二年級(jí)語(yǔ)文《看雪》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-10-17 13:04 本頁(yè)面
【正文】 ）② 北京的小朋友盼著什么？（臺(tái)灣的小朋友能來(lái)玩雪）更盼著什么？（臺(tái)灣能早日回歸）（板書：期盼）3）請(qǐng)你帶著這種感情朗讀一遍這兩個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)你的理解與感受，三、品味道理，情感升華品味道理，情感升華 過(guò)渡：臺(tái)灣還沒(méi)有回歸祖國(guó)媽媽的懷抱，我們?cè)谂沃_(tái)灣的小伙伴們跟我們一起玩雪，祖國(guó)媽媽也盼著他的孩子臺(tái)灣快快回家?！蹲R(shí)字三》中有一句話是專門寫臺(tái)灣島的，能一起背一背嗎？（臺(tái)灣島，隔海峽，與大陸，是一家）（板書：一家人）無(wú)論我們相離多遠(yuǎn)，我們始終是一家人。寫作練習(xí)通過(guò)這篇課文，我們已經(jīng)和臺(tái)灣的小朋友們是好朋友了，你肯定有許許多多的話想跟臺(tái)灣的小朋友們說(shuō)，讓我們把想說(shuō)的話寫在信里。打開(kāi)學(xué)案，信的格式老師已經(jīng)給你們寫好了，把你們想說(shuō)的話寫進(jìn)去吧。第三篇：二年級(jí)看雪教學(xué)設(shè)計(jì)篇一：人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)_12___看雪__教學(xué)設(shè)計(jì)1看雪教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中老師和孩子們對(duì)雪、對(duì)北京的向往之情。有盼望臺(tái)灣回歸、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字，朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)課文蘊(yùn)含的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1．初讀課文，識(shí)記生字。2．認(rèn)識(shí)“櫥、盼”這2個(gè)生字。3．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字和詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并規(guī)范書寫。2．正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)難字：灣、商、堆、仗、銀。2．觀察畫面，看清圖意，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等。教學(xué)過(guò)程：一、激情引趣，導(dǎo)入新課。1．同學(xué)們，你們知道臺(tái)灣省嗎？你們對(duì)這個(gè)地方有哪些了解？ 2．【出示：中國(guó)地圖】讓學(xué)生指一指臺(tái)灣省的位置。3．今天老師就要和大家學(xué)習(xí)新課，【出示課題：《看雪》】全班齊讀。二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語(yǔ)：1．讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字的拼音。2．同桌之間開(kāi)展相互間的學(xué)習(xí)：1）打開(kāi)課后的生字表，分別讀一讀，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，還可以 借助工具書查一查，讀準(zhǔn)字音。2）兩個(gè)人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞意，利用工具書查一查，看看解釋。3）學(xué)習(xí)完畢，同桌相互評(píng)議學(xué)習(xí)情況 3．教師檢查學(xué)生自學(xué)情況： 1）【出示：生字】讀一讀：（指名讀，開(kāi)火車讀）在讀生字的過(guò)程中，對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)提醒。2）【出示：詞語(yǔ)】讀詞語(yǔ)：臺(tái)灣省 商店 潔白 驚奇情景打雪仗銀裝堆雪人 3）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說(shuō)一說(shuō)記憶字形的方法。商：先寫點(diǎn)、橫、點(diǎn)、撇，再寫同字框，最后寫里面的兩部分，里面是“八字頭和口”不是“古”字，要寫緊湊。灣：左右結(jié)構(gòu)，部首是三點(diǎn)水旁，右邊是“彎”，這是一個(gè)左形右聲的形聲字。堆：左右結(jié)構(gòu)，運(yùn)用熟字換偏旁的方法記憶：熟字“難”去掉又字旁換上土字旁就是新字。注意右邊是“隹”不是“住”字。仗：左右結(jié)構(gòu)，左邊是單人旁，右邊是個(gè)“丈”，筆順是：橫、撇、捺。