【正文】 、復(fù)合反應(yīng)速率的近似處理法七、鏈反應(yīng)八、氣體反應(yīng)的碰撞理論九、勢(shì)能面與過渡狀態(tài)理論第十二章膠體化學(xué)考核內(nèi)容：一、膠體的制備二、膠體系統(tǒng)的光學(xué)性質(zhì)三、膠體系統(tǒng)的動(dòng)力性質(zhì)四、溶膠系統(tǒng)的電學(xué)性質(zhì)五、溶膠的穩(wěn)定與聚沉 六．懸浮液七、乳狀液八、泡沫九、氣溶膠十、高分子化合物溶液的滲透壓和粘度十一、高分子溶液的鹽析、膠凝作用與凝膠的溶脹第三篇：2015物理化學(xué)教學(xué)大綱《物理化學(xué)》教學(xué)大綱一、課程概述課程名稱（中文）： 物理化學(xué)（英文）： Physical Chemistry 課程性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)必修課 課程代碼：BT7605 總學(xué)時(shí)（包括學(xué)時(shí)分配）：64 學(xué) 分：4 適用專業(yè)：材料科學(xué)與工程 高分子材料與工程 先修課程： 無機(jī)與分析化學(xué) 高等數(shù)學(xué)二、課程的性質(zhì)和目的本課程是材料科學(xué)與工程及高分子材料與工程專業(yè)的專業(yè)必修課。它是從化學(xué)現(xiàn)象與物理現(xiàn)象的聯(lián)系入手以尋求化學(xué)變化基本規(guī)律的學(xué)科。其教學(xué)目的是：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生牢固地掌握物理化學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和計(jì)算方法，同時(shí)還應(yīng)得到一般科學(xué)方法的進(jìn)一步訓(xùn)練，增長(zhǎng)提出問題、分析問題、解決問題的能力，特別是要通過熱力學(xué)和動(dòng)力學(xué)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉從實(shí)驗(yàn)結(jié)果出發(fā)進(jìn)行歸納和演繹及由假象和模型上升為理論，并結(jié)合具體條件應(yīng)用理論解決實(shí)際問題的一般科學(xué)方法。三、課程教學(xué)的基本要求通過本課程的教學(xué)使學(xué)生：掌握化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)和電化學(xué)等基本概念和基本理論，培養(yǎng)他們運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)去解決實(shí)際問題的能力，為培養(yǎng)合格的專業(yè)人才打下良好的基礎(chǔ)。四、理論教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配（1）緒論、熱力學(xué)第一定律(10學(xué)時(shí))1．掌握熱力學(xué)基本概念（內(nèi)能、熱、功、焓、熱容）和熱力學(xué)第一定律。2．掌握熱力學(xué)過程（恒溫、恒壓、絕熱），可逆過程、可逆、不可逆過程熱、功的計(jì)算。3．掌握化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算、基爾霍夫定律。（2）熱力學(xué)第二定律（8學(xué)時(shí)）1．掌握熱力學(xué)第二、三定律。2．掌握熱力學(xué)函數(shù)熵S、亥姆霍茲自由焓 A、吉布斯函數(shù) G。3．理解各熱力學(xué)函數(shù)的基本關(guān)系。4．掌握化學(xué)反應(yīng)過程熱力學(xué)函數(shù)的計(jì)算及體系自發(fā)過程的判斷法。（3）化學(xué)勢(shì)（6學(xué)時(shí)）1．掌握拉烏爾定律，亨利定律，偏摩爾量，化學(xué)勢(shì)，理想溶液、逸度、活度的基本概念。2．掌握理想、非理想氣體、溶液各組分化學(xué)勢(shì)的計(jì)算。3．掌握稀溶液的依數(shù)性。（4）化學(xué)平衡（6學(xué)時(shí)）1．掌握化學(xué)反應(yīng)等溫方程式，標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)吉布斯自由焓與平衡常數(shù)的關(guān)系。2．