【正文】 共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《最新教師職業(yè)道德規(guī)范》、《怎樣做新時期的好老師》，解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師心理健康教育指導(dǎo)》、《最新教育理論39條》及我校制定的《教職工行為規(guī)范》、《師德師風(fēng)建設(shè)若干規(guī)定》，積極倡導(dǎo)“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，尊重學(xué)生家長，廉潔從教，為人師表”，用教師的職業(yè)道德來約束自己的言行，為全面實施素質(zhì)教育打下堅固的思想基礎(chǔ)。學(xué)校將做好參與培訓(xùn)記錄，要求教師要有學(xué)習(xí)筆記，并參加學(xué)校統(tǒng)一組織的師德教育內(nèi)容考試。大力開展師德宣傳教育培訓(xùn)工作。我們采取集體學(xué)習(xí)的形式，同時利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)余時間進行學(xué)習(xí)，圍繞“如何愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、尊重家長、廉潔從教”等問題展開長期討論，開展師德建師風(fēng)建設(shè)方面優(yōu)秀論文評選活動。尤其是近幾年來，我校的部分青年教師，由于年輕，教育教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將著重抓好青年教師的師德培養(yǎng)教育工作，有計劃地對教師進行師德培訓(xùn)。二年后，我校教師隊伍素質(zhì)將有很大提高。建立一套檢查管理監(jiān)督機制，并經(jīng)常性地開展自查活動。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求全校教職工階段性地結(jié)合自身實際，認真查找自己在師德、師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，如有無亂收費、譏諷學(xué)生、體罰學(xué)生、索要財物、購買復(fù)習(xí)材料等。校領(lǐng)導(dǎo)具體分工，經(jīng)常性地深入班級，召開學(xué)生座談會，家長會，了解學(xué)生和家長對每一位任課教師在師德方面的意見和建議。并將《規(guī)范》向?qū)W生、家長、社會廣泛宣傳，發(fā)動方方面面對教師職業(yè)道德進行監(jiān)督和評議。每學(xué)期末各搞一次學(xué)生、家長、學(xué)校對教師師德的評議活動，將評議結(jié)果裝入教師師德檔案，并把老師平時參加培訓(xùn)情況、師德優(yōu)劣與教師評優(yōu)、晉級掛鉤，實行一票否決制，同時對經(jīng)學(xué)生或家長反映出來的問題，核實無誤后，及時糾正和嚴肅處理。4切實保障師德建設(shè)工作的經(jīng)費投入，提高教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)廣大教師將師德規(guī)范要求落實到教育教學(xué)實踐當中去，樹立加快知識更新和終身學(xué)習(xí)的觀念，精通自己所教的學(xué)科，深入進行教學(xué)改革，研究教學(xué)新方法，每位教師二內(nèi)年達到會制作課件、用多媒體進行教學(xué)的水平，經(jīng)常上優(yōu)秀課和示范課，尤其對青年教師要進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，組織有關(guān)人員進行聽評課，經(jīng)常組織教師到省內(nèi)外學(xué)習(xí)，取長補短，打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。充分發(fā)揮教工代表大會在師德建設(shè)中的作用，各處室配合，利用報刊、黑板報等各種形式宣傳優(yōu)秀教師的先進模范事跡，為推進師德建設(shè)創(chuàng)造良好的社會輿論氛圍，激勵廣大教師不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。四、樹立師德典型，弘揚先進思想開展師德建設(shè)工作，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實。在每年教師節(jié)前，開展好師德評選活動，評出15％愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、無私奉獻、為培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的四有新人灑下辛勤汗水，做出重大貢獻的師德標兵和優(yōu)秀工作者，樹立和推廣我校獲“縣鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”、“縣鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任”、“鄉(xiāng)師德標兵”進典型影響鼓舞周圍的群眾，使之涌現(xiàn)出更多的先進人物，使我校師德建設(shè)工作不斷開創(chuàng)進取。坡頭中學(xué)2011年度師德師風(fēng)建設(shè)暨德育工作計劃過去的一年，我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實有效的措施，形成了“敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教，高效創(chuàng)新，廉潔奉獻”的師德風(fēng)尚。本年度，我們將進一步根據(jù)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬坡頭中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實力。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育部《意見》為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我校教師的良好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。二、工作目標根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強紀律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進素質(zhì)教育。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)，以此全面提升教師形象。三、主要工作和措施完善管理，優(yōu)化隊伍德育管理是一個整體系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)校制定的德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。（1）強化宣傳，提高認識繼續(xù)貫徹落實上級有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，把師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動，貫穿到學(xué)校的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標任務(wù)書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認識。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。（2）強化學(xué)習(xí)，自查自糾樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號召教師把工作當作學(xué)習(xí)來對待，認真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當作工作來對待，既認真工作，又努力學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風(fēng)要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過做摘記，寫隨筆，談體會，進行教育反思，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師風(fēng)實施辦法和自查報告。（3）指導(dǎo)團隊學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立學(xué)校、教研組、個人三級學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把教研組長看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長隊伍的建設(shè)，組織教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。豐富活動載體，開展系列活動。不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、制定中學(xué)《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師幼關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境，全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。（1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷?！保龅綈坌Ｈ缂?。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。（2）開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”、“師德標兵”等活動。形成獨具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進年級組、先進個人，開展年級組內(nèi)的多種交流活動，促進各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍。開展“師德標兵”評選活動，并予以獎勵。（3）推動師德建設(shè)，大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強陶行知課題工作的研究，加強素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。完善考核，人性管理。師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作。（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛護教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識，送上溫暖和熱情，真切體會學(xué)校是家的感覺。（3）倡導(dǎo)團隊精神。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研組的實績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團結(jié)、和諧，通過活動，做到多贏?？傊?，我校通過組織教師認真學(xué)習(xí)，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。愛生公約，堅持正面教育，善于啟發(fā)誘導(dǎo)。，全面了解學(xué)生，因材施教，促進各類學(xué)生興趣特長的發(fā)展。，對學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理品質(zhì)和德、智、體、美、勞等基本素質(zhì)。，盡力幫助殘缺家庭或特殊困難學(xué)生解決實際問題。，熱情輔導(dǎo)，為每一個學(xué)生創(chuàng)造成功的學(xué)習(xí)條件，大面積提高教學(xué)成績。，合理安排作業(yè)，堅決執(zhí)行上級有關(guān)減輕課業(yè)負擔的規(guī)定，把歡樂還給學(xué)生。，激發(fā)其上進心，促進他們實現(xiàn)轉(zhuǎn)化。，杜絕變相體罰、諷刺挖苦學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。，不偏愛、不縱容優(yōu)等生，從各方面嚴格要求，保證他們的健康成長。，更不準因?qū)W習(xí)差向家長發(fā)難，借家長之手體罰學(xué)生。，任何人不得私自將學(xué)生攆