【正文】 事余勇?lián)晤I(lǐng)導(dǎo)小組組長，全面負責(zé)公司干部作風(fēng)教育實踐活動的整體開展情況和成效；公司副總經(jīng)理劉強、財務(wù)總監(jiān)柏小清任副組長，負責(zé)督導(dǎo)、參與、點評各機構(gòu)、部門作風(fēng)教育實踐活動各階段開展情況和效果；各部門負責(zé)人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負責(zé)組織實施、參與各自所在機構(gòu)、部門各階段作風(fēng)教育實踐活動。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室各成員根據(jù)各自的職責(zé)分工，在完成業(yè)務(wù)工作的同時，加班加點，認真完成了工作方案的擬寫，學(xué)習(xí)階段的詳細安排，簡報的編輯，工作動態(tài)的報送，有關(guān)集中學(xué)習(xí)討論活動的組織等各項具體工作，確保了我公司教育實踐活動的順利開展。公司副總經(jīng)理、領(lǐng)導(dǎo)小組副組長劉強同志結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會和我公司工作實際，深入闡述了開展教育實踐活動的重大意義及我公司要達到的目標，并對我公司如何把教育實踐活動各項工作落到實處提出了要求，對我公司教育實踐活動的工作安排和第一階段學(xué)習(xí)動員各項工作的具體內(nèi)容進行了部署。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將此次活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容全部上傳至公司的共享空間，并要求所有員工下載學(xué)習(xí)資料，進行自行學(xué)習(xí)。我公司項目管理機構(gòu)在建項目“新聲劇場”雖然正面臨著工期緊張、雨季防汛等重重壓力，也并沒有放松對此次教育實踐活動的學(xué)習(xí)，在該部門黨員同志的帶領(lǐng)下，他們將濃濃的學(xué)習(xí)氛圍帶到了項目現(xiàn)場，在項目現(xiàn)場組成了學(xué)習(xí)小組，進行了深入細致的學(xué)習(xí)討論，這對“新聲劇場”的各項工作的順利開展起到了極大的促進作用，并有著重大的指導(dǎo)意義。討論會上，領(lǐng)導(dǎo)小組組長余勇強調(diào)，我們要以此次作風(fēng)教育實踐活動為契機，進一步扎實推進各項工作的開展，全面杜絕“人浮于事”、“庸、懶、散”的工作作風(fēng)，各部門要做到學(xué)習(xí)動員到位、查找問題到位、整改措施到位“三到位”，建立“干部能上能下、能進能出”的獎懲機制，大大提高黨員干部的執(zhí)行力，興文公司不僅要因文化產(chǎn)業(yè)而生，更要因文化產(chǎn)業(yè)而興，不僅要發(fā)揚我們自身的優(yōu)勢，更要找到我們現(xiàn)有的不足之處，爭做成都文化產(chǎn)業(yè)隊伍中市場化、專業(yè)化、精細化、國際化的“基建先鋒”。大家在聽了余勇同志及公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員講話后，深受觸動和啟發(fā)，紛紛主動發(fā)言，在討論會中積極交流學(xué)習(xí)的心得體會，分享學(xué)習(xí)成果，進一步明確了在此次活動中我們要促進黨員、干部思想純潔、隊伍純潔、作風(fēng)純潔、清正廉潔，樹立敢于負責(zé)、敢于面對、敢于解決困難的信心，并振奮精神狀態(tài)，提高執(zhí)行力，以更加飽滿的精神狀態(tài)，積極主動做好當(dāng)前各項工作。二O一二年七月五日第三篇：三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)“三風(fēng)”建設(shè)活動總結(jié)——通信1021班“三風(fēng)”建設(shè)的開展圓滿舉行了，進一步地加強我班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng)的建設(shè)，增強了我班學(xué)生“責(zé)任感和集體榮譽感”等優(yōu)良品質(zhì)，營造和諧的校園氣氛，使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升，創(chuàng)造了人人愛班級，人人愛宿舍的精神家園。紀檢委聯(lián)合學(xué)習(xí)委及各科課代表監(jiān)督班級同學(xué)上課聽課認真性和積極性及聽課效率，同學(xué)們互相監(jiān)督。紀檢委、學(xué)習(xí)委和課代表如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)睡覺、玩手機、聊天等行為馬上提醒，提醒多次不聽者按規(guī)定處理，上課時同桌間互相監(jiān)督。通過這樣嚴格的督促，同學(xué)們本著對班級、對自己負責(zé)人的態(tài)度，認真學(xué)習(xí)，追求上進。營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增強了同學(xué)們對院（系）各種規(guī)章制度的認識。對近階段班級狀態(tài)及現(xiàn)委工作情況做總結(jié)，同時對接下來的班級工作計劃進行討論，并以書面形式列出，做好班級下一步指導(dǎo)。組織班級春游，增進了班級同學(xué)情感及班級團結(jié)。很同學(xué)們相處融洽。各宿舍選出一位代表，對本宿舍內(nèi)務(wù)進行監(jiān)督，并不定時檢查其他宿舍的內(nèi)務(wù)情況。男生女生各選出一名代表對男生女生宿舍的內(nèi)務(wù)情況總結(jié)改進，并將近期內(nèi)務(wù)檢查情況上交生活委員，有生活委員上交給班主任、班長，并提出改進意見。