【正文】 ，促進了全體教師業(yè)務(wù)能力不斷增強和研究水平的提高，努力使他們成為“專家型”教師。(二)促進了教學質(zhì)量的提高我校現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷創(chuàng)新，促進了學?？沙掷m(xù)發(fā)展，辦學效益顯著提高。自恢復(fù)高考以來，平均每年向大專院校輸送合格新生300名以上，尤其是今年高考上線515人，創(chuàng)下建校以來的歷史最高紀錄，高考成績已經(jīng)八年蟬聯(lián)全區(qū)同類學校之冠。1998年8月，平昌師范學校整體并入我校，兩校強強聯(lián)合，師資力量更加雄厚，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備更加齊全，教學經(jīng)驗更加豐富，對我校現(xiàn)代教育技術(shù)水平再上新臺階，為實現(xiàn)“科研興?！钡膽?zhàn)略目標奠定了更為堅定的基礎(chǔ)。目前，全校師生決心在全國教育工作會議精神的指引下，在縣委、政府和各級主管部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，努力加快現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，開創(chuàng)現(xiàn)代教育技術(shù)的新局面，促進了素質(zhì)教育的全面實施，推動學校各項工作駛?cè)搿白汾s型”、“跨越式”的運行軌道，向著學校既定的遠大目標，為把學校辦成全國1000所示范高中、巴蜀名校闊步前進。第二篇：以人為本建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍以人為本建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍周平儒(四川省平昌中學 四川平昌 636400)論文發(fā)表及獲獎情況簡介：【發(fā)表論文編號：153，省級，國內(nèi)范圍發(fā)行,四川黨建期刊集團主辦，《學校思想教育文稿》2002年2期上以《加強師資技能培訓(xùn)促進教師素質(zhì)提高》為標題發(fā)表；發(fā)表論文編號：161，國家級，國內(nèi)范圍發(fā)行,人民日報出版社主辦，《現(xiàn)代教育管理理論與實踐指導(dǎo)全書》2003年10月以《以人為本建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍》為標題出版。2002年8月被中國教育報刊培訓(xùn)中心和人民日報社評為一等獎?！课倚，F(xiàn)有教學班82個，學生5760人,現(xiàn)有在崗教職工356人。高級教師52人、中級教師100人；優(yōu)秀教育工作者7人、省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者21人；享受國務(wù)院政府特殊津貼的2人；碩士學位1人，研究生課程進修結(jié)業(yè)24人；教師具有本科學歷的96人、?？茖W歷的144人；有省、市、縣學科帶頭人和骨干教師55人次、教育學會和學科研究會理事68人次，參加全國各種學術(shù)團體的80人次。辦學水平已在全區(qū)乃至全省普通中學界享有較高的聲譽?，F(xiàn)代教育技術(shù)教育科研與學校發(fā)展齊頭并進，成績斐然。一、加大教師技能培訓(xùn)力度教師教育的技能、技巧對教育質(zhì)量的影響無疑是具有決定性意義的。我校以繼續(xù)教育為突破口，把教師技能作為教師隊伍建設(shè)的重中之重來抓。(一)加強對教師全方位技能培訓(xùn)開展豐富多彩的崗位練兵活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力：一是開辦培訓(xùn)班。加強教師的七項基本技能培訓(xùn)。為了方便教師學習，學校不僅安排了輔導(dǎo)教師，而且還印發(fā)了“三字一畫”聯(lián)系本。二是開放課堂。開展說課、獻課、聽課活動。要求學校領(lǐng)導(dǎo)每學期獻課一節(jié)；教師每學期聽課兩節(jié)，中層干部每學期聽課三節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課四節(jié)。三是實行導(dǎo)師制。組織安排經(jīng)驗豐富的高級教師對青年教師進行結(jié)對指導(dǎo)。四是“請近來”。邀請校外專家、學者到學校辦講座，傳經(jīng)驗。五是“走出去”。一方面支持和鼓勵教師參加各級賽課活動，對縣以上的賽課活動，只要學校了解信息，即使不參加比賽，也一定會派學科教師參加聽課。六是學習現(xiàn)代教育理論。更新教育觀念，學校選派學科教師參加各級舉辦的教研教改培訓(xùn)班學習，提高教師適應(yīng)現(xiàn)代教育能力。七是加強教研，提高科研能力。