《日月潭》word版教案1-文庫吧
2024-11-13 12:19 本頁面
【正文】 氣給人們帶來的不同美感。最后一個自然段概括了全文，贊美日月潭風光秀麗、是旅游勝地。 本文 文質兼美，五個短小 的自然段生動和諧地展現(xiàn)了日月潭的迷人風姿。 教學之前用百度在網上搜索《日月潭 》的相關教學材料，找了很多教案作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。然后根據(jù)課堂教學需要，利用百度搜索在中小學教程網找到課文的朗讀錄音學習參考，課堂上帶領學生朗讀課文。用百度在網上搜索 了關于日月潭的圖片，給學生視 覺上的直觀感受。 四、 教學方法 本課課文的語言淺顯，內容讀起來有一種親切感。為了突出教學重點，在教學中我把讀貫穿全文。我在朗 讀教學中采用了齊讀、默讀 賽讀 等 形式 。讓學生經歷了一個自讀、學讀、練讀、美讀的提高過程。 教學中 主要通過情境促讀，讀中悟情的教學方法引導學生對景之美、文之美的品味，激起學生對日月潭及臺灣寶島的熱愛之情。 教學過程 說明如何導入該課程，主要教學點的設計，知識拓展等。 第 一 節(jié) 教學要點：理解描寫日月潭景色的句子，想象、體會那里的美麗。 一、談話導入：同學們喜歡旅游嗎？你們都去過哪些地方？（生暢所欲言）大家去的地方真不少，這節(jié)課老師就帶大家去祖國的寶島臺灣游覽，欣賞一下日月潭的秀麗風光。板書： 日月潭 就課文題 目質疑。在地圖上找一找。出示中國地圖 二、初讀課文，學習生字。 聽課文朗誦，邊聽邊思考：聽了課文內容后你知道了什么？ 學生回答知道了什么。 學生自己讀課文，邊讀邊標出生字，畫新詞。借助漢語拼音讀一讀。 教師檢查學生自學情況： * 出示小黑板 ，讀詞語： 環(huán)繞 仙境 建筑 朦朧 清晰 隱隱約約 童話 附近 倒映 茂盛 吸引 風光秀麗 名勝古跡
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