【正文】 、活動(dòng)的基本空間，主要包括活動(dòng)室、臥室和衛(wèi)生間等?；顒?dòng)單元的組合類型可分為：穿套式、走廊式、分層式三種，其組合方式及特點(diǎn)如表兒童活動(dòng)單元組合類型及特點(diǎn)所示。（2）活動(dòng)單元的形式：活動(dòng)單元可分為矩形、方形、扇形、六邊形、八邊形等多種形式，如圖活動(dòng)單元的基本形式所示。7．音體活動(dòng)室音體活動(dòng)室是全園幼兒公用的活動(dòng)室，也可兼作合班教室及風(fēng)雨操場，可作為音樂、體育、大型游戲，全園集會及圖片展覽的場所。在音體活動(dòng)室內(nèi)需設(shè)表演區(qū)，滿足小型演出的需要，并且還應(yīng)附設(shè)一間貯藏室，以存放家具、教具等物品。音體活動(dòng)室的位置既要方便各班幼兒使用，又要與其有一定的隔離，避免使用時(shí)所產(chǎn)生的噪音干擾鄰近生活用房。由于音體活動(dòng)室的面積較大，空間較高，因此，它最好設(shè)于建筑的底層或單獨(dú)設(shè)置，但此時(shí)，需有連廊與主體建筑連通。音體活動(dòng)室的形狀應(yīng)輕快、活潑并有兒童建筑的特點(diǎn)，一般除長方形、正方形外還設(shè)計(jì)成多邊形、圓形及一端呈圓弧形的平面形狀。又因其體量較大、體型活潑，往往成為幼兒園建筑造型處理的重點(diǎn)。（二）服務(wù)用房設(shè)計(jì)服務(wù)用房是幼兒園的保教、管理工作用房。主要包括：醫(yī)務(wù)保健室、隔離室、晨檢室及辦公室等。服務(wù)用房的使用面積應(yīng)滿足表服務(wù)用房的最小使用面積的規(guī)定：醫(yī)務(wù)、保健室醫(yī)務(wù)、保健用房一般設(shè)醫(yī)務(wù)保健室一間、隔離室一間或數(shù)間，及一個(gè)廁位的幼兒園專用廁所。最小使用面積為18㎡。規(guī)模小的全日制幼兒園只設(shè)一個(gè)大間的醫(yī)務(wù)、保健室。醫(yī)務(wù)、保健室，一般與服務(wù)用房組成一個(gè)區(qū)，設(shè)在服務(wù)用房端部，或與隔離室等房間組合在一起，獨(dú)立成單元，設(shè)在底層門廳附近或設(shè)在幼兒園大門入口處。隔離室用作收容在托途中生病的幼兒為避免交叉感染，輕病兒在隔離室進(jìn)行診治，重病兒或患有傳染病的幼兒則在隔離室作短時(shí)等待家長前來送往醫(yī)院進(jìn)一步診治。規(guī)模小的幼兒園可設(shè)半間作隔離室或在醫(yī)務(wù)、保健室內(nèi)設(shè)一觀察床位作臨時(shí)診治及觀察幼兒病情用。隔離室與醫(yī)務(wù)保健室一般應(yīng)毗鄰，并設(shè)玻璃隔斷或觀察窗。根據(jù)幼兒衛(wèi)生保健要求，幼兒清晨入園、所時(shí)應(yīng)有醫(yī)務(wù)人員檢查幼兒是否有異常情況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情，采取相應(yīng)措施，避免病兒的病情蔓延。晨檢室的位置應(yīng)靠近大門入口處，一般多設(shè)在主體建筑入口。晨檢室也可與傳達(dá)室、收發(fā)室連在一起設(shè)在大門入口處，但應(yīng)與傳達(dá)室、收發(fā)室有分隔。辦公用房是托、幼建筑的教學(xué)、管理用房。分為教學(xué)辦公室及行政辦公室兩部分：（1）教學(xué)辦公室，主要是供教師進(jìn)行教學(xué)備課及教學(xué)研究使用，由教學(xué)備課室、教具制作及陳列、資料兼會議室等組成。教學(xué)辦公室也可與行政辦公部分組合在一起，組成辦公單元，集中設(shè)置于總平面入口區(qū)，或設(shè)在主體建筑內(nèi)。（2）行政辦公室：主要供行政、管理的辦公用房、由園長室、接待室、財(cái)務(wù)、總務(wù)辦公室及總務(wù)庫房等組成。其位置應(yīng)對內(nèi)、對外聯(lián)系方便且避免家長或外部人員聯(lián)系工作時(shí)而深入園內(nèi)部，一般設(shè)于入口附近。（3）傳達(dá)、值班室是園區(qū)的門戶，常與入口、大門、圍墻相結(jié)合設(shè)于幼兒建筑入口處。（三）供應(yīng)用房設(shè)計(jì)供應(yīng)用房是幼兒園的后勤服務(wù)用房。主要包括廚房、消毒房、洗衣房等。供應(yīng)用房的使用面積應(yīng)滿足表供應(yīng)用房最小使用面積的規(guī)定：（1）組成及布置方式廚房由主副食加工間、主食庫、副食庫、配餐間、冷藏室等組成。廚房的布置方式分為獨(dú)立設(shè)置，毗鄰設(shè)置及內(nèi)部設(shè)置三種。獨(dú)立設(shè)置方式即廚房與主體建筑分離，多用于寄宿制及規(guī)模較大的幼兒園，毗鄰設(shè)置方式即廚房與主體建筑毗鄰，此種布置方式是幼兒園最常用的方式。