【正文】 認(rèn)”為理念核心，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，同舟共濟(jì)，謹(jǐn)慎務(wù)實(shí)，奮發(fā)向上，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，確保學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階，努力辦好人民滿意的教育，順利完成各項(xiàng)工作目標(biāo)?，F(xiàn)將城我中心校各項(xiàng)工作總結(jié)如下：一、安全穩(wěn)定放首位，和諧校園促發(fā)展在學(xué)校的各項(xiàng)管理中，安全管理是重中之重，首當(dāng)其沖。沒(méi)有了安全穩(wěn)定的環(huán)境，就沒(méi)有了一切。我中心校一直把安全工作放在首位，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教育，群防群治原則。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。學(xué)校從資金上保證學(xué)校安全設(shè)施的購(gòu)置和使用；各學(xué)校均建有適合校情的安全制度，從制度上保障各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行安全教育；結(jié)合家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙教雙管；根據(jù)不同季節(jié)易出現(xiàn)的安全事故，制訂相應(yīng)的預(yù)案；中心校每月對(duì)各小學(xué)進(jìn)行一次全方位安全大排查，對(duì)查處的問(wèn)題限期整改。通過(guò)近半年各方面的努力，學(xué)校均未未發(fā)生重大安全事故。二、以教學(xué)為中心狠抓教學(xué)質(zhì)量中心校成立了以我為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任為組員的的教學(xué)管理小組。堅(jiān)決把教學(xué)放在日常工作的首要位置。我們中心校齊抓共管，首先健全了相應(yīng)的規(guī)章制度，制定了《林堡中心校量化考核制度》，在有章可循的基礎(chǔ)上抓好教學(xué)工作，主要措施如下：積極推進(jìn)課改、創(chuàng)辦學(xué)校特色。為了適應(yīng)課程改革的新要求，從主觀上努力改變教學(xué)思想和教學(xué)模式，教師們積極投身課程改革實(shí)驗(yàn)研究，人人制定研究專題，撰寫(xiě)教案、論文，在實(shí)施的過(guò)程中，要求全體教師掌握新的教學(xué)理念，吃透新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì)，并能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。我們堅(jiān)持不斷地加大教師的培訓(xùn)力度我中心校近半年不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們派教師外出學(xué)習(xí)的力度一直比較大，先后派3名教師到石家莊學(xué)習(xí)，到縣學(xué)習(xí)教研近50人次，中心校內(nèi)學(xué)習(xí)100人次。取得了一定成效，而且我們把重點(diǎn)放在“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，訓(xùn)練反饋”的十六字教學(xué)法上，一方面積極參加縣教研室組織的培訓(xùn)，并且努力向走在前面的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。我中心校設(shè)立了一個(gè)課改試驗(yàn)點(diǎn)，該試驗(yàn)點(diǎn)課改需要的配套設(shè)施已經(jīng)到位。我們的課改實(shí)驗(yàn)主要在小學(xué)高班中進(jìn)行試點(diǎn)。主要思路是通過(guò)課改發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓教師走下講臺(tái)，讓學(xué)生走上展臺(tái)，讓學(xué)生分組探討，讓學(xué)生交流，從填鴨式到學(xué)生的自主探究。讓學(xué)生走到前面展示自己的學(xué)習(xí)成果，通過(guò)訓(xùn)練反饋掌握相應(yīng)的知識(shí)。我們沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)定教師講和學(xué)生動(dòng)的時(shí)間比，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)找到屬于自己的路子。找到一條適合農(nóng)村教育的發(fā)展之路。其次，就是通過(guò)校本教研，讓整個(gè)中心校參與進(jìn)來(lái)，逐步的積累經(jīng)驗(yàn)，然后找到合適的路進(jìn)行中心校內(nèi)推廣，在課改的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們得到教育局和教研室 的大力支持，也取得了一的成績(jī)。做好校本課程我們通過(guò)校本課程一建設(shè)帶動(dòng)我們的學(xué)校特色建設(shè)。我們按照教育局教研室的校本課程開(kāi)發(fā)原則：“區(qū)域推進(jìn)，校校聯(lián)合，彰顯個(gè)性，人人參與”，積極編寫(xiě)我們自己的教材?，F(xiàn)在各小學(xué)基本上都完成了教材的編訂工作。其中王辛莊《剪紙》和《可愛(ài)的里縣》入選了我縣校本教材的選拔。在今年我們鼓勵(lì)其他學(xué)校打造精品校本課程，其中楊馬莊小學(xué)的《集體舞》也頗具特色，不僅具有可操作性而且具有觀賞性。積極進(jìn)行校本教研我中心校由教導(dǎo)處一位副主任專職負(fù)責(zé)校本教研，根據(jù)我縣的校本教研原則（全縣統(tǒng)籌，分片聯(lián)動(dòng)，校為主體，全員提高）進(jìn)行安排，充分調(diào)動(dòng)本中心校的教師的積極性，積極參加教研室和片區(qū)教研學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在2012年11月我們?cè)谒吻f小學(xué)由馬月紅老師及其所在教研組進(jìn)行了全新興學(xué)區(qū)的片教研，效果良好。多措并舉，控輟保學(xué)控輟保學(xué)。我們主要抓了三點(diǎn)：一是抓學(xué)籍管理。各村各校建立0—15周歲“普九”適齡兒童、少年登記冊(cè)，堅(jiān)持規(guī)范入學(xué)，不遺漏一名適齡兒童。每年9月1日新生入學(xué)后，注冊(cè)學(xué)籍時(shí)嚴(yán)格管理，不讓一個(gè)學(xué)生隨意流失。二是將控輟保學(xué)和教師績(jī)效工作掛鉤結(jié)合，對(duì)學(xué)生鞏固好的班主任和教師及時(shí)給以表彰和鼓勵(lì)。三是抓貧困生管理，各校采用扶貧救困的辦法救助學(xué)生正常上學(xué)。多措并舉搞幼教學(xué)前教育是我中心校非常薄弱的一環(huán)，可以說(shuō)，沒(méi)有一所正規(guī)的獨(dú)立公辦幼兒園。今年，隨著縣教育局對(duì)學(xué)前教育的進(jìn)一步重視，我中心校加大了學(xué)前教育的建設(shè)力度。首先，對(duì)楊馬莊幼兒園的部分校舍進(jìn)行了重新規(guī)劃，投資2萬(wàn)元，新建了標(biāo)準(zhǔn)的盥洗室，改建了水沖廁所。緊接著又投資2萬(wàn)多元對(duì)林堡幼兒園進(jìn)行了改建，加高了水罐，新建了盥洗室，改建了水沖廁所，把這兩所幼兒園辦成了相對(duì)獨(dú)立的幼兒園；針對(duì)我中心校幼兒玩具不足的情況，又投資2萬(wàn)多元購(gòu)置了18件大型玩具，使我中心校的面貌煥然一新。三、中心校齊心協(xié)力，教育教學(xué)碩果累累。近半年來(lái)，在全中心校的共同努力下，我們?cè)诮逃虒W(xué)上都取得了喜人的成績(jī)，我中心校教師宋亞靜、田紅芹、張素芳、馮偉獲縣政府、縣教育局 “優(yōu)秀教師”稱號(hào)；王辛莊小學(xué)獲得“先進(jìn)管理單位”榮譽(yù)稱號(hào)；在我縣第四屆教育科學(xué)規(guī)劃活動(dòng)中，我中心校以田俊紅、王桂華教師為代表的2項(xiàng)課題獲得解題，并且田俊紅老師的課題《激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力的探討與研究》獲得我縣教育