【總結(jié)】第18章第2節(jié)微生物與人類的關(guān)系同步練習(xí)1、微生物與人類的關(guān)系是()A、大部分微生物對人體有害,小部分有益于人類B、所有的微生物都是有害的C、微生物是沒有害的D、大多數(shù)微生物有益于人類2、如果自然界的各種細(xì)菌都不存在,那么下列說法正確的是()A生物尸體極易腐爛B草木繁
2024-11-15 23:07
【總結(jié)】生物:第一章第二節(jié)陸地生活的動物同步練習(xí)無答案(人教新課標(biāo)八年級上)1、下列生物中牙齒分化為門齒、犬齒、臼齒的是(),但它是用肺呼吸,而且是胎生、哺乳的,所以它應(yīng)該屬于()
2024-12-03 09:31
【總結(jié)】動物行為的生理基礎(chǔ)教學(xué)目的1.使學(xué)生了解動物行為的特點。2.使學(xué)生了解先天性行為和后天性行為的概念。3.使學(xué)生了解動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)。教學(xué)重點1.動物行為的特點。2.先天性行為的概念和后天性行為的概念。教學(xué)難點1.動物行為的3個共同特點。2.后天性行為的概念。教學(xué)方法講解法。教
2024-11-20 00:54
【總結(jié)】案例16-2:動物運動的能量來源教學(xué)分析(一)教學(xué)總體設(shè)想本節(jié)以觀察“螞蟻的運動器官和步伐”及觀察“雞運動器官的結(jié)構(gòu)”兩個活動為窗口,嘗試開放性課堂教學(xué)。在這種教學(xué)模式中,以學(xué)生的活動為主,按照學(xué)生的思維發(fā)展過程,充分發(fā)揮學(xué)生的思維想象力,激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)造力,培養(yǎng)自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,教師盡量減少引導(dǎo),放開課堂。
【總結(jié)】人類對細(xì)菌和真菌的利用第二節(jié)作課人:張玉芳教學(xué)目標(biāo):?知識與能力:用。?,試著應(yīng)運食品保存的一般方法保存食品。?過程與方法:通過談話法,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注日常生活中的一些現(xiàn)象,再通過學(xué)生親自動手實驗來體驗知識、技術(shù)在生活中的應(yīng)用。?情感、態(tài)度與價值觀:認(rèn)同細(xì)菌在環(huán)境
2024-11-26 20:29
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)1.描述細(xì)菌的主要特征;2.通過將細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動植物細(xì)胞比較,推測出細(xì)菌的營養(yǎng)方式,鍛煉收集信息、分析推測的科學(xué)能力;3.了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過程和巴斯德實驗的歷史性突破,分析巴斯德實驗的操作步驟,啟發(fā)學(xué)生思考,鍛煉分析能
2024-11-19 09:24
【總結(jié)】?探討動物在現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用?調(diào)查動物在人們生活中的作用資料分析?什么是生物反應(yīng)器??利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類所需的物質(zhì)有哪些好處??利用生物反應(yīng)器只能生產(chǎn)藥品嗎?還可以生產(chǎn)哪些物質(zhì)?生物反應(yīng)器?生物反應(yīng)器——利用生物做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)。最理想的是“乳房
2025-05-12 08:47
【總結(jié)】第二節(jié)動物與人類生活的關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:舉例說出動物與人類日常生活的關(guān)系。過程與方法:以小組為單位,制定調(diào)查計劃,開展調(diào)查活動。情感態(tài)度與價值觀:認(rèn)同動物在人類生活中的重要作用。二、學(xué)習(xí)重、難點重點、難點:動物與人類生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法設(shè)計意圖情境導(dǎo)入
2024-12-09 14:09
【總結(jié)】課題動物運動的能量來源(2課時)課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點、難點知識目標(biāo):1、能說出常見動物運動的器官;2、能說出脊椎動物運動系統(tǒng)的組成;3、理解動物如何產(chǎn)生運動。能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和科學(xué)探究能力;2、培養(yǎng)學(xué)生自主分析問題解決問題的能力。情感目標(biāo):1、通過觀察、交流、培養(yǎng)實事法語是的科學(xué)態(tài)度和
【總結(jié)】動物運動的能量來源教學(xué)目標(biāo)1.了解人體骨骼的組成和人體主要的骨骼肌群。理解人體骨骼與直立行走相適應(yīng)的特點。2.通過對骨骼特點的學(xué)習(xí),培養(yǎng)觀察、分析問題的能力。3.通過對骨骼發(fā)育的學(xué)習(xí),認(rèn)識事物具有變化和發(fā)展的屬性這一辯證觀點。進行衛(wèi)生保健教育,培養(yǎng)良好的審美情趣。重點、難點分析1.人體主要的骨和骨骼肌的名稱是本節(jié)課的重點??梢酝?/span>
【總結(jié)】第二節(jié)動物行為的生理基礎(chǔ)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識目標(biāo):舉例說明動物的先天性行為和后天性行為。2、能力目標(biāo):通過游戲、討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生進行科學(xué)探究能力以及語言表達能力,培養(yǎng)學(xué)生運用資料進行分析處理的能力。3、情感目標(biāo):結(jié)合學(xué)生的經(jīng)驗,通過游戲、討論等活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強了學(xué)生相互協(xié)作的精神,陶冶了學(xué)生的熱愛生物,熱愛大自然
2024-12-08 02:26
【總結(jié)】教案號:第十二章人的健康生活第二節(jié)免疫一、教材分析:這是本章第二節(jié)課《免疫》,是本章中的重點。在知道了傳染病的有關(guān)知識之后,學(xué)生更關(guān)心的事為什么的了疾病能夠痊愈的原理,這也是對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀最好的一節(jié)課。讓學(xué)生樹立良好的生活習(xí)慣。二、設(shè)計思想:本節(jié)課的知識枯燥抽象,不以學(xué)生理解,我們以學(xué)生身
2024-11-29 04:46
【總結(jié)】第二節(jié)動物與人類生活的關(guān)系授課:陳小璇一、教學(xué)分析本節(jié)課是八年級上冊第三單元第二節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了動物在自然界中的作用,進一步討論動物在生物圈中的作用,特別是與人類生活的關(guān)系。通過講解生物在人類日常生活的作用來闡述動物與人類生活的關(guān)系,使學(xué)生建立起與生物和諧發(fā)展的情感態(tài)度價值觀。
2024-12-03 12:40
【總結(jié)】第二節(jié)動物與人類生活的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、通過了解幾種動物與人類生活的關(guān)系,全面分析和總結(jié)動物與人類生活的關(guān)系;2、理解現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,如生物反應(yīng)器、仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、信息處理、概括總結(jié)和表達交流的能力。4、自覺形成關(guān)愛和保護動物的情感,能夠從自己的言行和身邊的小事出發(fā),形成自覺保護
【總結(jié)】第五單元第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌第二節(jié)細(xì)菌(1課時)教師寄語:科學(xué)上偉大的發(fā)現(xiàn),都需要有一雙敏銳的眼睛。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識目標(biāo):知道細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式,通過與動、植物細(xì)胞的比較,推測出細(xì)菌的營養(yǎng)方式。2、能力目標(biāo):通過推測細(xì)菌的營養(yǎng)方式,提高邏輯推理能力。3、情感目標(biāo):了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)過程和巴斯德的實驗,
2024-12-09 00:15