三年級上冊品德與社會《我學(xué)會了》教學(xué)設(shè)計(竇平報-文庫吧
2024-10-14 03:12 本頁面
【正文】 每個同學(xué)事先找出自己做過的手工、圖畫、自己獲得的獎狀或獎品。師小結(jié):看見這些成績,你們是怎樣的一種心情?(學(xué)生自由發(fā)言):同學(xué)們,只要你們繼續(xù)努力,你們一定能掌握更多的知識、學(xué)會更多的本領(lǐng)。第三篇：小學(xué)三年級品德與社會《我學(xué)會了》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計一．教學(xué)目標：1．通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到自豪。2．感受學(xué)習(xí)有苦也有樂。沒有最初的失敗就沒有后來的成功。在交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)有苦也有樂，為自己的成功而感到自豪。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。三．課前準備 1．教學(xué)課件。2．每個同學(xué)找出這兩年做過的手工或畫的圖畫； ，立成長袋。建立班級成長袋。四．課前活動名言誦：培根說：知識就是力量。高爾基說：書籍是人類進步的階梯。茅盾說：學(xué)問是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。規(guī)矩誦：兩手平放挺直背，兩眼專注耳傾聽，上課發(fā)言先舉手，說話完整聲音亮，說得好的鼓鼓掌，比比誰的思維快，說得不好沒關(guān)系，你幫我來我?guī)湍?，書寫做到三個一，作業(yè)對快又美觀，讀書要有精氣神，讀出味來我最棒！我最棒！五、教學(xué)過程：活動一：美好的回憶展示成長光盤部分內(nèi)容。說一說回憶時的感受。引：孩子們的課堂規(guī)矩誦特別有精神，老師就獎勵每一個孩子看電影好嗎？電影的主角是誰呢？等會就知道了，老師還特別允許看到什么可以自由地說出來。準備好了嗎？師：伴隨著美好的回憶，說說此時此刻你的心情，你的感受吧。評價激趣，引出課題 師：因為你學(xué)會了上課發(fā)言先舉手，說話完整聲音亮，老師獎勵你一張2年級學(xué)習(xí)生活的成長光盤，希望這張成長光盤能帶給你快樂，幸福。師：這么珍貴的回憶，你會把這張光盤放在哪里呢？珍藏版——電子光盤就放在自己的成長袋里。在過去的日子里，孩子們都學(xué)會了很多本領(lǐng)，對嗎？你開心嗎？開心地齊讀課題：我學(xué)會了。這么開心，自豪嗎？活動二：我自豪，我學(xué)會了看得見的收獲（1）師：好些收獲是很多人都看見過的，是看得見的收獲，看！小麗說——??；小剛說——??；小蘭說——??；小明說——??；小強說——??；小文說——??。（2）請同學(xué)們在四人小組里和同學(xué)交流自己學(xué)會了什么，把成長袋里的資料和同學(xué)分享。（3）開火車說收獲。（4）誰愿意把自己的收獲證明展示給老師和同學(xué)們看看？師：成長袋里的收獲真多呀！每一張獎狀都是我們追尋夢想的最好證明。每一張獎狀后面都有不少感人的故事。獲獎版——追夢獲獎就存進自己的成長袋里?；顒尤何易孕牛∥覍W(xué)會了！師：孩子們的獎狀讓我想起了老師小學(xué)時侯得到的夸獎：那是一個繁星滿天的夏夜，我和姐姐們照例在山林空曠的地方搭涼板歇涼。仰望星空，耳旁盡是蛙聲一片。我情不自禁地唱起了白天在學(xué)校學(xué)的一首歌，姐姐們特別高興，直夸我唱得好，還都想學(xué)這首歌。我又開心又驕傲，就開始認真地教她們唱這首歌，那晚的歌聲、笑聲、嬉鬧聲，直到現(xiàn)在，我還記得。姐姐們的夸獎我永遠珍藏在心里，讓我以后都特別有自信大聲唱歌?，F(xiàn)在我就為大家獻上這首歌。師：“2+2”活動豐富了我們的課余生活，讓我們變得更加自信！還記得二年級的周特長小隊培訓(xùn)嗎？出示培訓(xùn)表。每周每天都會有12支小隊展示培訓(xùn)中的特長，多么快樂??！現(xiàn)在也像付老師那樣給大家展示一下，好嗎？哪個小隊先來呢？紅唱小隊：來一曲？歌聲的確能讓人輕松，讓人振奮?。∠Ｍ銈冃￡犂^續(xù)努力，愿歌聲讓你我他，
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