學校對語、數(shù)、外三個學科單獨組建了高、初中教研組。為了保證教研活動有時間、有場地，學校把星期六下午作為教研活動的專用時間，并裝備了兩間多媒體教師和一間電子備課室供老師們使用。八是為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，學習掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。學校不僅要求教師要熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能設(shè)計、制作多媒體課件，而且還要求非外語課教師學習外語。(二)加強對教師計算機技能培訓(xùn)號召，提出“不要你會灌，而要你搞活，讓課堂充滿活力，讓學生在愉快的氛圍中接受知識”的課堂改革方向。要求把培養(yǎng)學生“五學會”能力真正落到實處，并采取看特級教師錄像，請部分教師上示范課，讓教師們談體會等方式將要求落實到行動上，定期在學生中進行“你最喜歡的老師”、“給老師的建議”等問卷調(diào)查活動，并將信息用適當?shù)姆绞椒答伣o教師。二、積極開展課題實驗研究現(xiàn)代教育技術(shù)實驗活動不僅能提高教師的學科業(yè)務(wù)能力，提高教師的現(xiàn)代化教學技能，更重要的是它實現(xiàn)了對教師教學水平的一次科學的檢驗，也是對學生學習情況的一次科學檢驗。它有利于學校根據(jù)實驗結(jié)果制定教改方案；有利于教師有目標、有依據(jù)地改進自己的教學方法，調(diào)整教學內(nèi)容，有針對性地完善總體教學思路；有利于教師實施教學改革，提高教學質(zhì)量；有利于現(xiàn)代教育思想、教學方法、教學手段的推廣、普及應(yīng)用。我校共有國家、省、地、縣、校各級課題實驗60余項，其中40％屬于電教課題實驗。承擔了國家級實驗課題《利用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進中師生主動學習和主動發(fā)展研究》，省級實驗課題《利用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進學生主動學習和主動發(fā)展研究》和《初中代數(shù)CAI課件實驗》，地級實驗課題《運用現(xiàn)代教育媒體促進學生學會學習研究》，我校圍繞這個實驗課題，分別從不同學科提出了：《現(xiàn)代教育技術(shù)對形成良好育人環(huán)境的作用》、《運用現(xiàn)代教育媒體促進中學中差生學習積極性的提高》、《利用現(xiàn)代教育媒體探索減輕學生負擔提高教學質(zhì)量的教育方法》、《運用現(xiàn)代教育媒體提高學生的聽、說、讀、寫能力》、《運用現(xiàn)代教育媒體提高學生的閱讀能力》、《利用現(xiàn)代教育媒體培養(yǎng)學生的自學能力》、《利用現(xiàn)代教育媒體培養(yǎng)學生的環(huán)保意識》、《現(xiàn)代教育技術(shù)對學生智力、心理發(fā)展和非智力因素發(fā)展的作用》等8個子課題?？h級實驗課題《利用現(xiàn)代教育媒體培養(yǎng)學生快優(yōu)作文能力》、《運用現(xiàn)代教育媒體培養(yǎng)學生言語交際能力》、《利用多媒體技術(shù)優(yōu)化物理教學減輕學生負擔提高教學質(zhì)量》和《電化教學設(shè)計整體優(yōu)化中學地理教學的方法和作用》，還有校級課題18個。其中《利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進中師生主動學習和主動發(fā)展研究》的實驗報告，中國電化教育協(xié)會于1999年10月25日在陜西省西安市召開的《中國電化教育協(xié)會第三屆會員代表大會暨理論研討會》將該論文作為發(fā)言材料在研討會上作學術(shù)報告，同時被中國電化教育協(xié)會評為優(yōu)秀論文，并在《中國電化教育》2000年4期上發(fā)表。通過這些實驗，不僅提高了教學效率，同時也大幅度地提高了教學質(zhì)量。實驗結(jié)果使學校領(lǐng)導(dǎo)堅定了大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的信念，在全體教師中產(chǎn)生了積極的影響，各學科的現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題與實驗項目成倍增長，形成了以現(xiàn)代教育技術(shù)實驗促進學校教學改革，促進學校教學質(zhì)量提高的良好勢頭。學校的現(xiàn)代教育技術(shù)實驗教學活動極大地促進了學校的教育改革，加快了由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代化教育的發(fā)展，為學校實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌找到了一條最佳途徑。