【正文】 的孩子應(yīng)該每個(gè)人都能體會(huì)到。（2）采訪背誦者：A、你背過多少古詩(shī)呀？什么時(shí)候?qū)W的？（暑假在家里學(xué)的）太了不起了！“勤學(xué)章”非你莫屬，同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)，無(wú)論在學(xué)校，家庭，還是在社會(huì)，都要主動(dòng)學(xué)習(xí)。我會(huì)拉小提琴。）[ 預(yù)設(shè)：大家都情不自禁地想學(xué)拉丁舞。姐姐們的夸獎(jiǎng)我永遠(yuǎn)珍藏在心里，讓我以后都特別有自信大聲唱歌。（3）開火車說收獲。說一說回憶時(shí)的感受。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。（四）、成長(zhǎng)回顧展示每個(gè)同學(xué)事先找出自己做過的手工、圖畫、自己獲得的獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。活動(dòng)二:K歌之王唱一首不是在學(xué)校學(xué)的兒歌,看誰(shuí)唱得多。二、重難點(diǎn)啟發(fā)學(xué)生說清楚學(xué)會(huì)了什么,寫明白學(xué)會(huì)的全過程及受到的啟發(fā)。（）在家里掃地老師又看不見，不會(huì)發(fā)小紅花給我，我才不掃呢，讓媽媽去掃。我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)有（）。感受學(xué)習(xí)有苦也有樂，沒有最初的失敗就沒有后來(lái)的成功。預(yù)習(xí)案瀏覽課文26—27頁(yè)，說一說自己學(xué)會(huì)了什么？你是怎樣學(xué)會(huì)的？探究案近幾年來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校里和平時(shí)的生活中,學(xué)到了哪些東西?現(xiàn)在,請(qǐng)大家來(lái)展示一下吧！【溫馨提示】：我們都是好孩子，我們學(xué)到的都是一些健康、積極、向上的東西。二、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小法官。（）三、我能回答。(貼出《我學(xué)會(huì)了》展示欄,上面有課題和全班學(xué)生的姓名?？凑l(shuí)知道得多。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂趣，為自己的進(jìn)步感到自豪。建立班級(jí)成長(zhǎng)袋。評(píng)價(jià)激趣，引出課題 師：因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了上課發(fā)言先舉手，說話完整聲音亮，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一張2年級(jí)學(xué)習(xí)生活的成長(zhǎng)光盤，希望這張成長(zhǎng)光盤能帶給你快樂，幸福。獲獎(jiǎng)版——追夢(mèng)獲獎(jiǎng)就存進(jìn)自己的成長(zhǎng)袋里。每周每天都會(huì)有12支小隊(duì)展示培訓(xùn)中的特長(zhǎng)，多么快樂啊！現(xiàn)在也像付老師那樣給大家展示一下，好嗎？哪個(gè)小隊(duì)先來(lái)呢？紅唱小隊(duì)：來(lái)一曲？歌聲的確能讓人輕松，讓人振奮??！希望你們小隊(duì)繼續(xù)努力，愿歌聲讓你我他，越來(lái)越快樂、自信！有歌就會(huì)有舞，有請(qǐng)班級(jí)拉丁舞隊(duì)展示，想跳就跳好，跳出快樂，跳出自信來(lái)吧?。?）師采訪觀看的同學(xué)的感受，心情怎樣？拉丁舞隊(duì)的同學(xué)給我們帶來(lái)了快樂，我們應(yīng)該說什么？（2）師采訪跳舞者：A、在學(xué)習(xí)拉丁舞的過程中有沒有不想學(xué)了的想法？為什么？（很苦）還遇到過哪些困難？（要學(xué)會(huì)一樣本領(lǐng)真不容易）B、剛才聽到同學(xué)們說高興，說謝謝，那是因?yàn)槟銈兊奈璧笌Ыo了大家快樂，現(xiàn)在，你們的心情怎樣？比吃了糖和蜜還甜。（2）老師送給你的禮物還在嗎？在哪里？在你的成長(zhǎng)袋里竟然裝著老師送給你的成語(yǔ)接龍禮物，我有一種被尊重的感覺，這種感覺很美，很舒服。??）看到這么多孩子自信十足地想主動(dòng)展示，老師非常高興。有第一次成功的喜悅，也有做不好失敗的煩惱。師：老師相信，不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的第一次成長(zhǎng)手記，一定會(huì)讓你的成長(zhǎng)袋更有意義。真實(shí)版——言行舉止就是你成長(zhǎng)袋最有力的證明。二、教材簡(jiǎn)析《品德與社會(huì)》教材三年級(jí)的教育主題是：我在成長(zhǎng)。教材注意了這一內(nèi)容的體現(xiàn)，如《我想要我能要》幫助學(xué)生建立現(xiàn)在社會(huì)所要求的消費(fèi)觀念，特別應(yīng)避免兒童攀比夸富的心理和傾向。知道人各有所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人。了解有關(guān)安全的常識(shí)，有初步的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。體味學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的樂趣，為自己的進(jìn)步感到高興。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)非常聰明能干。(板書：不怕困難，堅(jiān)持不懈)（4）成功后你的心情是怎樣的？（5）成功的快樂只有誰(shuí)才能得到？（6）教師小結(jié)：學(xué)習(xí)有成功，也會(huì)有失敗，有苦也有