【總結】第六章反比例函數(二)一、學生知識狀況分析函數是研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的一個重要數學模型,學生曾在七年級下冊和八年級上冊學習過“變量之間的關系”和“一次函數”等相關知識,對函數的概念和研究函數的方法有了初步的認識和了解.特別是在學習一次函數時,學生已經掌握了如何畫一次函數的圖象,探究過一次函數的性質,積累了一定的活動經驗和方法感悟,在此基礎上學習反比例函數的圖象與性質,可以讓學
2025-05-16 02:23
【總結】反比例函數的圖象和性質前海中學黎松正1、理解反比例函數的概念2、會用描點法畫反比例函數的圖像3、理解反比例函數的性質4、能根據實際問題中的反比例關系用待定系數法確定函數關系式中考要求反比例函數的圖象和性質鞏固練習:ˇˇ鞏固練習:一、三減小0用待定系數法
2024-11-06 12:51
【總結】反比例函數的圖象與性質復習:??(1)列表(2)描點(3)連線畫出反比例函數的圖象.6=xy步驟:OXy246-2-4-6246-2-4-6X…-6
2024-10-18 12:26
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 04:26
【總結】LQ@LQZX九年級上冊第一章《反比例函數》LQ@LQZX回顧復習?畫出示意圖說明?一次函數y=2x-1,y隨x的增大而______。一次函數y=-2x-1,y隨x的增大而_____。?想一想:反比例函數,當x>0時,y隨x的增大
2024-11-06 23:47
2025-05-16 02:18
【總結】反比例函數的圖象和性質青島第五十中學鄧效朋y=2/x,y=4/x,y=6/x,y=-2/x,y=-4/x,-6/x?y=2/x,y=4/x,y=6/x的圖象位于第一、三象限y=-2/x,y=-4/x,-6/x的圖象位于第二、四象限(2)它的圖象可能與x軸相交嗎?可能與y軸相交嗎?你能說明為什么?討論:(1)在每個象
2025-08-01 18:04
【總結】xy0xy0如果兩個變量x,y之間的關系可以表示成(k為常數,k≠0)的形式,那么稱y是x的反比例函數,其中自變量不能為0。xky?K0K0oxyoxy)0(??kxkyx取不為0的所有實數
2025-05-12 20:58
【總結】第一篇:反比例函數的圖象和性質教案 反比例函數的圖象和性質(1)教案 [教學目標] 1、體會并了解反比例函數的圖象的意義 2、能描點畫出反比例函數的圖象 3、通過反比例函數的圖象的分析,探索...
2024-10-25 13:47
【總結】2反比例函數的圖象與性質反比例函數的圖象與性質第六章 反比例函數第2課時反比例函數的性質知識目標知識目標目標突破目標突破第六章 反比例函數總結反思總結反思知識目標知識目標第2課時反比例函數的性質目標突破目標突破目標一 能利用反比例函數的性質解題第2課時反比例函數的性質第2課時反比例
2025-06-20 20:29
2025-06-19 01:26
【總結】課題反比例函數的圖象與性質(二)課型新授課教學目標1.經歷觀察、歸納、交流的過程,逐步提高從函數圖象中獲取信息的能力,探索反比例函數的主要性質。2.提高學生的觀察、分析能力和對圖形的感知水平,使學生從整體上領會研究函數的一般要求。教學重點掌握反比例函數的主要性質。教學難點理解反比例函數的性質。教學方法
2024-12-07 22:37
【總結】課題反比例函數的圖象與性質(一)課型新授課教學目標1.進一步熟悉作函數圖象的主要步驟,會作反比例函數的圖象。2.體會函數的三種表示方法的相互轉換,對函數進行認識上的整合。3.逐步提高從函數圖象中獲取信息的能力,探索并掌握反比例函數的主要性質。教學重點掌握反比例函數的作圖。教學難點反比例函數的三種表示方法的相互轉
【總結】反比例函數的圖象與性質(一)教學目標:,會作反比例函數的圖象..對函數進行認識上的整合.,探索并掌握反比例函數的主要性質.(二)能力訓練要求通過學生自己動手列表、描點、連線,提高學生的作圖能力;通過觀察圖象,概括反比例函數的有關性質,訓練學生的概括、總結能力.(三
2024-12-08 10:25
【總結】第五章反比例函數第三節(jié)反比例函數的應用復習提問:?當k0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內,在每一象限內,y隨x的增大而減少;當k0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內,在每一象限內,y隨x的增大而增大.?xky?圖象有哪些性質?
2024-12-08 05:33