師德師風建設匯報材料-文庫吧
2024-11-04 05:24 本頁面
【正文】 設舉辦不同主體的頒獎晚會，用身邊鮮活的典型來引導人、鼓舞人、教育人。七是建立了“愛心工程” 彰顯師愛形象。在關注經濟困難教師和貧困生這一弱勢群體上，我校每年的元旦、春節(jié)期間，動員黨員干部、廣大教職工開展幫扶工作，全面做好經濟困難教師、家庭經濟困難學生的幫困、助學、育人工作。形成了愛心捐款、愛心資助、愛心教育的師德師風建設機制。通過10年的師德師風建設工作，如今，垣曲中學已經從昔日名不見經傳的一般學校成為聞名三晉大地的省級示范高中。高考升學率連續(xù)九年不斷攀升（高考達線人數(shù)由2002年的47人發(fā)展到今年應屆生兩大類達線410人），并成為特色鮮明的素質教育學校。多次受到省市各部門的表彰。2006年以來，先后被授予山西省“模范職工之家”、“2006——2011省文明和諧先進單位”、省“德育示范學?！?、省“安全文明校園”、省勞動競賽委員會記“集體三等功”、“省五星級職代會”、“省五星級基層工會”、省第十、十一屆“育人杯”先進集體、省“關心下一代工作先進集體”； 運城市“文明和諧單位”、“第一批十星級關工委”、“安全工作先進集體”、“五星級職代會工作先進單位”、“山西省精神文明建設”，連續(xù)七年獲得市“教學質量先進學校”，并被省、市教育工會授予“模范教職工之家”等榮譽稱號。事實充分證明：師德師風建設工作開展的如何，直接決定著一個學校工作的好與壞。做好師德師風建設工作，才能使教師隊伍素質得到全面提高，才能有一支思想政治過硬、有深刻的職業(yè)認同感、高尚的職業(yè)道德、規(guī)范嚴謹從教、教育教學水平精湛的現(xiàn)代教師隊伍。堅持不懈的師德建設，最終沉淀出優(yōu)秀的學校文化，確保著一個學校的穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。第二篇：師德師風建設匯報材料胡砦小學創(chuàng)建師德建設先進?；顒幼圆樽栽u報告二0一一年十月二十四日創(chuàng)建師德建設先進校自查自評報告胡砦小學位于南陽市雪楓橋東頭。毗鄰華光集團，天冠集團工人生活新區(qū)。下屬五個自然村，八個村民小組，總人口3128人，占地面積4300平方米。學?，F(xiàn)有5個教學班，11名教師，其中本科學歷6人。校園布局合理，環(huán)境宜人；實驗室、電教室等功能齊全；圖書室藏書豐富，檔案資料齊全；學校擁有一支年輕有為的教師隊伍，師資力量雄厚。學校先后獲得“花園式學校”、“文明單位”、“教育教學先進單位”等榮譽稱號。我校在認真落實局黨委“1567執(zhí)教方略”，提高教育教學質量的同時，狠抓師德師風建設，進一步加強了教師教書育人、為人師表的自覺性。一、領導重視，完善組織機構，加強民主科學管理學校成立以校長楊科為組長的師德師風建設領導小組，主管領導劉曉陽具體組織、協(xié)調、領導教師師德師風建設的有關事宜。領導小組成員切實加強領導，分工明確,定期召開師德師風建設研究會議，建立健全工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。二、制度保障，推動各項措施落實到位各項工作穩(wěn)步開展結合學校工作實際，制定了切實可行的《胡砦小學師德師風建設三年規(guī)劃》和師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定有師德學習教育制度、師德考核實施細則、師德檔案管理制度、師德投訴管理制度、師德民主監(jiān)督制度等，并做好各項制度的落實工作。根據(jù)學校師德學習教育制度的要求，每周組織教師進行一次師德師風理論知識學習，使全體教師對《教師法》、《教育法》和《未成年人保護法》等各種法律法規(guī)有深刻認識和理解，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。以身作則，樹立為人師表的良好形象。一直以來，我們要求全校教師自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學生都得到充分的發(fā)展。構建良好師德氛圍，加
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