潔：左右結(jié)構(gòu)的字，左邊是三點(diǎn)水旁，右邊是兩個(gè)熟字：士和口字在一起動(dòng)手書空寫一寫。（教師讓學(xué)生進(jìn)行板演，易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來(lái)，提醒其他同學(xué)注意）三、讀課文，看插圖，初步理解課文內(nèi)容。1．讓學(xué)生自己練習(xí)讀課文，要做到正確和流利。2．同桌之間進(jìn)行互查。3．與小組成員一起看插圖，說(shuō)說(shuō)畫面的意思，理解課文內(nèi)容，而后練習(xí)讀書。4．教師檢查學(xué)生讀書情況： 1）指名讀書，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。讀完課文后你有什么感受？（臺(tái)灣小朋友只見(jiàn)過(guò)櫥窗里用棉花作的雪，沒(méi)有親眼看到過(guò)雪，老師給他們講了自己童年在故鄉(xiāng)北京玩雪的情景，激起了孩子們想去北京看看雪的愿望。）四、練習(xí)：1．指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫：【出示：我會(huì)寫】讓學(xué)生觀察田字格中的范字，而后描寫。教師讓學(xué)生進(jìn)行板演，進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.【出示：做找朋友】進(jìn)行一字組多詞的練習(xí)店：商店、店長(zhǎng)、店鋪、店規(guī)、飯店景：景色、情景、雪景、景致、景象五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。六、布置作業(yè)： 1．抄寫生字詞。2．確、流利地朗讀課文。3．提出不懂的問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)：1看雪臺(tái)灣北京盼著第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：在熟讀課文的基礎(chǔ)上，理解課文內(nèi)容。使學(xué)生知道臺(tái)灣省是中國(guó)的一部分，北京是祖國(guó)的首都，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一的感情。能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容。能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道臺(tái)灣省是中國(guó)的一部分，北京是祖國(guó)的首都，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一的感情。能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：課件等。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。1．請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)生字表和詞語(yǔ)表，用最快的速度熟悉課文的生字及詞語(yǔ)。2．【出示：生字、詞語(yǔ)】指名讓學(xué)生讀一讀。二、學(xué)習(xí)課文。1．小聲讀課文。1）學(xué)生自己小聲讀課文。邊讀邊想，全文共有幾個(gè)自然段？每個(gè)自然段告訴我們什么？ 2）指名回答共有幾個(gè)自然段。3）說(shuō)一說(shuō)你知道哪個(gè)自然段告訴了我們什么？培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣和口頭表達(dá)能力。（課文一共有11個(gè)自然段。）2．指名讀課文，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想一想每個(gè)自然段告訴我們什么？（第一、二自然段寫過(guò)春節(jié)的時(shí)候，北京正是下雪的季節(jié)，而臺(tái)灣小朋友只能通過(guò)櫥窗看見(jiàn)用棉花作的雪，沒(méi)有親眼看到過(guò)雪。第三自然段――第八自然段講述了老師和孩子們的一段對(duì)話，老師給他們講了自己童年在故鄉(xiāng)北京看見(jiàn)雪的情景，課文的第九自然段，介紹了老師和同學(xué)們玩雪的情景。第十一、十二自然段寫孩子們渴望到北京去看雪，說(shuō)明北京的雪景已經(jīng)深深的把孩子們吸引住了，他們盼望這一天的到來(lái)。3．自己再讀課文，邊讀邊看插圖，圖文對(duì)照，看哪段文字描繪了哪幅圖的內(nèi)容?！境鍪荆簣D文】1）學(xué)生自己圖文對(duì)照。2）指名讀一讀，說(shuō)一說(shuō)。第一幅圖描寫的是第二自然段的內(nèi)容。第二幅圖描寫的是第九自然段的內(nèi)容。三、逐段學(xué)習(xí)課文。1．學(xué)習(xí)
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