爭創(chuàng)“星級宿舍”，對獲得“星級宿舍”等稱號的模范宿舍予以表彰，內(nèi)務(wù)責(zé)任落實到個人，監(jiān)督應(yīng)行之有效。以上是關(guān)于本次活動的相關(guān)總結(jié)，我們班級的同學(xué)有很強的班級榮譽感、責(zé)任感，在班級活動中，每一位同學(xué)都能夠積極參與其中，為我們班級每一項作出了一定的貢獻。寫稿人：胡響榮 2011年6月2號第四篇：三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)營小學(xué)三風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)這學(xué)期以來，我校按照上級的通知精神，開展了三風(fēng)建設(shè)活動。加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，是教育的關(guān)鍵，質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校重視以榜樣推動校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展班風(fēng)評比大賽，在全校各班級之間形成“找差距、學(xué)先進、齊進步”的良好局面，打造班級文化和特色，加強班級榮譽感和歸屬感，又能促進形成良性競爭，在競爭中取得進步。為此學(xué)校提出并實施了一系列“三風(fēng)”建設(shè)工作措施，這些措施包括：成立了由校長掛帥的學(xué)?！比L(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，成立了學(xué)?！比L(fēng)”建設(shè)小組，對學(xué)校的課堂秩序、校園環(huán)境每天進行巡查和整治。調(diào)整課時，確保教師參加教研活動和集體備課活動，確保教師能夠參教研活動學(xué)習(xí)。同時還在開展了教學(xué)交流和示范；對部分差班、亂班進行了重點整治；加強了對班主任的培訓(xùn)和班級管理。積極組建舞蹈小組參加中心校的元旦節(jié)目表演。王玲娟參加中心?！靶ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)演講。經(jīng)過全校師生的共同努力，“三風(fēng)”建設(shè)取得了階段性成果，教學(xué)秩序、課堂紀律明顯改觀，教學(xué)、學(xué)生等各線條工作取得可喜成績，經(jīng)過全校教師的共同努力，“三風(fēng)”建設(shè)取得了初步的成效，學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改觀。學(xué)校下一步“三風(fēng)”建設(shè)工作的設(shè)想：繼續(xù)以課改為抓手，深化課程改革、教法改革；繼續(xù)聚焦課堂，抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，確保課堂基本秩序和規(guī)范，同時抓“將課改落實到課堂”的工作，通過課改來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高課堂教學(xué)效果。我校校風(fēng)正，教師工作盡心盡力，有奉獻精神，原有的校風(fēng)、教風(fēng)不必改，學(xué)風(fēng)建設(shè)則要注意把健康向上、勤勉精神體現(xiàn)出來，使“獨立思考、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)”成為學(xué)校的特色。第五篇：加強三風(fēng)建設(shè)動員講話關(guān)于開展“加強三風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園”活動的動員講話老師們，同學(xué)們：新的學(xué)期開始了，我們又掀開了信心滿懷、充滿希望的篇章。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的訂單教育模式，以及學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量已經(jīng)得到企業(yè)與社會的廣泛認可，學(xué)校質(zhì)量品牌的效應(yīng)已經(jīng)初步顯現(xiàn)。應(yīng)該說學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)總體上講是好的，也正在向更好的方向轉(zhuǎn)變。下面我就本次“三風(fēng)”建設(shè)工作談幾點意見。是學(xué)校求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)特色、鑄品牌的重要基礎(chǔ)和根本保障，因此，“三風(fēng)”建設(shè)對學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展至關(guān)重要。現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要求我們的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量越來越高，也越來越嚴格，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，有多方面的因素，而校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)這些看來似無形的因素，不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，還對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著非常重要的作用。教師通過自己愛