內(nèi)部設(shè)置方式即廚房設(shè)于主體建筑內(nèi)，此種少用，一般用于小型幼兒園。無論何種方式，廚房的位置都應(yīng)位于幼兒生活用房的下風(fēng)側(cè)，與幼兒廚房保持一定距離，但運(yùn)輸飯菜要方便、快捷，避免與幼兒流線混淆、交叉、宜單獨(dú)設(shè)置次要出入口，直通廚房或雜物院，且距幼兒園主出入口不應(yīng)超過20m。（2）設(shè)計(jì)要求① 廚房應(yīng)設(shè)置專用對外出入口，使雜物流線與幼兒流線分開。其平面設(shè)計(jì)應(yīng)滿足操作順序，合理組織內(nèi)部各交通流線，避免生、熱食物的流線交叉。如圖主、副食加工間平面布置所示。廚房設(shè)備常用規(guī)模尺寸如表廚房設(shè)備常用規(guī)格尺寸所示。② 廚房應(yīng)有良好的道風(fēng)，排氣設(shè)置，避免油煙、氣味竄入幼兒園生活用房。③ 廚房地面、墻裙及洗池、爐灶等應(yīng)有以瓷磚鑲面或水磨石面層，便于刷洗。地面應(yīng)有排水坡度(1%～%)和地漏，并在室內(nèi)設(shè)有排水溝，便于及時(shí)排除室內(nèi)地面水。④ 為避蠅、防鼠應(yīng)加設(shè)紗門、紗窗。⑤ 幼兒園為樓房時(shí)，宜設(shè)置小型垂直提升食梯，一般設(shè)置在配餐間內(nèi)。（四）防火與疏散、二級耐火等級的建筑中，不應(yīng)設(shè)在四層及四層以上，三級耐火等級的建筑不應(yīng)設(shè)在三層或三層以上，四級耐火等級的建筑不應(yīng)超過一層，平屋頂可做為安全避難和室外游戲場地，但應(yīng)有防護(hù)設(shè)施。，不應(yīng)設(shè)有臺階。必要時(shí)可設(shè)防滑坡道，其坡度不應(yīng)大于1:12。、扶手、欄桿和踏步應(yīng)符合下列規(guī)定：①樓梯除設(shè)成人扶手外，并應(yīng)在靠墻一側(cè)設(shè)幼兒扶手。②。，必須采取安全措施。③。、寢室、音體活動(dòng)室應(yīng)設(shè)雙扇平開門。疏散通道中不應(yīng)使用轉(zhuǎn)門、彈簧門和推拉門。（五）構(gòu)造設(shè)計(jì)、寢室、音體活動(dòng)室宜為暖性、彈性地面。幼兒經(jīng)常出入的通道應(yīng)為防滑地面。衛(wèi)生間應(yīng)為易清洗、不滲水并防滑的地面。、寒冷地區(qū)主體建筑的主要出入口應(yīng)設(shè)擋風(fēng)門斗。幼兒園、經(jīng)常出入的門應(yīng)符合下列規(guī)定：① ～，不應(yīng)裝易碎玻璃。② ，宜加設(shè)幼兒專用拉手。③ 門的雙面均宜平滑、無棱角。④ 不應(yīng)設(shè)置門坎和彈簧門。⑤ 外門宜設(shè)紗門：① 活動(dòng)室、。樓層無室外陽臺時(shí)應(yīng)設(shè)護(hù)欄。② 所有外窗均應(yīng)加設(shè)紗窗。活動(dòng)室、寢室、音體活動(dòng)室及隔離室的窗應(yīng)有遮光設(shè)施。、內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。護(hù)欄宜采用垂直線飾。，室內(nèi)墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻角、窗臺、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角。三、幼兒園平面組合及造型設(shè)計(jì)“寓教于樂”“德智體美全面發(fā)展”的環(huán)境，托兒所、幼兒園的平面組合形式應(yīng)活潑多變，錯(cuò)落有致。托兒所、幼兒園一般組合形式有單元式（組團(tuán)式）、并聯(lián)式、分枝式、躍層式、中庭式、內(nèi)院式、風(fēng)車式、放射式等。幼兒園建筑造型是指構(gòu)成幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學(xué)形式,是被人直接感知的建筑環(huán)境和建筑空間。幼兒建筑的造型設(shè)計(jì)應(yīng)反映公共建筑造型的共同規(guī)律及幼兒建筑自身所特有的環(huán)境特征及空間特征。它們是通過各種與造型相關(guān)的要素，如體量的組合、虛實(shí)的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質(zhì)地效果等來創(chuàng)造托、幼建筑所特有的心理感覺與個(gè)性特征。一般來說，幼兒建筑具有以下造型特征：① 體量不大，尺度小巧。② 錯(cuò)落有致，虛實(shí)變幻。③ 布局活潑，造型生動(dòng)。④ 新奇、童稚、直觀、鮮明。幼兒建筑的造型設(shè)計(jì)手法多種多樣，不拘一格，一般有以下幾種：（1）主從式造型幼兒建筑主體是幼兒生活用房，服務(wù)用房、供