一年級(jí)語文上冊《菜園里》教案[優(yōu)秀范文5篇]-文庫吧
2024-10-17 11:57 本頁面
【正文】 的農(nóng)民伯伯舉行一場兒歌朗讀表演，小朋友想?yún)⒓訂?？（想）那就快快?zhǔn)備吧，注意聽要求：⑴ 要求讀整篇兒歌；⑵ 讀的方式是：想自己讀的就自己讀，想與同桌讀的就合作讀，、還可以做動(dòng)作表演讀。想怎么讀就怎么讀，開始吧?、?注意讀書時(shí)不要影響了別人。（學(xué)生準(zhǔn)備）師：朗讀表演現(xiàn)在開始，坐著的小朋友當(dāng)一回農(nóng)民伯伯，如果小朋友讀的好，就請你們送給熱烈的掌聲，好嗎？表演讀。指名讀（個(gè)人表演讀）──同桌表演讀──男女生表演讀──小組比賽讀。師：我也想加入你們的朗讀表演，注意聽要求：我來問，你們用書上的句子答，好嗎？師問學(xué)生答。四、課間休息（唱歌：《買菜》五、學(xué)習(xí)生字師引導(dǎo)學(xué)生隨堂認(rèn)識(shí)生字“又、捉、迷、藏、嘴、風(fēng)、越”。（出示卡片）指名讀、師帶讀。齊讀。你怎樣記住這些字。（捉：+足：迷：+米）用：捉、藏、嘴、風(fēng)組詞。組詞讀，反復(fù) 讀。（出示課件）練習(xí)組詞：越（）越（）（出示課件）師：認(rèn)識(shí)了生字，讀了課文，這些詞語你還會(huì)讀嗎？（出示課件）游戲：識(shí)字火車（黃瓜 蘿卜 捉迷藏 豆角 辣椒 茄子 南瓜打燈籠）五、指導(dǎo)寫字指導(dǎo)寫字１、師：仔細(xì)觀察“卜”和“又”在田字格中的位置，并說一說。師指導(dǎo)書寫認(rèn)讀“心、風(fēng)”，觀察這兩個(gè)字在田字格中的位置。全班交流。重點(diǎn)指導(dǎo)寫好“心、風(fēng)”。（1）“心”字里的哪個(gè)筆畫你沒學(xué)過？有沒有同學(xué)認(rèn)識(shí)這個(gè)筆畫？整體觀察這個(gè)“心”字，看看三個(gè)點(diǎn)的方向、位置、高低有什么不同？再看“臥鈞”，它像什么呢？（一個(gè)人正躺在床上，抬頭彎腿在鍛煉身體呢。）怎樣才能寫好它呢？（邊范寫邊講清寫字要點(diǎn)。）學(xué)生自己描紅、臨寫，體會(huì)寫“心”字的要領(lǐng)。（2）再看“風(fēng)”字，整個(gè)字像什么？（被風(fēng)略略吹開裙擺的裙子）寫好“風(fēng)”最關(guān)鍵的地方在哪里？（學(xué)生交流。老師邊點(diǎn)撥邊范寫。）學(xué)生練習(xí)寫字，老師巡回個(gè)別指導(dǎo)。六、作業(yè)把兒歌讀給爸爸媽媽聽，并畫一畫這些蔬菜圖上好看的顏色寫上蔬菜的名稱，背誦這首兒歌。板書菜園里豆角黃瓜茄子蘿卜辣椒南瓜（綠）（紫）（紅）（黃）第二篇：小學(xué)一年級(jí)語文上冊菜園里教案小學(xué)一年級(jí)語文上冊《菜園里》教案教師：文鑫 第一課時(shí)一． 教學(xué)目標(biāo)，了解它們的一些特點(diǎn)。；、流利地朗讀兒歌。；多吃蔬菜；不偏食、不浪費(fèi)的良好品性。二． 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 三． 教學(xué)準(zhǔn)備師：蔬菜實(shí)物；詞卡；生字卡；細(xì)棍兩根.、氣球幾個(gè)（游戲用）生：預(yù)習(xí)課文；帶好畫筆和畫本四． 教學(xué)過程根據(jù)小學(xué)生“好奇”、“好玩”、好勝”的性格特征，我在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)了一些游戲、競賽等。旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，從而營造一種讓學(xué)生在“學(xué)”中“玩”、“玩”中“學(xué)”的輕松活躍氣氛。本著以上宗旨及依據(jù)教學(xué)大綱，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)過程：（一）.提問導(dǎo)入課題？！因?yàn)槔蠋煼N的蔬菜大豐收啦??？那就隨老師一起去菜園里看一看吧！（示意學(xué)生．．看黑板上標(biāo)題菜園里）．．．（二）學(xué)習(xí)生字“菜園”及認(rèn)識(shí)九種蔬菜 “菜園”出示卡片跟讀拼讀游戲 ：魔術(shù)手指分組PK個(gè)讀根據(jù)形聲字特點(diǎn)識(shí)記 A． 學(xué)習(xí)：摸出實(shí)物——卡片認(rèn)讀——游戲：運(yùn)蔬菜（選兩組分別傳卡片、傳實(shí)物PK）——個(gè)讀——設(shè)置蔬菜隊(duì)（每隊(duì)代表一類蔬菜，分成九隊(duì)PK）B． 鞏固游戲：給蔬菜寶寶戴上拼音帽（學(xué)完九種蔬菜后）師：天冷了，我請九位同學(xué)上來給蔬菜寶寶戴上合適的拼音帽（每個(gè)蔬菜隊(duì)請出一位PK）（三）學(xué)習(xí)兒歌及認(rèn)識(shí)兒歌中的其它幾個(gè)生字。（從每蔬菜隊(duì)選出一位學(xué)生頂著蔬菜扮演蔬菜先生或小姐，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察其特點(diǎn)并生動(dòng)講解。）A．又（游戲：收手指）B。捉迷藏（游戲：藏卡片）（形聲字特點(diǎn)識(shí)記）D。越(游戲：吹氣球。其他學(xué)生念“越、越大”加油)E．風(fēng)（象形字特點(diǎn)識(shí)記）游戲：埋炸彈；金手指（用準(zhǔn)備好的兩根細(xì)棍點(diǎn)字PK）。例師：豆角青青/生：細(xì)又長 。例師：豆角/豆角隊(duì)：青青細(xì)又長例：豆角隊(duì)第一句，依次各蔬菜隊(duì)接讀完前六句，最后兩句全體學(xué)生齊讀。五．總結(jié)及升華 2“蔬菜個(gè)個(gè)都是寶，營養(yǎng)每天不能少”！培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，愛吃蔬菜不偏食的良好品性。六．布置作業(yè)請學(xué)生畫出他們最喜愛的蔬菜，并涂上顏色，標(biāo)上拼音及生字。（可參考書本96頁畫）七．板書設(shè)計(jì)把板書設(shè)計(jì)成菜園狀。第三篇：一年級(jí)語文教案《3菜園里》菜園里（教學(xué)設(shè)計(jì)）教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“卜、又、心、風(fēng)”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫“臥鉤”和2個(gè)偏旁“走、幾”。能正確、流利地朗讀兒歌。認(rèn)識(shí)一些蔬菜名稱的漢字，了解有關(guān)蔬菜的特
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