小班語言教案童謠圓圓歌（含五篇）-文庫吧
2025-09-29 23:04 本頁面
【正文】 起說的，現(xiàn)在我們再來玩一個你問我答的游戲，請聽清楚要求哦：我問，你們來回答，我們一起來試一試！(請個別幼兒示范)師：現(xiàn)在我們換一換，請女孩子來問，男孩子來回答。四、想一想，激發(fā)再編童謠的興趣。師：生活中還有哪些東西是圓圓的呢？ 幼：掛鐘、蘋果…… 師：什么圓圓XXX？師：今天請大家回去再找找看還有哪些東西是圓圓的，明天我們在一起把它們編進童謠里問一問，說一說！附：童謠 圓圓歌什么圓圓紅彤彤？太陽圓圓紅彤彤。什么圓圓響咚咚？小鼓圓圓響咚咚。什么圓圓蹦蹦跳？皮球圓圓蹦蹦跳。什么圓圓空中飄？氣球圓圓空中飄。第三篇：小班語言教案：圓圓圓 活動目標(biāo)：1．初步感知生活中的圓形物體，理解并朗誦兒歌內(nèi)容。2．豐富詞匯：蹦蹦跳、飄。3．鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗兒歌瑯瑯上口的特色?；顒訙?zhǔn)備：圖片若干，骰子一個。附兒歌：圓圓圓太陽圓圓放光芒，小鼓圓圓咚咚咚，皮球圓圓蹦蹦跳，氣球圓圓飄飄飄。活動過程：1．談話，引出課題_出示圓形片片：這是一個神奇的圓，它會變魔法，我們來看看，它變成了什么？（出示太陽、小鼓、皮球、氣球的圖片。）這些都是圓變出來的，它們都是圓的，我們一起說：太陽圓圓（小鼓圓圓、皮球圓圓、氣球圓圓）。2．學(xué)習(xí)兒歌。（1）以問答式學(xué)習(xí)兒歌，同時豐富詞匯：蹦蹦跳、飄。什么圓圓放光芒？（太陽圓圓放光芒）什么圓圓響咚咚？（小鼓圓圓咚咚咚）什么圓圓蹦蹦跳？（皮球圓圓蹦蹦跳）什么圓圓空中飄？（氣球圓圓飄飄飄）（2）游戲“擲骰子”。老師投擲骰子，幼兒看最上面的一面，用兒歌中的語言說出來。（3）為兒歌取名。師：我們說的都是什么形狀的東西？那這首兒歌可以取個什么名字呢？（4）朗誦兒歌。3．?dāng)U散經(jīng)驗。師：除了兒歌里說到的，在我們的生活中，還有什么東西是圓的呢？（幼兒講述）我們回家再和爸爸媽媽一起找找圓的東西，然后把它編到兒歌里去吧！第四篇：中班語言圓圓歌教案中班語言圓圓歌教案作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的中班語言圓圓歌教案，希望對大家有所幫助。中班語言圓圓歌教案1活動目標(biāo)：感受“兒歌”的韻律美，嘗試仿編兒歌。引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。活動準(zhǔn)備：各種圓形的圖片及實物。玩具若干(圓形或某個部位是圓形的物品)。課件活動過程：(一)、游戲情境，調(diào)動經(jīng)驗。觀察玩具，說出名稱。師：今天“圓圓王國”給小朋友們送來了很多玩具寶寶，你們看看都有些什么?【直觀呈現(xiàn)各種玩具，請幼兒觀察，說出這些玩具的名稱?！坑變骸巴妗蓖婢撸w驗“玩”的感覺。師：現(xiàn)在小朋友們就和玩具寶寶們一起做游戲吧!你玩的玩具是什么?你是怎樣玩的?【幼兒自由玩玩具，教師巡回觀察幼兒玩玩具的情況，引導(dǎo)幼兒說出怎樣玩的動詞(如：小鈴鼓想起來了，小汽車跑起來等)】集體討論，交流經(jīng)驗。師：A、剛才小朋友玩的玩具有的是圓形的，有的是某個部位是圓形的。B、你剛才玩了什么?這個玩具哪里是圓形的?C、你是怎樣玩的?【結(jié)合幼兒的回答，教師出示相應(yīng)的玩具，展示幼兒說的玩法，注意引導(dǎo)幼兒圍繞“圓”的主題表達，加深幼兒的印象。】(二)、欣賞學(xué)習(xí)，理解內(nèi)容欣賞兒歌，體驗兒歌的韻律美。師：圓圓王國不光送來了好玩的玩具，還帶來了好聽的兒歌《圓圓歌》，我們一起聽一聽。【教師朗誦兒歌，幼兒欣賞兒歌】學(xué)習(xí)兒歌，加深對兒歌的感受和理解。師提問：a、兒歌里說到了什么形狀?說了幾樣圓的東西?b、他是怎樣動起來的?有表情的朗誦兒歌，并用肢體語言表現(xiàn)兒歌。(三)、觀察圖譜，嘗試仿編。根據(jù)圖譜朗讀
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