【總結】第三章第二節(jié)細菌同步練習一、選擇題1、下列各項不屬于細菌的特點的是()A有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等結構B為單細胞生物C沒有成形的細胞核D細菌細胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)2、細菌的繁殖方式為()A分裂生殖B孢子生殖C出芽生殖
2024-12-05 16:25
【總結】第二章動物的運動和行為基礎訓練:1.一個具有社會行為的群體中,群體內(nèi)部往往形成一定的,成員之間有明確的,有的群體中還形成,這是社會行為的重要特征。2.營社會生活的動物,是比較的動物,社會生活使它們可以更好地,維持
2024-12-03 09:33
【總結】第二章第二節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育(教案)教學目標:1.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。2.理解變態(tài)發(fā)育的含義。3.培養(yǎng)學生收集、分析、處理信息的能力。,增強學生的環(huán)保意識。重點難點:1.描述兩棲動物的生殖和發(fā)育過程及特點。教具教法:課件、掛圖;觀察法,討論法,講述法板書設計:
2024-11-15 19:41
【總結】第2章第2節(jié)探索生命的方法同步練習一、選擇題,不正確的是()A.假設是對問題的一種可能的解釋B.假設是一種無端的猜測C.假設要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)D.假設與結果可以一致,也可以不一致,應注意的問題是
2024-12-05 03:18
【總結】第5章第2節(jié)植物根的生長同步練習一、選擇題:1、從根的頂端到生有根毛的一段叫()2、根吸收水和無機鹽的主要部位是()3、在根尖的結構中,有一群近似正方形的細胞,排列緊密,
2024-11-15 07:30
【總結】第3章第2節(jié)人和動物細胞的結構和功能同步練習一、選擇題A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核A.細胞膜B.細胞核C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
2024-12-05 09:57
【總結】第二章細胞的生活綜合訓練一.選擇題,最后還剩下一些灰燼,這些灰和被燒掉的物質(zhì)分別是()、有機物、有機物、有機物、無機物,線粒體將細胞中的哪種物質(zhì)當燃料()
2024-12-03 09:34
【總結】第一單元第三章第二節(jié)環(huán)境對生物的作用同步練習一、填空題(一)看課本38頁回答下列問題:1、影響生物生活的因素可分為兩類:和。2、生物圈中的非生物因素包括:、、和等。3、嘗試利用科學探究的一般過程和方法,探究影響生物生活的環(huán)
【總結】第二節(jié)植物體的結構層次知能鞏固練習一.選擇題()、莖、葉、果實、種子、花、果實、葉、花,用線連接起來。
【總結】第二節(jié)動物的發(fā)育一、選擇題1.(2021龍巖)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是()A.卵→若蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲2.(2021德城)美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲
2024-12-04 18:11
【總結】第6章第2節(jié)人體的呼吸同步練習1.(2020湘潭)甲、乙兩圖為模擬呼吸過程中膈肌運動的實驗裝置,下列敘述正確的是A.甲表示膈肌舒張,膈頂上升,呼出氣體B.乙表示膈肌收縮,膈頂上升,吸入氣體C.甲表示膈肌收縮,膈頂下降,呼出氣體D.乙表示膈肌舒張,膈頂下降,吸入氣體,當肋間外肌和膈肌收縮時,圖中三部位壓力由大到小
2024-11-15 17:52
【總結】第16章第2節(jié)動物的行為檢測題1.(2020濟寧)下列動物行為不屬于動物“通訊”的是A、螞蟻根據(jù)同伴的分泌物找到食物B、長尾猴發(fā)現(xiàn)豹時會發(fā)出一種叫聲C、小動物聞到老虎氣味紛紛逃避D、烏鴉見到老鷹時大聲嗚叫2.(2020常德)下列屬于防御行為的是,共同對付入侵者
2024-11-15 17:51
【總結】生物:第二章第二節(jié)先天性行為和學習行為同步練習無答案(人教新課標八年級上)1、下列屬于動物行為的是()A、家兔的心臟不停地跳動B、蝗蟲用氣管呼吸C、狗的唾液腺分泌唾液D、蟬的鳴叫2、一只正在孵蛋的母雞,如將其孵的雞蛋拿掉,換上鴨蛋,它照樣孵蛋,這種行為是()A、先天性行為B、后天性行為
2024-12-03 09:32
【總結】第1章第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存同步練習一、選擇題1.(2021常德)“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”。這是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句,它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響?()2.(2021萊蕪
2024-12-05 02:54
【總結】第4章第2節(jié)多細胞生物體的組成同步練習一、選擇題:,不屬于器官的是
2024-11-15 11:54