【正文】 淚的控訴1．（課件：影片《辛德勒名單》大屠殺片段）引發(fā)學生對影片中人物命運的擔憂與關注。2．討論：如此的浩劫給我們什么啟示？如果你不得不身處戰(zhàn)爭之中，你會是什么樣的態(tài)度？（二）可歌可泣的反侵略戰(zhàn)爭1．學生討論：“二戰(zhàn)”期間，面對法西斯的殘暴侵略，人們是怎樣為正義而戰(zhàn)的？（板書：為正義而戰(zhàn)的人們）2．播放《共青團員之歌》）教師介紹《共青團員之歌》的創(chuàng)作實踐、意義。3．師：能談一談這首歌表達了當時蘇聯(lián)共青團員們什么樣的情感？4．學生讀教材63故事《艱苦卓絕的八年抗戰(zhàn)》，交流給自己留下什么印象？5．小小故事會：講一講戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的許多為正義而戰(zhàn)的感人故事。（三）和平萬歲，了解和平組織：戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災難，全世界人民都在渴望和平、爭取和平。人們建立了許多國際性的組織，你知道嗎？。如：出示“紅十字“標志、奧運五環(huán)旗、聯(lián)合國旗。3．師：這些圖案就是這些組織的標志，你知道其中象征的意義是什么嗎？ 說說我們能為世界和平做些什么 ？(四)顯示作業(yè)。（五）板 書 設 計1讓人類遠離戰(zhàn) 為正義而戰(zhàn)的人們 和平才是永遠的號角教學反思：主題十四五環(huán)旗下 第一課時一活動目標： 1． 知道奧運會是為和平、團結、友誼、公正而舉行的世界盛會。知道五環(huán)旗的意義。知道和平是全世界人民的共同愿望。二 教學重難點：1． 師生搜集奧運會匹克運動會有關和平等方面內容的照片、資料。2． 檢查并且落實學生搜集資料的情況。三 課前準備 ：教師：課件制作我國運動員參加歷屆運動會的金牌統(tǒng)計表。學生：收集歷屆奧運會及北京奧運會的有關文字材料、圖片。四活動過程：（一）創(chuàng)設情境，導入新課。投影五環(huán)旗，并提問學生：“誰知道五環(huán)代表什么？今天我們一起來學習《相聚在五環(huán)旗下》?！保ǘ╅喿x與討論。教師讓學生閱讀教科書第67頁的內容，并根據教科書和課前搜集的資料，引導學生討論。學生討論要點：你知道奧林匹克圣火代表什么嗎？在雅典奧林匹克運動會上，為什么要將橄欖枝花環(huán)送給各國運動員？ 古代奧運會和現(xiàn)代奧運會都體現(xiàn)了一種什么追求？ 你能發(fā)現(xiàn)奧運會的變化嗎？為什么說奧運會是國際大家庭的盛會？（三）思考與競賽。，互相交流自己搜集到的資料，結合課本及自己搜集到的資料談談對現(xiàn)代奧運會的了解2．做個奧運小博士 A、奧運知識競賽 B、奧運會的魅力 介紹奧運期間休戰(zhàn)的事例。 全班比賽（四）限時作業(yè)。（五）板 書 設 計：1五環(huán)旗下 奧委會簡稱IOC 1894年成立于法國巴黎 總部設在瑞士洛桑第二課時一 活動 目 標：1.。通過中國參加奧運會的歷史，認識中國發(fā)生的翻天覆地的變化，體會到中國人真正站起來了。，不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際聲望。3.。培養(yǎng)民族自豪感，為祖國的繁榮昌盛感到自豪和驕傲。二 教學重難點 ：認識中國申奧成功和運動員在運動場上的輝煌，不僅反映了中國體育事業(yè)的發(fā)展，更體現(xiàn)了中國的崛起和日益提高的國際聲望。三 活動過程：（一）情境創(chuàng)設，導入新課。，由于政府腐敗無能，中國人被譏笑為“東亞病夫”（板：東亞病夫）。從1896年至1948年，奧運會舉辦了14屆，而擁有4億人口的中國僅僅參加過3次。均因國力衰敗而留下了“零的記錄”。請小組出示圖片等資料匯報一下。2． 1932年奧運會，出示劉長春照片。