打造書法特色繼承傳統(tǒng)文化-文庫吧
2025-09-29 21:45 本頁面
【正文】 讓校園的每個(gè)角落都是德育教育的場所。將 “仁義禮智信”傳統(tǒng)文化精髓融入日常教育教學(xué)活動(dòng)中，規(guī)劃出獨(dú)具特色的文化墻，通過序言導(dǎo)入，江西名人簡介到中國古代文化名人“仁義禮智信”故事講述，以中國書畫形式展示，成為中心小學(xué)一道獨(dú)特、靚麗的風(fēng)景線，在全鄉(xiāng)農(nóng)村小學(xué)中獨(dú)樹一幟。通過文化墻豐富多彩的故事內(nèi)涵、人物形象，傳統(tǒng)教育精髓流入師生心中，塑有理想的教師，育有特長的學(xué)生，辦有特色的學(xué)校，努力把學(xué)校辦成具有一定影響力的農(nóng)村品牌學(xué)校。我校立足實(shí)際，充分利用宣傳墻報(bào)，和各式各樣的溫馨提示牌，做到 “讓每堵墻都會(huì)說話，讓每個(gè)景點(diǎn)都有寓意”。、詩詞誦讀平臺(tái)，構(gòu)建特長教育積極開展豐富多彩寫字和詩詞誦讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。(1)堅(jiān)持開展寫字活動(dòng)。為了讓學(xué)生受到傳統(tǒng)書法教育，能寫出一手好字，讓有書法特長的教師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，落實(shí)抓好每天中午15分鐘的練字時(shí)間，以語文老師牽頭，打造成特色課外活動(dòng)。(2)積極開展詩詞誦讀活動(dòng)，不斷提高學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。我們提出“感恩勵(lì)志講奉獻(xiàn)，讀書寫字學(xué)做人”的辦學(xué)理念，思想意識(shí)上要求“感恩勵(lì)志講奉獻(xiàn)”，行動(dòng)上要求“讀書寫字學(xué)做人”，讀寫做合。在書法教育方面，要求學(xué)生“寫字從一筆一畫訓(xùn)練，做人從一言一行開始”。從分班進(jìn)行寫字練習(xí)，抽調(diào)專門教師執(zhí)教，在四六年級中選出表現(xiàn)突出學(xué)生參加學(xué)校書法興趣班學(xué)習(xí)練習(xí)。每月，以班為單位收集整理學(xué)生書法作品，在校櫥窗中展示。師生作品每學(xué)期展覽數(shù)期。每學(xué)期開展一次師生書法大練兵活動(dòng)，邀請有書法特長老師現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)生可進(jìn)一步了解熟悉中華經(jīng)典，既練習(xí)展示了書法技能，又在其中潛移默化地受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶。綠化校園環(huán)境學(xué)校教學(xué)樓、綜合樓建筑風(fēng)格獨(dú)特，綠化現(xiàn)代化感強(qiáng)，校園布局合理，功能分區(qū)明確。學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃融入學(xué)校辦學(xué)理念，與校園文化建設(shè)相得益彰。特別在校園綠化工作得以拓展，為營造出農(nóng)村特色的園林式校園，而不斷努力中。6．強(qiáng)化辦公室、班級布置，張揚(yáng)文明風(fēng)尚教師辦公室的布置，以文明辦公室月月評為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)全體教師營造文明，衛(wèi)生，優(yōu)雅辦公環(huán)境的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造力和集體智慧，提升品位，提高效率。各辦公室布置儒雅，寧靜，從形式到內(nèi)容都獨(dú)具匠心。在各個(gè)班級外墻上面的班牌，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，從兒童生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生用兒童的眼光理解生活的意義，形式與內(nèi)容相得益彰，獨(dú)具匠心。每個(gè)班級都有本班的班訓(xùn)，形成各班強(qiáng)大的凝聚力，在文明、快樂氛圍中學(xué)習(xí)，成長。在班級特色的創(chuàng)建過程中，以辦刊，班級墻壁為載體，各班展示學(xué)生書畫作品，記錄學(xué)生成長故事，讀書感悟等豐富內(nèi)容。重視學(xué)生的自我意識(shí)、自我體驗(yàn)、自我選擇和個(gè)性解讀，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生的特長發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明2010年，學(xué)校利用廣播系統(tǒng)，在少先隊(duì)和輔導(dǎo)員的精心安排下，每天根據(jù)作息時(shí)間安排，課間操期間有學(xué)生廣播員，播報(bào)值日快報(bào)內(nèi)容，讓文明班級評比成為一項(xiàng)長效活動(dòng)。定時(shí)播放風(fēng)格多樣，健康向上的少兒歌曲，有效的傳播了健康向上的精神風(fēng)貌，提升了全體師生的文藝格調(diào)。散發(fā)出具有農(nóng)村風(fēng)格的文藝氣息。該系統(tǒng)走在農(nóng)村小學(xué)中前列。設(shè)立紅領(lǐng)巾廣播站投稿箱，調(diào)動(dòng)全體師生寫作積極性，有力的推動(dòng)優(yōu)秀稿件的產(chǎn)生，倡導(dǎo)出一大批有活力的小記者，提升了寫作水平，豐富了業(yè)余文化生活。8營造安全環(huán)境，創(chuàng)建平安學(xué)校學(xué)校定期開展安全隱患的排查活動(dòng)，對圍墻進(jìn)行了加固，2010年對學(xué)校的電路進(jìn)行了全面的改造，加強(qiáng)了對房屋電源電線、圍墻等危險(xiǎn)源的排查與維修，在校門口懸掛了安全警示牌等。協(xié)同當(dāng)?shù)嘏沙鏊緦W(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行了排查與整頓。首先，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)安全責(zé)任制，校長是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，；，層層簽訂“安全工作責(zé)任狀”，開展定期安全檢查和日常巡視相結(jié)合的方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。到目前為止，中小學(xué)沒有發(fā)生有一起安全責(zé)任事故和治安案件。9開展全員參與意識(shí)，宣導(dǎo)情感教育以少先隊(duì)牽頭，在各班主任的精心配合和組織下，每周一開展國旗下的講話活動(dòng)，提升師生覺悟。讓感恩教育、誠信教育、環(huán)保行動(dòng)，敬老活動(dòng)，走進(jìn)鄉(xiāng)村、走進(jìn)家庭。寓教育
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