【正文】 第一篇：六年級思品第四單元教學設計六年級下冊品德與社會第四單元 世界是個大家庭一教材分析：當今世界只有兩個主題：一是發(fā)展，二是和平。就課標講本單元安排了四課《地球村的管理機構(gòu)》、《WTO與我們的生活》、《讓人類遠離戰(zhàn)爭》、《五環(huán)旗下》。分別介紹了聯(lián)合國等最主要的國際組織，與人們的生活息息相關的WTO組織，從戰(zhàn)爭的角度討論和平問題，世界人民的體育盛會“奧林匹克”運動。就學習過程講，它是小學“品德與社會”課程的最后一個單元；就現(xiàn)象的內(nèi)容來看，它是“走進世界”板塊中的核心內(nèi)容，也是當今作為一個公民必須掌握的基本有關世界大家庭的常識。上述特點說明，小學生結(jié)束這個單元的學習，不僅意味著眼界的進一步擴大，還意味著他們即將走進新的學習天地____進入高一級學校學習。所以，我們要抓住這個特點，通過本單元的學習，培養(yǎng)學生正確觀察世界、認識世界的初步能力。二單元目標： 1． 2． 了解我國所加入的一些國際組織以及這些國際組織的作用。知道世界的發(fā)展是一個整體，世界經(jīng)濟的發(fā)展會給我們帶來影響。3． 4． 體會和平的美好、戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，熱愛和平。初步知道我國在促進世界和平與發(fā)展中的作用。三單元重、難點：。，世界經(jīng)濟的發(fā)展會給我們帶來影響。，熱愛和平。知道我國在促進世界和平與發(fā)展中的作用。四單元設計思路：課前收集每課相關資料，課中展示充分利用形象化的材料讓學生了解所學，課后拓展延伸，關注我國及世界大事。五教法、學法：，在充分自學的基礎上，精講點撥，深化提升。2．學法采用自主探究，以學定教，從學生的角度出發(fā)，教為主導，學為主體。六課時劃分： 共計6課時。主題十一 地球村的管理機構(gòu)一、活動目標——聯(lián)合國，知道聯(lián)合國的組成部分，了解聯(lián)合國的宗旨。，了解國際紅十字會的七項基本原則。，知道亞太經(jīng)合組織成立的時間及亞太經(jīng)合組織的成員國有哪些？ 二活動重難點：了解地球村的主要管理機構(gòu)及其職能作用。三課前準備：教師準備：查閱有關聯(lián)合國、國際紅十字會、亞太經(jīng)合組織的相關資料。學生準備：查閱有關聯(lián)合國、國際紅十字會、亞太經(jīng)合組織的相關資料。四活動時間： 一課時五、活動過程：（一）創(chuàng)設情境，導入新課。同學們，我們班的大小事務都是由誰來管理？是啊，管理者引領我們班健康成長。人們把生活在地球上偌大的世界稱“地球村”。那么地球村里有哪些國際性的管理組織呢？它們對促進世界和平與發(fā)展又起到那些作用呢？今天，我們就一起來學習第11課《地球村的管理機構(gòu)》。（二）集體學習自主學習：課本52——56頁內(nèi)容。小組交流：按順序交流，把不明白的地方記錄下來。全班交流學習（提出問題）：，總部設在什么地方？聯(lián)合國的組成部分有哪些？聯(lián)合國的宗旨有哪些？？英文簡稱是什么？中國哪一年加入該組織？國際紅十字會的七項基本原則、宗旨是什么？？我國于什么時候加入？（三）分組匯報，展示學習成果。（四）課堂延伸 共同閱讀搜集到的資料。六、限示作業(yè)七、板書設計 191個成員國 總部設在紐約 宗旨 教學反思：體現(xiàn)國際主義、人道主義精神。七項基本原則 成立于1989年 簡稱APEC 我國1991年加入主題活動十二WTO與我們的生活一活動目標：、關注世界的熱情。，知道我國加入了WTO后作為一個小公民應作哪些必要的準備。二活動重難點: 。三活動準備: 教師準備：剪輯制作《中國入世談判》聲像》課件。學生準備：收集中國入世后來自外國進口的商品的質(zhì)量、價格和我國走向國外市場的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品等資料。四活動時間： 一課時。五活動過程：（一）創(chuàng)設情境，導入新課。：同學們，你們認識這幾個字母嗎？誰能說說它代表什么意思？