1《古詩詞三首》教學設(shè)計四年級下冊-文庫吧
2024-10-14 04:31 本頁面
【正文】 翡翠?！容^、比喻）四、教師小結(jié)詩一開頭，詩人先說：“河南好”，這是詩人對江南春天的贊美。那么，說江南好，是聽別人說，還是自己親眼看到的呢？第二句做了回答：曾經(jīng)，我對江南的風景是那么熟悉，那么了解。江南風景好在哪里？可先讓學生來回答。教師最后歸納：春回大地的時候，百花盛開，每當太陽從東方升起，陽光普照，遍地開放的鮮花更加艷麗，春暖水碧，綠波粼粼。由于紅日的映照，紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以更顯出江水碧綠?！八{”字形容春水深碧。這美好的景象，深深地留在詩人的記憶里，所以詞的結(jié)尾說──江南風景這樣好，能不讓人回憶嗎？五、指導有感情地朗讀和背誦朗讀的感情基調(diào)：飽含深情的回憶之情。語調(diào)處理：一、二句要有昂揚的激情，再轉(zhuǎn)入舒緩回憶，“日出”句聲調(diào)高昂，“春來”句聲調(diào)柔和平緩，最后一句聲調(diào)稍抬高，仿佛是自問，又像是問他人，“能不”語氣要果斷、堅定。在熟讀基礎(chǔ)上讓學生練習背誦。五、交流搜集的其它描寫山水風光的古詩。白居易所作《憶江南》另兩首江南憶，最憶是杭州：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？江南憶，其次憶吳宮：吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢。六、作業(yè)：《獨坐敬亭山》《望洞庭》。第二篇：四年級下冊古詩詞三首四年級下冊語文《古詩詞三首》教學設(shè)計教學目標：知識與能力：學會生字“亭”“庭”“螺”“諳”“潭”等五個生字。理解詩中詞語意思，能正確、流利，有感情的誦讀并背誦古詩。過程與方法：能憑借課文插圖或通過理解古詩大意，能通過想象和朗讀，了解古詩意思。情感態(tài)度與價值觀：能感悟古詩內(nèi)容，意境，體會詩人感情。激發(fā)學生對大自然的喜愛和贊美之情，使學生受到美的熏陶。重點難點：重點：能通過想象和朗讀理解古詩大意。難點：感悟古詩意境和詩人的感情，使學生受到美的熏陶 課前準備：事先布置學生收集有關(guān)古詩的資料。多媒體課件課時：第一課時節(jié)教學過程：一、談話引入：祖國名山大川的壯麗風光一定在你腦海中留下了深刻印象。你能用簡要的話語介紹你所了解的名山大川嗎? 今天，我們還要從三首古詩中感受一下古代大詩人筆下的山山水水是什么樣的。二、讀課題，指名讀三首古詩。(檢查通過預(yù)習對課文熟悉的情況)三、指名認讀生字，提示應(yīng)注意的地方。亭庭指導讀準后鼻音諳暗：區(qū)別音、形、意四、分組學習《獨坐敬亭山》，組內(nèi)解疑。五、班內(nèi)交流匯報小組學習情況。六、教師小結(jié)。七、布置作業(yè)： 。、背《獨坐敬亭山》。板書設(shè)計：眾鳥————高飛盡獨人 孤 寂以“動”襯“靜”坐孤云————獨去閑敬亭相看————兩不厭山山 為 伴山人相伴只有————敬亭山孤獨寂寞第三篇：人教版四年級下冊語文《古詩詞三首》教學設(shè)計第23課 古詩詞三首一、教學目標：認識7個生字，會寫8個生字。正確讀寫“蠶桑、耘田、白鷺”等詞語。有感情地朗讀、背誦三首古詩詞。默寫前兩首詩。體會詩詞的內(nèi)容，體會詩人的思想感情。培養(yǎng)閱讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養(yǎng)成課外主動積累的好習慣。二、教學重、難點：第一課時一、意象鋪展，切入正題走進田園，就像走進一幅連綿不斷的畫卷。我們欣賞到：那獨特迷人的《鄉(xiāng)下人家》，那異國風情的《牧場之國》，相信這些現(xiàn)代美文給你留下深刻的印象！那，古代的鄉(xiāng)村又是怎樣的？我們跟隨著宋代詩人翁卷一起領(lǐng)略江南的鄉(xiāng)村四月。（板書“鄉(xiāng)村四月”）齊讀課題四月是什么季節(jié)？那是“小橋流水人家”，那是“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”!帶著鄉(xiāng)村的美、四月的美再讀課題！二、通讀全詩，感受詩的節(jié)奏美（出示全詩）誰來說說以前學古詩的方法？請自由讀古詩，讀上四遍。讀前兩遍，注意讀準字音、讀通句子；讀后兩遍,注意詩句內(nèi)部的停頓,讀得有節(jié)奏、有板有眼。明白嗎?誰想讀？讀準沒有？檢查生字“蠶”“?！保ㄅ錁罚┳x出詩的節(jié)奏。（方法：多誦讀）三、理解詩意，感悟詩的語言美。過渡：在你們有滋有味的朗讀聲中，詩歌醉人的韻律已經(jīng)緩緩流出。讀了這么多次能結(jié)合注釋說出詩意思嗎？請同學們在小組內(nèi)說說。匯報：（點撥一二句寫：景；三四句寫：人）這詩意明白了嗎？趕緊帶著自己的理解，相信你會讀得更好。四、品味詩句，感悟詩的意境美正所謂“詩中有畫”、“畫中有詩”。這如畫的鄉(xiāng)村四月，一定吸引了你的視線，留住了你的腳步。我們就開個詩畫品讀會吧！（一）品味第一、二句（課件出示一、二句）這兩句，你好像看到了什么畫面？（板書：綠原、白川、子規(guī)、煙雨）指導品讀：遍、滿（方法
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