人教新版英語五下《unit 3 what》說課稿-文庫吧
2024-11-13 11:18 本頁面
【正文】 you like for lunch,”操練所學新單詞。 （ 2）難點是本課時詞匯量大，要求四會掌握的單詞多。要讓學生在課堂上較好掌握這些單詞，需巧教，趣教，努力調動學生積極性。如：教師比較 potato 和 tomato兩個單詞的異同，引導學生速記。 二、 說教法，學法 根據(jù)以上對教材的分析， 為了突破這堂課的重、難點，針對小學生好奇、好勝、好動、模仿力強、表現(xiàn)欲旺盛等生理和心理特點， ,我 采用情景法，直觀法 ,多媒體輔助，實物教學等教學方法。堅持以話題為核心，以功能 ,結構為 主線，以任務型活動安排本課，從有關食物的歌曲開始，創(chuàng)設英語語言 氛圍，激發(fā)學生的學習興趣， 讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作、游戲感悟等多法并用的方式組織教學。徹底改變傳統(tǒng)的“授 — 受”的教學模式，促進語言實際運用能力的提高。 三、說教學過程 Warmup （熱身） 激發(fā)學生參與學習的興趣，是新課導入的關鍵。所以 上課開始，我設計了 師生自由會話 ，以此拉近師生之間的距離，使學生有親近感，盡快地融入到我的 課程之中。然后讓學生扮演同學們喜愛的 Zoom 和 Zip 走入課堂，與同學們一起學習，使學生興奮起來。接著播放課件 Let’s sing， 活躍 了 課堂 ,激 發(fā)了興趣。 Preview(復習 ) （ 1） 通過 watch a moive,并 給學生布置記住影片中孩子
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