人教第九冊積累運用五-文庫吧
2024-10-17 13:10 本頁面
【正文】 安慰過他的母親卻因患嚴重的肝病而離開了人間。文章贊美了偉大而無私的母愛。２、作者想通過這篇文章告訴我們什么？（母愛的偉大，母愛持無私。）３、表達了作者什么樣的思想感情？三、討論弄清什么是讀后感。１、閱讀《秋天的懷念》我們知道主要講了什么，作者通過文章表達了怎樣的思想感情，這就是為寫讀后感做準備。讀后感是在讀文章中產(chǎn)生的情感，寫時要從所回憶的內(nèi)容中去體會思想感情。２、討論：（１）結(jié)合課文中的有關(guān)句子說說自己的體會。（２）讀了這篇文章后你想到了什么？心里有什么體會？四、學(xué)生習(xí)作，教師相機指導(dǎo)。第三課時教學(xué)內(nèi)容：修改講評習(xí)作。教學(xué)過程 ：一、講評怎樣修改：。（1）是否由讀而產(chǎn)生感想。（2）感受是否真實。集體討論修改一個學(xué)生習(xí)作。二、學(xué)生自己修改習(xí)作，并抄寫。教學(xué)后記：第四課時教學(xué)內(nèi)容：動手搞小發(fā)明，培養(yǎng)學(xué)生的動腦動手能力。寫小論文，激發(fā)學(xué)生繪畫、習(xí)作的興趣。教學(xué)過程 ：一、課前準備：結(jié)合課內(nèi)外所學(xué)的知識，生活經(jīng)驗，大膽想象，做好設(shè)計。（1）可以制作、改進一些簡單的工具、文具、玩具或工藝品。（2）仔細觀察周圍事物或生活中的不便之處，進行改進。在家長或其他人的指導(dǎo)下完成制作。二、進行寫作：將自己的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)寫成一篇文章。要求：（1）將自己的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)寫清楚。（2）可以附上示意圖，說明操作或使用方法。分小組進行展示，全班交流。三、評選小發(fā)明小發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀論文：（1）發(fā)明實用，簡單易行。（2）文章寫得清楚明白。第五課時教學(xué)內(nèi)容：作業(yè) 練習(xí)教學(xué)過程 ：一、復(fù)習(xí)本單元生字詞。二、總結(jié)積累運用三的內(nèi)容。什么是讀后感及寫法。如何寫小發(fā)明論文。三、學(xué)生作業(yè) ：第三篇：人教第九冊《積累運用六》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語。閱讀短文，理解內(nèi)容，從故事中受到啟發(fā)。聯(lián)系生活實際進行口語交際。寫作，喚起學(xué)生對未來的憧憬和向往，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點：閱讀，理解文章內(nèi)容。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力、想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)時間：三課時課前準備：實踐活動，購物講價。教學(xué)過程（）： 第一課時 教學(xué)目標：讀讀背背，積累人際交往中常用的詞語。閱讀短文，理解內(nèi)容，從故事中受到啟發(fā)。教學(xué)重點：閱讀短文，理解內(nèi)容，從故事中受到啟發(fā)。教學(xué)難點：從故事中受到啟發(fā)。教學(xué)過程（）：一、讀一讀、背一背16個詞語。二、朗讀《此地無銀三百兩》，理解內(nèi)容。請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué)：（個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導(dǎo)、或鼓勵。）學(xué)生圍繞問題自學(xué)短文，試著解決問題。討論交流：（1）從哪些地方可以看出張三和王二自作聰明？（2）你從中受到什么啟發(fā)？三、結(jié)合自己生活的實際，談?wù)勛约旱目捶ā５诙n時教學(xué)目標：口語交際教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力和實踐生活的能力。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力 教學(xué)過程（）：一、創(chuàng)設(shè)口語交際的情境二、要求：注意禮貌用語；年齡特點。語言簡單、明白、生動。三、小組匯報說： 每組向全班匯報。說說你在購物時的好的經(jīng)驗及上當受騙的例子。聽： 同學(xué)們認真聽，不清楚的地方可以提問。四、總結(jié)：表揚積極參與和有創(chuàng)見的同學(xué)，有機會進行一次實踐活動。第三課時教學(xué)目標：通過想象，以《未來的——》為題，寫一篇習(xí)作。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造性。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造性。教學(xué)過程（）：一、指名讀題目要求，使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。二、讀題目要求，思考本次作文對我們提出了什么要求？充分發(fā)揮想象力。內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。內(nèi)容要具體，語句要通順，不寫
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