園！讓每位教師 更加勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)。2012年2月第三篇：三尺講臺 無怨無悔三尺講臺，無怨無悔“小時候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來新街中學(xué)登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的新街，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。回想起和孩子們在一起的日子，我的心無時無刻不被感動著。有一首歌寫的好：長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。是啊！教師是辛苦的。當(dāng)一名班主任更是辛苦。前年九月份到中學(xué)任教，有幸得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，由我擔(dān)任初九年級2班班主任。作為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。人生的最大的痛苦莫過于失去親人的痛苦。去年東溝門發(fā)生的交通事故我想大家都知道，遇難者的女兒田蘭蘭就在我們班就讀。那天，她父親是來學(xué)校為女兒退學(xué)的事找我的?父親不想讓她因為無知而退學(xué)！年幼的她內(nèi)心承受著巨大的痛苦，我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？在她父親出殯完的第二天，她義無反顧地來到學(xué)校。當(dāng)我真正面對她的時候，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。望著她那無助的眼神，那幼小的心靈到現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我拉著她的手說：“知道嗎？你不在的這些日子我們都很想念你，同學(xué)們有很多話要對你說，你一定要堅強(qiáng)，我們相信你。”幾句簡單的話頓時使她淚如雨下。她哭著說：“老師，同學(xué)們，我一定會堅強(qiáng)。”在以后的日子里，生活中我們處處照顧她，學(xué)習(xí)上我們時時關(guān)心她，而且還用自己不高的800元工資偷偷幫他交了資料費，但是沒有幾天她便把錢還給了，我很清楚，她長大了，就在不久后的一天，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，久違的陽光再一次回到了她的臉上。也許，這就是心的交流。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著
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