近十年來，我校教師在現(xiàn)代教育技術(shù)方面獲國家級表彰獎勵的成果有2項，獲省級表彰獎勵的成果有15項，獲地、縣級表彰獎勵的成果有140余項。學校多次被評為地、縣現(xiàn)代教育技術(shù)、電化教育先進集體。我們所取得的成績曾在《中國教育電視》報、《教育導(dǎo)報》、《巴蜀師苑》報、《巴中時報》、《平昌報》等報刊進行過15次的報道。第三篇：努力建設(shè)新時代高素質(zhì)教師隊伍努力建設(shè)新時代高素質(zhì)教師隊伍教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。在中國特色社會主義進入新時代、全面建成小康社會進入決勝階段的重要時期，總書記在大會上發(fā)表的重要講話，立意高遠，內(nèi)涵豐富，思想深邃，具有很強的理論性、政治性、戰(zhàn)略性，是指導(dǎo)新時代教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻，是辦好人民滿意的教育的行動指南?？倳浀闹匾v話以較大篇幅對教師隊伍建設(shè)進行了深入闡述，集中體現(xiàn)為4個方面。一是對教師崇高地位高度評價?？倳浿赋?，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。二是對教師重大貢獻充分肯定?？倳洀娬{(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。三是對教師提出殷切希望?？倳浿赋?，人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴格要求自己，不斷完善自己；要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。四是對全黨全社會提出明確要求?？倳洀娬{(diào)，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望。必須從戰(zhàn)略高度認識加強教師隊伍建設(shè)的重大意義，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。我們要認真學習貫徹全國教育大會精神，以落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》為抓手，凝心聚力，攻堅克難，全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的新時代高素質(zhì)教師隊伍。一、堅持黨對教師隊伍建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)?？倳浽邳h的十九大報告中明確指出，“黨政軍民學，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，“學”指的就是教育。在全國教育大會上，總書記特別強調(diào)，“堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)”。教師是教育的第一資源，教師隊伍建設(shè)是基礎(chǔ)工作。必須堅持黨對教師隊伍建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，把好方向之舵，領(lǐng)好前進之航。壓實黨委責任，充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，把方向，謀大局，定政策，促改革。加強教師黨建，把政治建設(shè)擺在首位，加強習近平新時代中國特色社會主義思想武裝，教育引導(dǎo)廣大黨員教師增強“四個意識”，不斷提高政治覺悟，堅定政治方向，對黨忠誠、為黨分憂，永葆共產(chǎn)黨員政治本色；教育引導(dǎo)廣大黨員教師牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨員的精神脊梁，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。加強黨支部書記和黨員培養(yǎng)力度，把優(yōu)秀教師吸引到黨內(nèi)來，提高教師黨員隊伍整體素質(zhì)。落實黨的知識分子政策，增強為教師服務(wù)好、服好務(wù)的思想意識和行動自覺，做教師的諍友、摯友，政治上充分信任，思想上主動引導(dǎo)，工作上創(chuàng)造條件，生活上關(guān)心照顧，為他們解難題、辦實事。二、全面加強師德師風建設(shè)?？倳浿赋觯u價教師隊伍素質(zhì)的第一標準是師德師風。學高為師，德高為范；立德為先，修身為本。要把師德師風作為教師隊伍建設(shè)的第一要求，實施師德師風建設(shè)工程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，