中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案(五年級(jí)下)軍事文化-文庫(kù)吧
2025-10-01 00:51 本頁(yè)面
【正文】 興趣的內(nèi)容是什么？你的新發(fā)現(xiàn)是什么？你有什么想法？第二篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案(五年級(jí)下)霓裳羽衣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（下）第三課時(shí)教案 五年級(jí)一、教學(xué)目的： ．通過(guò)第三單元藝術(shù)篇中的“霓裳羽衣”方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)舞蹈天地、感受舞蹈的魅力。．通過(guò)看文、品文、插入資料等，引導(dǎo)學(xué)生了解舞蹈是人類最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)“舞蹈源起”、“舞以宣情”、“古代名舞”、“生命情懷”四個(gè)部分，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)舞蹈天地、感受舞蹈的魅力。三、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)看文、品文、插入資料等，引導(dǎo)學(xué)生了解舞蹈是人類最早產(chǎn)生的藝術(shù)形式。四、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起了解了《軍事文化》方面的內(nèi)容，這節(jié)課我們一起走進(jìn)《霓裳羽衣》這個(gè)章節(jié)。教學(xué)過(guò)程：（一）學(xué)習(xí)《舞蹈源起》1．自讀43頁(yè)的“經(jīng)典導(dǎo)讀”。說(shuō)一說(shuō)自己了解到什么。2．讀“經(jīng)典原文”，并結(jié)合注釋理解意思。3．集體說(shuō)一說(shuō)自己的理解。4．閱讀“文化雅苑”，了解舞蹈起源論。5．結(jié)合“思考實(shí)踐”的內(nèi)容，了解一下它的起源。：體會(huì)象形字的由來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生自己搜集這樣的會(huì)意字。（二）學(xué)習(xí)《舞以宣情》1．提出要求：按照第一節(jié)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第二節(jié)《舞以宣情》。2．匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。3．對(duì)于不同的意見(jiàn)，互相補(bǔ)充?！端伎紝?shí)踐》中，課下完成。（三）學(xué)習(xí)《古代名舞》《古代名舞》的內(nèi)容?！端伎紝?shí)踐》中，鼓勵(lì)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。（四）學(xué)習(xí)《生命情懷》 《生命情懷》的內(nèi)容。：根據(jù)自己的興趣來(lái)匯報(bào)書中內(nèi)容。有相同興趣的孩子可以互相補(bǔ)充?！端伎紝?shí)踐》中，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論。小結(jié)：通過(guò)這幾部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你最感興趣的內(nèi)容是什么？你的新發(fā)現(xiàn)是什么？你有什么想法？第三篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案(五年級(jí)下)百工技藝中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（下）第一課時(shí)教案 五年級(jí)一、教學(xué)目的： ．通過(guò)第一單元生活篇中的“百工技藝
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