【正文】 動，執(zhí)著地追求著??回首我的教師生涯，我沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動地的豪言，我，一名普通的教師，以自己勤奮踏實的工作作風和誠信樸實的人格形象，一點一滴，一步一個腳印地履行著一個人民教師的神圣職責。時光在講臺上悄悄流逝，十多年過去了，我還站在這里，工作著、奉獻著，任青春在平凡的崗位上靜靜流走。1999年大學畢業(yè)的我，有幸進入道字中心校。一切都是那么簡單實在，一切又是那么合情合理。這是孔子教育的真正的目的，亦是我為教育事業(yè)而奮斗的圭臬。“志于道”的人信心十足，源源不絕；常能堅忍不拔；隨機應變，注重細節(jié)。讓我們共同努力，讓我縣教育事業(yè)不斷發(fā)展，讓黨員的光亮照亮周圍哪怕不大的地方，帶來光明和希望。我知道，既然選擇了這個職業(yè)，意味付出常人不能付出的艱辛，但也會收獲別人沒有的特殊人生。我們耕耘一生，不為名，更與仕途高升無關(guān)，唯有學生、家長的收獲是無形的天平，當看到“青出于藍而勝于藍”的弟子時，一絲慰藉涌上心頭，這就是教師的簡單的快樂。向必強同志英年早逝，略陽貼吧上悼念帖子點擊上萬次，回帖236個，見證了社會的正義，人們對生命意義的詮釋！可以說他雖然死了，但他還活著！他的人生是平凡而偉大的！今天，追思英雄，反思教師黨員的人生，其實，教師黨員更是默默奉獻的寫照。教師是愛的播種者，一個個素未平生的孩子，沐浴著陽光，沐浴著愛，健康快樂成長。因為教師是人類靈魂的工程師，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足。向必強同志做為教育界的楷模，我們雖未見過他，但他的先進事跡、光輝形象已深深烙印在我心中。讓教師這一世界上最光輝的職業(yè)再一次鍍上金色的光環(huán)。平凡之中，更能彰顯英雄本色。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。也許，這就是心的交流。她哭著說：“老師，同學們，我一定會堅強。我拉著她的手說：“知道嗎？你不在的這些日子我們都很想念你，同學們有很多話要對你說，你一定要堅強，我們相信你。當我真正面對她的時候，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力。去年東溝門發(fā)生的交通事故我想大家都知道，遇難者的女兒田蘭蘭就在我們班就讀。作為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。當一名班主任更是辛苦。有一首歌寫的好：長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。工作不滿三年，在我們的新街，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。我真誠地希望《中國教師報》能依托我們龐大的教師隊伍，能依托一批精干的富有事業(yè)心、創(chuàng)造性的編輯老師，依托陣容強大的“讀者”，以自身先進的理念，周到的服務，吸引人的關(guān)注與參與，越辦越好，真正成為每個教師的精神家園！讓每位教師 更加勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)。后來我班上調(diào)皮的學生少了，內(nèi)向的學生少了，愛學習的學生多了，學習成績也提高不少。教師愛學生，是一種信任，是一種鞭策，是一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄地教育過程。以前我對學生缺少愛心和耐心，總是不能平等的和孩子們交流，甚至有些孩子還害怕和我交流，我也因此很煩惱。在教育學生的過程中，如果教育不能觸及學生的心靈，教育的效果則會大打折扣。有教師報的積極教育引導，通過不間斷地閱讀中國教師報里面的內(nèi)容以及和其他同仁的交流,由最初認為教師卑微的我慢慢的愛上了教師這個行業(yè)。熱愛學生是教師的天職，是教師必須遵循的基本職業(yè)道德規(guī)范，是一切教育的前提和基礎(chǔ)。身為教師的我深知，教師是做人的工作，在教育學生的過程中，如果教育不能觸及學生的心靈，教育的效果則會大打折扣。也正因為通過看《中國教師報》,讓我受到教育，思想覺悟得到提高，讓我的心靈得到了很好的升華。但在中國教師報上我看到了《老師最悲觀的七件事》這篇文章,“中國教師報”采用《老師最悲觀的七件事》這篇文章,大膽地公開老師們的痛處。自創(chuàng)刊以來她一直是我們的良師益友。我們的老師非常敬業(yè)，每天都在三尺講臺辛勤地奉獻。第一篇：耕耘三尺講壇我無怨無悔,父親長年工作在外,母親體弱多病,家中姊妹四人,我是老大,當時由于條件所限,我都滿八歲了還沒有上學,父親總是為這件事憂心,于是就讓初中就沒讀畢業(yè)