【正文】 動員大會。公司副總經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長劉強同志結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會和我公司工作實際，深入闡述了開展教育實踐活動的重大意義及我公司要達(dá)到的目標(biāo)，并對我公司如何把教育實踐活動各項工作落到實處提出了要求，對我公司教育實踐活動的工作安排和第一階段學(xué)習(xí)動員各項工作的具體內(nèi)容進(jìn)行了部署。二、采取多樣形式，保證學(xué)習(xí)效果為嚴(yán)格執(zhí)行教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)習(xí)動員階段的要求，完成教育實踐活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我公司通過廣泛宣傳、集中學(xué)習(xí)、自學(xué)自查、座談交流等諸多形式，大大提高了全體員工的學(xué)習(xí)積極性，保證了良好的學(xué)習(xí)效果。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將此次活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部上傳至公司的共享空間，并要求所有員工下載學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行自行學(xué)習(xí)。在員工自行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各部門負(fù)責(zé)人分別組織了部門的集中學(xué)習(xí)，特別是對黃新初書記在市屬國有企業(yè)負(fù)責(zé)人座談會上的講話以及黃新初書記在大邑縣調(diào)研文化旅游工作時作出的重要講話《強調(diào)堅持精細(xì)管理 打造更多文化旅游精品》進(jìn)行了重點學(xué)習(xí)，就保持黨的先進(jìn)性純潔性，以及貫徹落實省、市黨代會精神進(jìn)行了深入研究。我公司項目管理機構(gòu)在建項目“新聲劇場”雖然正面臨著工期緊張、雨季防汛等重重壓力，也并沒有放松對此次教育實踐活動的學(xué)習(xí)，在該部門黨員同志的帶領(lǐng)下，他們將濃濃的學(xué)習(xí)氛圍帶到了項目現(xiàn)場，在項目現(xiàn)場組成了學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行了深入細(xì)致的學(xué)習(xí)討論，這對“新聲劇場”的各項工作的順利開展起到了極大的促進(jìn)作用，并有著重大的指導(dǎo)意義。三、緊密結(jié)合工作實際，積極開展有針對性的學(xué)習(xí)討論 為了更有針對性地開展教育實踐活動，我公司教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合我公司實際，組織召開了專題討論會議。討論會上，領(lǐng)導(dǎo)小組組長余勇強調(diào)，我們要以此次作風(fēng)教育實踐活動為契機，進(jìn)一步扎實推進(jìn)各項工作的開展，全面杜絕“人浮于事”、“庸、懶、散”的工作作風(fēng)，各部門要做到學(xué)習(xí)動員到位、查找問題到位、整改措施到位“三到位”，建立“干部能上能下、能進(jìn)能出”的獎懲機制，大大提高黨員干部的執(zhí)行力，興文公司不僅要因文化產(chǎn)業(yè)而生，更要因文化產(chǎn)業(yè)而興，不僅要發(fā)揚我們自身的優(yōu)勢，更要找到我們現(xiàn)有的不足之處，爭做成都文化產(chǎn)業(yè)隊伍中市場化、專業(yè)化、精細(xì)化、國際化的“基建先鋒”。我公司還應(yīng)積極主動地融入集團(tuán)這個大家庭，依托集團(tuán)文化產(chǎn)業(yè)旗艦提升核心競爭力，發(fā)揮興文公司在成都文化產(chǎn)業(yè)中的最大作用。大家在聽了余勇同志及公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員講話后，深受觸動和啟發(fā)，紛紛主動發(fā)言，在討論會中積極交流學(xué)習(xí)的心得體會，分享學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步明確了在此次活動中我們要促進(jìn)黨員、干部思想純潔、隊伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，樹立敢于負(fù)責(zé)、敢于面對、敢于解決困難的信心，并振奮精神狀態(tài)，提高執(zhí)行力，以更加飽滿的精神狀態(tài)，積極主動做好當(dāng)前各項工作。我公司教育實踐活動第一階段學(xué)習(xí)動員各項工作均嚴(yán)格執(zhí)行集團(tuán)黨委、領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，在即將展開的“自查自糾”的第二階段活動中將一如既往地高度重視，進(jìn)一步提高全體員工對開展教育實踐活動重要性和必要性的認(rèn)識，并在第一階段學(xué)習(xí)動員的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展自查自糾工作，集中時間和精力找準(zhǔn)問題，剖析根源，采取有效措施，扎實推進(jìn)各項工作。