人教九下《祖國啊我親愛的祖國》教學(xué)設(shè)計-文庫吧
2024-11-13 11:25 本頁面
【正文】 祖國啊，我親愛的祖國 從容說課 舒婷是朦朧詩的代表詩人之一。她的《祖國啊，我親愛的祖國》成詩于我國進(jìn)人改革開放新時期的第一個春天。全詩四節(jié)，共有四個意象群，通過它們的遞進(jìn)組合，不僅表達(dá)了祖國從苦難到新生的發(fā)展歷程，而且表達(dá)了有著從迷惘到深思到沸騰的特殊情感歷程的青年一代的共同心聲。詩歌先抑后揚，宛如一曲多聲部的交響曲，呈現(xiàn)出一種由舒緩到急促，由低沉到高亢的語言節(jié)奏。新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感是鑒賞全詩的要點。 教 讀本文，要注重朗讀。不僅要讀出語氣，而且讀時要揣摩詩句意思，體會詩的內(nèi)在旋律。 要充分激發(fā)學(xué)生的想象聯(lián)想思維，領(lǐng)會詩人移注到形象上的主觀情感。體會舒婷的詩在委婉曲折中表達(dá)心聲的特點。對詩歌深刻內(nèi)涵的理解，要聯(lián)系時代背景材料。欣賞過程中，對詩中重要意象的分析，教師可用詞論點撥法。 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1．理解、積累 “干癟、疲憊、簇新、迷惘、緋紅、噴薄 ”等詞語。 2．了解舒婷的詩在委婉曲折中表達(dá)心聲的特點。 3．感情誦讀并背誦全詩。 能力目標(biāo) 1．理解詩中的藝術(shù)形 象，領(lǐng)會詩歌蘊含的深沉情感，培養(yǎng)學(xué)生解讀詩歌的能力。 2．品味詩歌富有表現(xiàn)力的語言。 3．把握詩歌的情感歷程，培養(yǎng)良好的審美情趣。 德育目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、獻(xiàn)身祖國的精神。 教學(xué)重點 誦讀，理解詩歌中新穎的意象所表現(xiàn)出的凝重的情感。 教學(xué)難點 探究詩中抒情主人公 “我 ”的具體內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握詩歌中抒情主人公的情感歷程。 教學(xué)方法 1. 誦讀感悟法 通過反復(fù)誦讀感悟詩歌的深沉情感。 2．聯(lián)想想象法 用于對詩中意象含義的把握。 3．討論 點撥法 用于對詩歌主題的分析。 教具準(zhǔn)備 多媒體 CAI課件、投影儀、錄音機 課時安排 1課時 教學(xué)過程 [教學(xué)要點 ] 誦讀，整體感知詩意，分析詩中意象含義，把握全詩的情感歷程，探究詩歌主題。 [教學(xué)步驟 ] 一、導(dǎo)語設(shè)計 設(shè)計 (一 ) 同學(xué)們，愛國是個古老的主題，從《詩經(jīng)》發(fā)軔，《楚辭》登程，在中國歷史上涌現(xiàn)出了以屈原為代表的眾多的愛國詩人，他們在詩中抒發(fā)的愛國之情總是和憂慮國家的命運相聯(lián)系的。經(jīng) 歷了 “文革 ”浩劫之苦的朦朧詩人舒婷，以其沉重的歷 史積淀，將個體的 “我 ”匯注于祖國的大形象，抒發(fā)了富有時代特征的一代人的嚴(yán)峻思考、深刻反省和頑強追求。今天，我們就一起走進(jìn)這與傳統(tǒng)一脈相承的《祖國啊，我親愛的祖國》，去體會詩中強烈的愛國之情和歷史責(zé)任感。 (板書文題、作者 ) 設(shè)計 (二 ) 同學(xué)們，我們?yōu)橹袊诺湓姼瓒院?，因為它凝練、雋永，是多少年沉淀的精華。但這還不 是中國詩歌寶庫的全部。一批錦繡滿腹、才華橫溢的新一代詩人，站在前人的肩膀上，感受著新時代的清新氣息，創(chuàng)作了一大批精彩華章，裝點了中國以及世界詩壇的盛裝。欣賞現(xiàn)當(dāng)代詩歌，我們會得到 另一種美的熏陶、情的感染。今天，我們就一起走進(jìn)朦朧詩人舒婷的《祖國啊，我親愛的祖國》，去領(lǐng)略它別樣的審美特征。 (板書文題、作者 ) 二、資料助讀 多媒體顯示： 舒婷及
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