教學樓課程設(shè)計任務(wù)書(20xx)-文庫吧
2024-10-17 06:04 本頁面
【正文】 或圖集編號。l 高度方向表示3道尺寸及標高，注明總高、層高、門窗洞口高度及豎向窗間墻尺寸，標高應(yīng)標注出室內(nèi)外地坪及各 層樓面、雨棚板底標高。l 標注出房屋兩端軸線編號、標注圖名。樓梯詳圖l 根據(jù)剖面、平面圖所確定的尺寸采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土板式或梁板式樓梯、具體確定樓梯各部位的尺寸：如踏板數(shù)、梯段水平長度、梯段寬度、平臺寬度及梯井尺寸。l 樓梯平面、剖面圖采用1:50比例。l平面圖有：底層、標準層、頂層。用箭頭表示上下行方向、注明總步級數(shù)、平臺及樓面標高。有橫向和縱向尺寸。l 剖面圖應(yīng)繪出樓梯間定位軸線、注明樓層層高、休息平臺標高。有2道尺寸。加注入口梁底標高。第三篇：CAD課程設(shè)計任務(wù)書中學教學樓方案設(shè)計《CAD》課程設(shè)計任務(wù)書 目的要求培養(yǎng)學生綜合運用建筑設(shè)計原理去分析問題和解決問題，從中了解方案設(shè)計的方法和步驟。設(shè)計條件：自理。 房間名稱間數(shù)每間使用面積/m2 備注教學用房普通教室53~58每班50人音樂教室53~58樂器室15~20多功能大教室100~120供兩班用，可做成階梯教室電教器材儲存修理兼放映室35~40實驗室75~85實驗準備室 240~45語音教室70~85語言教室準備室或控制室25~40教師閱覽室30~40可合并為一間學生閱覽室40~60書庫30~40科技活動室15~20行政用房黨支部辦公室12~16校長辦公室12~16教務(wù)辦公室12~16 包括文印檔案室12~16總務(wù)辦公室12~16體育器材室12~16會議室 130~40廣播室6~14傳達值班室1~26~15教師辦公室12~16體育辦公室12~16工會辦公室12~16團、隊、學生會辦公室12~16生 活 輔 助雜物儲藏室開水房廁所按規(guī)定標準計算見第4點：（1）建筑層數(shù)：1～4層，建筑面積：2500~3000平米（2）層高：～（3）結(jié)構(gòu)：混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)（4）門窗：木門、鋁合金窗(或塑鋼窗)（5）裝修：根據(jù)當?shù)厣鐣?jīng)濟狀況，自行確定。（6）走道寬（軸線尺寸）：～（中間走道），～（單面走道）。（7）采光：教室窗地比為1/4，其他用房為1/6～1/8。（8）衛(wèi)生：設(shè)室內(nèi)廁所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），數(shù)量按男女學生各半計算。男廁所：40～50人一個大便器，兩個小便斗（或1m長小便槽）。女廁所：20～25人一個大便器。三、設(shè)計內(nèi)容及深度本設(shè)計按方案設(shè)計深度要求進行，用CAD繪制，A1A4圖紙。完成下列內(nèi)容： ：各層平面，比例1:100～1:200（1）底層各入口要畫出踏步、花池、臺階等。（2）尺寸標注為三道，即總尺寸與軸線尺寸。（3）確定門窗位置、大?。ò幢壤?，不注尺寸）及門的開啟方向。（4）樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標出上下行箭頭。（5）標出剖面線及編號。（6）注明房間名稱。（7）標圖名及比例。：入口立面及側(cè)立面，比例1:100～1:200。（1）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線，其余畫細實線。（2）注明圖名及比例。：1～2個剖面，比例1:100。至少對樓梯處剖一次（1）剖切部分用粗實線，看見部分用細實線；地坪為粗實線，并表示出室內(nèi)外地坪高差。（2）尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高。（3）標高：標注各層標高，室內(nèi)外標高。（4）標圖名及比例。，可以酌情掌握。：總建筑面積、平均建筑面積（校舍總面積/學生總?cè)藬?shù)）、平面系數(shù)K（使用面積/建筑面積）等。四、設(shè)計方法與步驟，明確目的要求及條件，根據(jù)題目所給條件，算出各類房間所需數(shù)目及面積和廁所蹲位數(shù)。，參觀已建成的同類建筑，擴大眼界，廣開思路。，對設(shè)計要求、具體條件及環(huán)境進行功能分析，從功能角度找出各部分、各房間的相互關(guān)系及位置。在進行塊體組合時，要多思考，多動手（即多畫），多修改。從平面入手，但應(yīng)著眼于空間。先考慮總體，后考慮細部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。，劃分房間，進一步調(diào)整各類房間和細部之間的關(guān)系，深入發(fā)展成為定稿的平、立、剖面草圖，比例為1:100～1:200。五、成績評定課程設(shè)計的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級評定。參考標準如下：優(yōu)秀①工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)好。②能按時優(yōu)異地完成設(shè)計任務(wù)，能熟練地運用所學理論和專業(yè)知識，在某些方面有獨特的見解。③設(shè)計概念清楚，圖面表達清晰，書寫工整，圖紙齊全，符合要求。良好①工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)較好。②能按時獨立完成設(shè)計任務(wù)，較熟練地運用所學理論和專業(yè)知識，具有一定的綜合分析和解決問題的能力。③設(shè)計概念清楚，圖面表達較清晰，書寫工整，圖紙齊全，符合要求。中等①工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)一般。②基本能按時獨立完成設(shè)計任務(wù)，綜合分析和解決問題的能力一般。③設(shè)計概念較清楚，圖面表達較清晰，書寫工整，圖紙較齊全，符合要求。及格①工作態(tài)度及表現(xiàn)一般。②勉強完成設(shè)計任務(wù)，基本達到要求，綜合分析和解決問題的能力較差。③設(shè)計概念基本清楚，書寫工整，圖紙基本齊全，基本符合要求。不及格①工作不努力，表現(xiàn)較差。②
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