：“WTO”“是世界貿(mào)易組織”的英文簡稱。這一國際性組織到底有哪些職責？對促進世界發(fā)展究竟有哪些作用？與我們的生活有怎樣的關系?今天一起學習第12課《WTO與我們的生活》。板書課題。（二）借助教材，了解入世。、主要成員國，及主要作用。：我國是什么時候加入世界貿(mào)易組織的，加入過程中經(jīng)歷了多少坎坷? 。~58頁的相關文字再次交流入世情況、談感受?！吨袊胧勒勁小返穆曄裾n件升華情感，并了解加入世貿(mào)的意義。感受入世讓中國人揚眉吐氣、振奮人心的自豪感。（三）聚焦變化，深化主題。導語：加入世貿(mào)組織后中國經(jīng)濟再次駛向新的快車道。，我們的生活、社會發(fā)生了哪些變化？（1）小組交流。（2）選代表匯報。2．讀教材58~59頁，感受加入WTO后經(jīng)濟快速發(fā)展。？（四）明確要求，強化責任。1中國加入世貿(mào)不僅標志著我國對外開放進入了一個新的階段，而且各國、各地區(qū)經(jīng)貿(mào)的發(fā)展也進入了一個新的階段。同時也給我國國民和企業(yè)提出了更高的要求，你們知道有哪些要求？（1）暢談個人看法。（2）暢想未來：加入世貿(mào)后以后的中國經(jīng)濟市場會是怎樣繁榮景象？2為了讓我們美好的想法變成現(xiàn)實，作為一名小學生，你打算怎樣做？（四）課堂小結(jié)：同學們，那就讓我們盡自己的一份責任，關注WTO，關注世界，為祖國更快的發(fā)展做出我們應有的貢獻。（五）限時作業(yè)。（六）板書設計：WTO與我們的生活 WTO成立于1995年，總部設在日內(nèi)瓦 約有150 個成員國中國2001年11月10日加入教學反思：主題十三讓人類遠離戰(zhàn)爭一活動目標 ：，第二次世界大戰(zhàn)是世界人民反法西斯的戰(zhàn)爭，人民必勝。知道二戰(zhàn)后，世界也不太平，小規(guī)模的戰(zhàn)爭和局部沖突不斷發(fā)生。、分析社會事件的能力和收集、歸納有關信息及資料的能力。，對侵略別國、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童。二 教學重難點：使學生全面、深入地了解戰(zhàn)爭帶給人類的災難。三 課前準備：教師： 收集反映戰(zhàn)爭殘酷的圖片和事例，剪輯有關戰(zhàn)爭的影片、錄像。學生：收集世界主要的戰(zhàn)爭發(fā)生的時間、地點、原因及人類的影響。第一課時 四 活動過程 ：（一）談話揭示話題 1．師：說到戰(zhàn)爭，人們總有說不完的話題。同學們知道近百年來世界上發(fā)生過哪些重大戰(zhàn)爭？你有什么感受？(二)了解戰(zhàn)爭所造成的財產(chǎn)損失1．引導學生認識相關問題：（1）兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因？（2）兩次世界大戰(zhàn)涉及了哪些國家？（3）兩次世界大戰(zhàn)結(jié)果如何？給人類帶來了怎樣的后果？(三)深入探討戰(zhàn)爭對生命的摧殘1．師：兩次世界大戰(zhàn)分別傷亡了多少人?總共傷亡了多少人? 2．（課件：出示南京大屠殺人們慘遭屠殺的場景圖片）師：二戰(zhàn)期間，僅日軍制造的南京大屠殺，在短短的六周內(nèi)，就殺害了我們30萬同胞。（四）認識戰(zhàn)爭后遺癥1．教師講故事，《可怕的戰(zhàn)爭陰影》。學生談聽故事后的感想?（板書：戰(zhàn)爭后遺癥）2．（課件：出示親歷炮火的伊拉克老人，）學生讀讀文字，說一說感受。3．師：你還看過那些反應戰(zhàn)爭的電影或書籍？ 說說侵略戰(zhàn)爭給人們帶來災難的事例。（五）限時作業(yè)。（六）板 書 設 計 ：1讓人類遠離戰(zhàn)爭 戰(zhàn)爭后遺癥戰(zhàn)爭只是暫時的叫囂第二課時一活動 目 標：，珍惜今天的和平環(huán)境。，歌頌為正義而戰(zhàn)的人們。、分析社會事件的能力和收集、歸納有關信息及資料的能力。，和平的意義，同情在戰(zhàn)火中飽受煎熬的兒童。二 教學重難點：懂得和平的意義，珍惜今天的和平環(huán)境。三活動過程：（一）血與