【正文】 (板書：不怕困難，堅持不懈)（4）成功后你的心情是怎樣的？（5）成功的快樂只有誰才能得到？（6）教師小結(jié)：學(xué)習有成功，也會有失敗，有苦也有樂。體味學(xué)習給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到高興。知道人各有所長，要取長補短，學(xué)會欣賞和尊重別人。二、教材簡析《品德與社會》教材三年級的教育主題是：我在成長。師：老師相信，不同學(xué)習經(jīng)歷的第一次成長手記，一定會讓你的成長袋更有意義。??）看到這么多孩子自信十足地想主動展示，老師非常高興。每周每天都會有12支小隊展示培訓(xùn)中的特長，多么快樂?。‖F(xiàn)在也像付老師那樣給大家展示一下，好嗎？哪個小隊先來呢？紅唱小隊：來一曲？歌聲的確能讓人輕松，讓人振奮??！希望你們小隊繼續(xù)努力，愿歌聲讓你我他，越來越快樂、自信！有歌就會有舞，有請班級拉丁舞隊展示，想跳就跳好，跳出快樂，跳出自信來吧?。?）師采訪觀看的同學(xué)的感受，心情怎樣？拉丁舞隊的同學(xué)給我們帶來了快樂，我們應(yīng)該說什么？（2）師采訪跳舞者：A、在學(xué)習拉丁舞的過程中有沒有不想學(xué)了的想法？為什么？（很苦）還遇到過哪些困難？（要學(xué)會一樣本領(lǐng)真不容易）B、剛才聽到同學(xué)們說高興，說謝謝，那是因為你們的舞蹈帶給了大家快樂，現(xiàn)在，你們的心情怎樣？比吃了糖和蜜還甜。評價激趣，引出課題 師：因為你學(xué)會了上課發(fā)言先舉手，說話完整聲音亮，老師獎勵你一張2年級學(xué)習生活的成長光盤，希望這張成長光盤能帶給你快樂，幸福。體味學(xué)習給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到自豪。(貼出《我學(xué)會了》展示欄,上面有課題和全班學(xué)生的姓名。二、請你來當小法官。感受學(xué)習有苦也有樂，沒有最初的失敗就沒有后來的成功。（）在家里掃地老師又看不見，不會發(fā)小紅花給我，我才不掃呢，讓媽媽去掃?；顒佣?K歌之王唱一首不是在學(xué)校學(xué)的兒歌,看誰唱得多。教學(xué)難點:培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。（3）開火車說收獲。）[ 預(yù)設(shè)：大家都情不自禁地想學(xué)拉丁舞。（2）采訪背誦者：A、你背過多少古詩呀？什么時候?qū)W的？（暑假在家里學(xué)的）太了不起了！“勤學(xué)章”非你莫屬，同學(xué)們，我們應(yīng)當向他學(xué)習，無論在學(xué)校，家庭，還是在社會，都要主動學(xué)習。他們是——[預(yù)設(shè)：奮進明星有21個，可念可不念]。在探究一切的熱情中，在享受童年的過程中，初步具有公德意識。珍惜時間，學(xué)習合理安排時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，獨立完成學(xué)習任務(wù)，不抄襲、不舞弊。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生成功了不要驕傲，失敗了不要放棄的良好的心理品質(zhì)。成功只屬于不怕困難，熱愛學(xué)習的人。表演一下買文具。以恰當?shù)姆绞奖硎緦λ麄兊母屑?、尊敬和關(guān)心，孝敬父母長輩。教材從學(xué)生熟悉的生活入手引起學(xué)生對生活的回憶和體驗，并讓他們通過學(xué)習活動，提高對生活的認識，進一步提升到對周圍社會現(xiàn)象的關(guān)注和對人的關(guān)注。活動五：我又學(xué)會了通過這節(jié)課的學(xué)習你又學(xué)會了什么？（自己回答，看板書回答）學(xué)無止境，祝愿你們學(xué)會更多的本領(lǐng)。師：瞧！這是我們第一次學(xué)習畫國畫。有的孩子也把自己好的日記或筆記放進了成長袋。我情不自禁地唱起了白天在學(xué)校學(xué)的一首歌，姐姐們特別高興，直夸我唱得好，還都想學(xué)這首歌。茅盾說：學(xué)問是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。師小結(jié):今天許多同學(xué)都展示了自己的風采?！毙〖t的話對嗎？如果你是小紅，你會怎么做？小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習我的收獲是：【板書設(shè)計】我學(xué)會了我的第一次挑戰(zhàn)自我不懈努力第二篇：三年級上冊品德與社會教案：我學(xué)會了我學(xué)會了一、教學(xué)目標指導(dǎo)學(xué)生寫自己學(xué)會的技