冀教版九下352《直線與圓的位置關系》word教案-文庫吧
2025-10-30 07:33 本頁面
【正文】 師：引導學生回憶初中判斷直線與圓 樣判斷直線與圓的位置關系呢？如何用直線與圓的方程判斷它們之間的位置關 系呢？ 的數(shù)學知識，培養(yǎng)抽象概括能力。 的位置關系的思想過程。 生：回憶直線與圓的位置關系的判斷過程。 4．你能說出判斷直線與圓的位置關系的兩種方法嗎？ 抽象判斷直線與圓的位置關系的思路與方法。 師：引導學生從幾何的角度說明判斷方法和通過直線與圓的方程說明判斷方法。 5．你能兩種判斷直線與圓的位置關系 的數(shù)學思想解決例 1的問題嗎？ 體會判斷直線與圓的位置關系的思想方法，關注量與量之間的關系。 師：指導學生閱讀教科書上的例 1 6．通過學習教科書的例 1，你能總結一下判斷直線 與圓的位置關系的步驟嗎？ 使學生熟悉判斷直線與圓的位置關系的基本步驟。 師；分析例 1， 并展示解答過程；啟發(fā) 學生概括判斷直線與圓的位置關系的基本 步驟，注意給學生留有總結思考的時間。 生：交流自己總結的步驟。 師：展示解題步驟。 7．通過學習教科書上的例 2，你能說明 例 2中體現(xiàn)出來的數(shù)學思想方法嗎？ 進一步深化“數(shù)形結合”的數(shù)學思想 。 師：指導學生閱讀并完
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