高中數(shù)學(xué)421第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系課件新人教a版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4．直線與圓的位置關(guān)系第一課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系(新授課)[提出問(wèn)題]“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”是唐朝詩(shī)人王維的詩(shī)句，它描述了黃昏日落時(shí)分塞外特有的景象．如果我們把太陽(yáng)看成一個(gè)圓，地平線看成一條直線，觀察下面三幅太陽(yáng)落山的圖片．問(wèn)題1：圖片中，地平線與太陽(yáng)的位置關(guān)系怎樣？提示：(1)相離(2)相切(3)相交

2024-11-17 23:16

直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系考題大攻略考前大沖關(guān)考向大突破2考向大突破1考向大突破3欄目順序●請(qǐng)點(diǎn)擊相關(guān)內(nèi)容考向大突破一直線與圓的位置關(guān)系例1(1)(2021·重慶卷)對(duì)任意的實(shí)數(shù)k，直

2024-11-30 11:28

人教a版高中數(shù)學(xué)必修二421直線與圓的位置關(guān)系1word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§直線、圓的位置關(guān)系§直線與圓的位置關(guān)系一、教材分析學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中已了解直線與圓的位置關(guān)系,并知道可以利用直線與圓的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)以及圓心與直線的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系,但是,在初中學(xué)習(xí)時(shí),利用圓心與直線的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系的方法卻以結(jié)論性的形式呈現(xiàn)

2024-12-03 04:57

直線圓的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】的直線與圓位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系：相交相切相離d判斷直線與圓位置關(guān)系的方法：drd=rdr直線與圓相離直線與圓相切直線與圓相交幾何法：相交相切相離圓：直線：相交相

2024-11-10 21:42

直線與圓的位置關(guān)系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系●O●O相交?直線和圓有唯一公共點(diǎn)(即直線和圓相切)時(shí),這條直線叫做圓的切線,這個(gè)唯一的公共點(diǎn)叫做切點(diǎn).●O相切相離直線與圓的交點(diǎn)個(gè)數(shù)可判定它們關(guān)系如圖.O為直線L外一點(diǎn),OT⊥L,且OT=O為圓心,分別以為半徑畫圓.所畫的

2025-07-20 03:38

高中數(shù)學(xué)人教a版必修2直線的位置關(guān)系講義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（同步復(fù)習(xí)精講輔導(dǎo)）北京市2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)直線的位置關(guān)系講義新人教A版必修2引入同學(xué)們?cè)诔踔卸贾酪粋€(gè)結(jié)論：兩直線垂直，等價(jià)于斜率乘積為-1.這個(gè)結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)嗎？它又是怎么得到的呢？重難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)解析題1題面：已知兩直線??12:60,:2320lxmylmxym???

2024-12-05 01:52

高中數(shù)學(xué)人教a版必修2空間直線與直線的位置關(guān)系word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)第七中學(xué)高中數(shù)學(xué)空間直線與直線的位置關(guān)系學(xué)案新人教A版必修2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】熟練掌握直線異面的定義理解掌握空間兩直線的位置關(guān)系熟練掌握平行公理4，并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解掌握空間兩直線的位置關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握直線異面的定義【問(wèn)題呈現(xiàn)】如果在黑板上任意畫兩條直線，它們

2024-12-05 06:43

高中數(shù)學(xué)421第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系習(xí)題新人教a版必修2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1課時(shí)直線與圓的位置關(guān)系一、選擇題1．若直線ax＋by＝1與圓C：x2＋y2＝1相交，則點(diǎn)P(a，b)與圓C的位置關(guān)系是()A．P在圓內(nèi)B．P在圓外C．P在圓上D．不確定解析：選B∵直線ax＋by＝1與圓x2＋y2＝1相交，∴圓心到直線的距離d＝1a2＋b2＜

2024-12-08 07:03

直線與圓的位置關(guān)系(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】厲莊高級(jí)中學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期高一數(shù)學(xué)學(xué)科電子教案直線與圓的位置關(guān)系教案編號(hào)03備課人劉洪師使用時(shí)間三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）理解直線與圓的位置的種類；（2）利用平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)到直線的距離公式求圓心到直線的距離；（3）會(huì)用點(diǎn)到直線的距離來(lái)判斷直線與圓的位置關(guān)系．2、過(guò)程與方法設(shè)直線：，圓：

2025-08-23 16:06

新人教b版高中數(shù)學(xué)(必修2233直線與圓的位置關(guān)系同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題2。3。3直線與圓的位置關(guān)系課時(shí)1課型新教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）掌握判斷直線與圓的位置關(guān)系的代數(shù)方法和幾何方法；過(guò)圓上一點(diǎn)的圓的切線方程；（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用圓有關(guān)知識(shí)的能力，會(huì)用“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想解決問(wèn)題．過(guò)程方法與能力：（1）通過(guò)直線和圓的位置關(guān)系

2024-11-30 14:34

直線和圓的位置關(guān)系(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】熱身練習(xí)1．⊙O的半徑為3,圓心O到直線l的距離為d,若直線l與⊙O沒有公共點(diǎn)，則d為（）：A．d＞3B．d3C．d≤3D．d=32．圓心O到直線的距離等于⊙O的半徑，則直線和⊙O的位置

2024-10-16 19:31

42直線與圓的位置關(guān)系1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系●知識(shí)梳理直線和圓，即把圓的方程和直線的方程聯(lián)立成方程組，利用判別式Δ來(lái)討論位置關(guān)系.①Δ＞0，直線和圓相交.②Δ=0，直線和圓相切.③Δ＜0，直線和圓相離.方法二是幾何的觀點(diǎn)，即把圓心到直線的距離d和半徑R的大小加以比較.①d＜R，直線和圓相交.②d=R，

2024-12-03 12:43

21直線與圓的位置關(guān)系2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1、點(diǎn)與圓有幾種位置關(guān)系？復(fù)習(xí)提問(wèn)：.A.A.A.A.A.B.A.A.C.A.A2、過(guò)兩點(diǎn)能畫多少個(gè)圓？它們的圓心有什么規(guī)律？過(guò)三點(diǎn)一定能畫一個(gè)圓嗎？若將點(diǎn)改成直線，那么直線與圓的位置關(guān)系又如何呢？.Oabc情景引入：1、直線與圓的位置關(guān)系圖1

2024-11-16 21:27

42直線與圓的位置關(guān)系3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】直線與圓的位置關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）理解直線與圓的位置的種類；（2）利用平面直角坐標(biāo)系中點(diǎn)到直線的距離公式求圓心到直線的距離；（3）會(huì)用點(diǎn)到直線的距離來(lái)判斷直線與圓的位置關(guān)系．2、過(guò)程與方法設(shè)直線l，圓C，圓的半徑為r，圓心到直線的距離為d，則：（1）當(dāng)rd?時(shí)，直線l與圓C

2024-12-03 12:43

42直線與圓的位置關(guān)系4-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《直線與圓的位置關(guān)系》的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)課題：人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書A版數(shù)學(xué)②第四章第二節(jié)“直線與圓的位置關(guān)系”第一課時(shí)。二、設(shè)計(jì)要點(diǎn)：學(xué)生在初中平面幾何中已學(xué)過(guò)直線與圓的三種位置關(guān)系，在前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)了直線與圓的方程，因此，本節(jié)課主要以問(wèn)題為載體，通過(guò)教師幾個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)問(wèn)，讓學(xué)生利用已有的知識(shí)，自己去探

2024-12-03 21:36

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