（1）學生介紹此屆奧運會中國參賽情況。（2）教師追問：此時，你就是當年的劉長春，信心百倍地前去比賽，竟然在預賽中即被淘汰，你會是什么樣的感受？此時，大家就是當年坐在看臺上(遭人恥笑)的中國人，你又會是什么樣的感受？（二）體育事業(yè)蓬勃發(fā)展：中國人什么時候才能在奧運會上奪得一枚金牌？中國什么時候才能舉辦一次奧運會？這是中國人一個世紀以來的夢想。終于，52年后，（板書：新中國）1984年中國再次出現(xiàn)在洛杉磯第23屆奧運賽場上。這次，中國運動員的命運如何呢？2．學生匯報1984年之后中國參加奧運會的情況。課件出示1984年—2008年奧運會獎牌榜。從獎牌榜0的記錄到位居世界第一，透過我們國家參加奧運會這一世界性的體育運動會的歷史，你從中領 略到什么？3． 閱讀交流，學生談感受。（三）舉世矚目的北京奧運1．國家的富強帶給我們的是什么？2．出示申奧成功圖片，你從這張照片中，看到了什么？ 3．小組討論：國際奧委會為什么會選擇在中國舉辦第29屆奧運會？（四）奧運精神傳五洲閱讀72頁 談自己對奧運精神的理解。（五）限時作業(yè)。（六）板 書 設 計 ：1五環(huán)旗下舊中國東亞病夫 新中國體育大國教學 反思：第二篇：六年級思品第四單元試題1六年級思品第四單元試題一填空1，金字塔是（）人民的杰作。2，世界四大文明古國是（）、（）、()、()3．十八世紀中葉，英國機械師（）發(fā)明了蒸汽機把人類帶進了（）。4.（）發(fā)明了電燈，人們稱他是把電的福音傳到人間的天使。5，《》又名《天方夜譚》，《伊索寓言》是一本（）的教科書。6世界遺產分為三類：（）、（）、（）。（）。，盛開著許多用智慧和情感澆灌的花朵，不僅有科學技術，還有（）、（）、（）、（）。，（）、（）是其中耀眼的的兩顆星辰。10（）發(fā)明的火車的鳴叫，召喚了一個（“”）的到來。（）文字，古埃及創(chuàng)造出（）文字，古代中國創(chuàng)造出（）。（）的算法，而（）發(fā)明了0到9這是個數字。13，1831年，英國科學家（）完成了磁場產生電的實驗。芬奇的《》這幅畫是歷史上肖像畫的典范。15“.給我一個支點，我可以撬動地球”。是科學家（）的名言。二連一連（1）達芬奇《 六軍圖 》《維納斯》法國(2)徐悲鴻《 清明上河圖 》《日出印象》中國（2）哈爾斯《 蒙娜麗莎》《二泉映月》奧地利（3）張擇端《吉普賽女郎》《藍色多瑙河》古希臘 三．問答1說出你所知道的在我國的世界遺產三處。？第三篇：湘教版九年級思品第四單元考試題思想品德第四單元檢測題姓名_______ 計分_______一、單項選擇題：（下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的，請選正確答案的字母序號填入表格中。）1．“天行健，君子以自強不息”、“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”。這兩句格言表明 A．理想總是男兒和君子的思想和志向 B．沒有自強不息的精神就沒有理想C．沒有正確的指導思想就沒有理想D．一個有意義的人生，必須有遠大理想的激勵2．流沙河的詩：“請乘理想之馬，/揮鞭從此起程”“理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明”。詩中的哲理有 A．人們在不同時期和環(huán)境下有不同的理想 B．理想與使命緊密想聯(lián)C．理想給人以前進的動力和方向 D．理想使人憧憬美好的未來3．“哀莫大于心死”。馬家爵在臨刑前的說的一句話“沒有理想是最大的失敗”。這給我們的啟示是A．有理想才有人生，有理想人生才會走向輝煌B．沒有理想就沒有人生，沒有理想的人生是沒有意義的人生C．理想是青年的思想境界，青年學生正是樹立正確理想的重要時期 D．沒有理想，人生就會淪為平庸甚至偏離正確的方向4．“有偉大理想的人，生活永遠閃射著光芒”（英國）。“如果一個人的頭上缺少一