二O一二年七月五日第三篇：三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)“三風(fēng)”建設(shè)活動總結(jié)——通信1021班“三風(fēng)”建設(shè)的開展圓滿舉行了，進(jìn)一步地加強我班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)的建設(shè)，增強了我班學(xué)生“責(zé)任感和集體榮譽感”等優(yōu)良品質(zhì)，營造和諧的校園氣氛，使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升，創(chuàng)造了人人愛班級，人人愛宿舍的精神家園。以下是相關(guān)的活動總結(jié)：營造了良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，督促同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。紀(jì)檢委聯(lián)合學(xué)習(xí)委及各科課代表監(jiān)督班級同學(xué)上課聽課認(rèn)真性和積極性及聽課效率，同學(xué)們互相監(jiān)督。同時，紀(jì)檢委每天負(fù)責(zé)班級出勤的考核，對無故曠課、遲到、早退的情況如實記錄，上交系部并反饋個人。紀(jì)檢委、學(xué)習(xí)委和課代表如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)睡覺、玩手機、聊天等行為馬上提醒，提醒多次不聽者按規(guī)定處理，上課時同桌間互相監(jiān)督。班級同學(xué)利用圖書館資源，多讀書，讀好書，每位同學(xué)每月要讀一本優(yōu)秀的課外書，并寫一篇讀后感；上交學(xué)習(xí)委，由學(xué)習(xí)委挑選五分優(yōu)秀觀后感上交輔導(dǎo)員處。通過這樣嚴(yán)格的督促，同學(xué)們本著對班級、對自己負(fù)責(zé)人的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)。營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強了同學(xué)們對院（系）各種規(guī)章制度的認(rèn)識。定期召開班委會，對班委工作職責(zé)加以明確。對近階段班級狀態(tài)及現(xiàn)委工作情況做總結(jié)，同時對接下來的班級工作計劃進(jìn)行討論，并以書面形式列出，做好班級下一步指導(dǎo)。定期召開主題班會讓同學(xué)么認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院各種規(guī)章制度，增強同學(xué)們的法律意識，并以這些規(guī)范約束自己，養(yǎng)成良好的思想品德。組織班級春游，增進(jìn)了班級同學(xué)情感及班級團(tuán)結(jié)。我們班委能夠起到很好的帶頭作用，認(rèn)真遵守班級班規(guī)。很同學(xué)們相處融洽。營造了良好的生活環(huán)境，創(chuàng)造了和諧宿舍。各宿舍選出一位代表，對本宿舍內(nèi)務(wù)進(jìn)行監(jiān)督，并不定時檢查其他宿舍的內(nèi)務(wù)情況。擇優(yōu)學(xué)習(xí)，指劣改正。男生女生各選出一名代表對男生女生宿舍的內(nèi)務(wù)情況總結(jié)改進(jìn)，并將近期內(nèi)務(wù)檢查情況上交生活委員，有生活委員上交給班主任、班長，并提出改進(jìn)意見。各宿舍按照“凈化、齊化、文化”的要求對宿舍的軟文化進(jìn)行裝飾整改，各宿舍可以自由發(fā)揮，各宿舍也可以交流文化建設(shè)心得。爭創(chuàng)“星級宿舍”，對獲得“星級宿舍”等稱號的模范宿舍予以表彰，內(nèi)務(wù)責(zé)任落實到個人，監(jiān)督應(yīng)行之有效。通過對宿舍的衛(wèi)生獎勵，同學(xué)們積極參與其中，為各項活動的成功舉行奠定了基礎(chǔ)。以上是關(guān)于本次活動的相關(guān)總結(jié)，我們班級的同學(xué)有很強的班級榮譽感、責(zé)任感，在班級活動中，每一位同學(xué)都能夠積極參與其中，為我們班級每一項作出了一定的貢獻(xiàn)。我們還會再接再厲，希望取得更大的進(jìn)步。寫稿人：胡響榮 2011年6月2號第四篇：三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)營小學(xué)三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)這學(xué)期以來，我校按照上級的通知精神，開展了三風(fēng)建設(shè)活動。充分認(rèn)識了一個學(xué)校的校風(fēng)也是師資隊伍的關(guān)鍵，每一個教師都應(yīng)真正做到為人師表，教書育人。加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，是教育的關(guān)鍵，質(zhì)量的關(guān)鍵。“傳授、解惑、釋疑”這是小學(xué)以抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)建設(shè)作為突破口，狠抓校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，組織開展教學(xué)常規(guī)管理評比，著力改進(jìn)班主任的管理水平。學(xué)校重視以榜樣推動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求組織開展以“抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，興校風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)系列活動。開展班風(fēng)評比大賽，在全校各班級之間形成“找差距、學(xué)先進(jìn)、齊進(jìn)步”的良好局面，打造班級文化和特色，加強班級榮譽感和歸屬感，又能促進(jìn)形成良性競爭，在競爭中取得進(jìn)步。以