【總結】第20課三國鼎立主備教師:學生一、學習目標1.掌握三國鼎立局面形成的背景—官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的有關知識點。2.掌握三國鼎立局面形成的情況及三國鼎立形勢圖。3.認識三國時期歷史發(fā)展的總趨勢,正確評價三國歷史人物。二、學習過程(一)快樂自學快
2024-11-19 19:30
【總結】第8課文藝復興和新航路開辟教學目標知識與能力意大利資本主義生產方式的萌芽和初步發(fā)展人文主義文藝復興但丁《神曲》達·芬奇及其代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》哥白尼及其“太陽中心說”布魯諾關于宇宙無限的學說開普勒伽利略文藝復興的意義哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲達·伽馬繞非洲好望角到達印度
2024-11-30 04:18
【總結】九年級上岳麓版歷史教案 九年級上岳麓版歷史教案1 《建設有中國特色的社會主義》 教學目標 了解鄧小平理論的形成過程及其指導地位的確定,十五大確立鄧小平理論為黨的指導思想。 ...
2024-12-06 03:11
【總結】新文化運動沙田中學方敏(收集整理)教學目標知識技能與方法通過學習,使學生了解新文化運動興起的歷史背景,了解新文化運動中的主要代表人物及其作品,掌握新文化運動興起的標志、新文化運動的基本內容及其歷史意義。過程與方法通過對新文化運動的分析,指導學生從歷史背景出發(fā),聯(lián)系具體內容,分析其作用與影響,從而提高其分析問題的能力;通
2024-11-20 03:34
【總結】第18課國防建設[課標內容](1)了解人民海軍和人民空軍建立的史實。(2)以人民解放軍導彈部隊的建立和發(fā)展為例,說明科技強軍的重要性。[教學目標]一、知識與能力(1)通過引導學生回顧建國初期國際國內的形勢,探究加強軍隊革命化、正規(guī)化、現(xiàn)代化建設的必要性,培養(yǎng)學生分析問題的能力。(2)
2024-12-02 15:06
【總結】第7課古代科技和文化教學目標:1、知識與能力象形文字和楔形文字古希臘科學家畢達哥拉斯、亞里士多德和阿基米德及其成就《荷馬史詩》、《被縛的普羅米修斯》、《伊索寓言》、《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》麥加清真寺和巴黎圣母院及其建筑特點①比較象形文字和楔形文字,了解兩種早期文字的特點,培養(yǎng)學生比較分析歷史事件和歷史現(xiàn)
2024-12-02 15:37
【總結】我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權封建國家是哪個朝代?秦朝溫故知新秦朝在中國歷史上起了什么重要的作用?1、結束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面,開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。2、秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權的國家。3、秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡,對我國以后經濟、文化的發(fā)展和維護國家統(tǒng)一,有極為重
2024-12-08 05:36
【總結】第6課西周的分封知識網絡構建課后即時訓練1、曉明看電視劇《封神演義》時看到這樣一個鏡頭:周武王聯(lián)合800多個部落擊敗商朝軍隊,紂王自焚,商朝滅亡。他由此回憶起哪一個歷史事件?()A、炎黃部落打敗蚩尤部落B、商湯滅夏C、牧野之戰(zhàn)D、國人暴動
2024-12-02 15:11
【總結】第20課三國鼎立官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)魏、蜀、吳三分天下1、東漢末年的軍閥混戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)3、官渡之戰(zhàn)2、曹操勢力的壯大東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖袁紹匈奴劉璋劉表袁術曹操曹操字孟德,我國古代杰出的政治
2024-11-30 00:16
【總結】秦漢的科學技術第18課秦漢時期科技方面取得了突出的成就,其原因是什么呢?一、造紙術二、數(shù)學著作:《九章算術》三、科學儀器:地動儀四、著名醫(yī)生:張仲景和華佗一、造紙術沒有
2024-12-08 10:34
【總結】概念呈現(xiàn)“百家”泛指數(shù)量多;“爭鳴”指爭論和辯難?!鞍偌覡庿Q”是指春秋戰(zhàn)國時期知識分子中的不同學派的涌現(xiàn)及各流派爭芳斗艷的局面。百家爭鳴在前期和中期,主要表現(xiàn)為爭鳴,后期表現(xiàn)為合流,爭鳴是在爭鳴中吸收,吸收是為了更好地爭鳴。爭鳴只是探討問題,合流才是向解決問題邁進。百家爭鳴:(1)經濟
2024-12-08 14:03
【總結】東漢末年以來,北方戰(zhàn)亂頻繁。這會產生什么影響?一、北方人口南遷1、北方人口南遷的時間和原因2、南遷人口集中的地區(qū)3、北民南遷的影響二、江南經濟的發(fā)展1、南朝政權的更替2、江南經濟發(fā)展的條件3、江南經濟發(fā)展的表現(xiàn)3、江南經濟發(fā)展的表現(xiàn)1、農業(yè)的發(fā)展2、手工業(yè)的迅速發(fā)展
【總結】第3課神奇的遠古傳說學習目標(明確目標,事半功倍)、黃帝和蚩尤的傳說,堯舜的禪讓制。傳說的區(qū)別。預習導航(走進去,眼前一道亮麗的風景)炎帝、黃帝和蚩尤
【總結】高一岳麓版歷史教案 高一岳麓版歷史教案1 第二次鴉片戰(zhàn)爭 一、說教材 第二次鴉片戰(zhàn)爭中腐朽的清政府被迫簽訂了一系列不平等條約,使中國的半殖民地半封建程度進一步加深。本課的內...
2024-12-05 02:24
【總結】高一歷史教案岳麓版 高一歷史教案岳麓版1 《專制皇權的不斷加強》 一、說教材: (一)教材分析 本課主要介紹了宋太祖加強中央集權的措施以及明清時期,皇權的不斷加強,它...
2024-12-07 02:25