掌握不同化學(xué)平衡常數(shù)表示法之間的關(guān)系。3．掌握平衡常數(shù)與溫度、壓力的關(guān)系，影響化學(xué)平衡的因素。（5）多相平衡（10學(xué)時(shí)）1．掌握相、組分?jǐn)?shù)和自由度，相律。2．掌握單組份相圖（水的相圖），克勞修斯克拉佩龍方程。3．掌握二組分體系相圖，互溶的雙液系的 P — X 相圖及T — X 相圖，步冷曲線。4．掌握杠桿規(guī)則在相圖中的應(yīng)用。（6）電化學(xué)（8學(xué)時(shí)）1．掌握摩爾電導(dǎo)率與溶液濃度的關(guān)系、離子獨(dú)立移動(dòng)定律、電導(dǎo)測(cè)定的應(yīng)用；電解質(zhì)平均活度及活度系數(shù)的計(jì)算。2．掌握可逆電池的熱力學(xué)、電動(dòng)勢(shì)與標(biāo)準(zhǔn)摩爾反應(yīng)吉布斯自由能的關(guān)系，能斯特方程。3．掌握電極反應(yīng)的書寫、電池的設(shè)計(jì)和電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算及其應(yīng)用。4．掌握電極的極化作用、超電勢(shì)的原理及計(jì)算、溶液中不同成分的分離原理。（7）表面現(xiàn)象與分散系統(tǒng)（8學(xué)時(shí)）1．掌握表面現(xiàn)象，表面吉布斯函數(shù)，附加壓力產(chǎn)生的原因及與曲率半徑的關(guān)系，楊—拉普拉斯公式，開爾文公式，毛細(xì)管現(xiàn)象。2．掌握吉布斯吸附等溫式，氣—固表面的吸附本質(zhì)及吸附等溫線的主要類型。3．理解表面活性物質(zhì)的定義，表面活性劑的大致分類。4．掌握分散系統(tǒng)，膠體的制備及膠體體系的主要特點(diǎn)，電解質(zhì)溶液對(duì)膠體穩(wěn)定性的影響，電解質(zhì)聚沉能力的判斷，溶膠的膠團(tuán)結(jié)構(gòu)的書寫與雙電層理論。（8）化學(xué)動(dòng)力學(xué)基本原理（6學(xué)時(shí)）1．掌握反應(yīng)速率的表示法、基元反應(yīng)、反應(yīng)的速率公式及反應(yīng)級(jí)數(shù)。2．掌握活化能，阿侖尼烏斯經(jīng)驗(yàn)公式及其應(yīng)用。（9）習(xí)題課（2學(xué)時(shí)）。五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配（有課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的課程請(qǐng)?zhí)顚懘隧?xiàng)）本課程實(shí)驗(yàn)單獨(dú)開課。六、教學(xué)方法建議教學(xué)方法的原則建議：根據(jù)工科院校材料科學(xué)與工程專業(yè)的特點(diǎn)，精簡(jiǎn)教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化熱力學(xué)基礎(chǔ)理論在相關(guān)章、節(jié)中的應(yīng)用；重視物理化學(xué)最基本知識(shí)的講解和運(yùn)用。同時(shí)，注重理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，多運(yùn)用理論知識(shí)來解釋生活及化學(xué)研究中的實(shí)際問題。七、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定考核方式：采用期末閉卷考試與平時(shí)考核結(jié)合的方法。成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)30％，期末考試70％。八、教材與主要參考資料推薦教材： 印永嘉等編 《物理化學(xué)簡(jiǎn)明教程》（第四版），高等教育出版社， 參考書目： 物理化學(xué)（第四版）高等教育出版社 1990 物理化學(xué)科學(xué)出版社 2000 物理化學(xué)（第四版）高等教育出版社 2001 物理化學(xué)高等教育出版社 2001九、說明由于專業(yè)和課時(shí)限制，教材中統(tǒng)計(jì)熱力學(xué)部分不做講授要求。執(zhí)筆人：向翠麗審核人：張煥芝 2015年5月21日第四篇：教學(xué)大綱_冶金物理化學(xué)《冶金物理化學(xué)》教學(xué)大綱一、課程概要 課程編號(hào)：020401開課院系：冶金與生態(tài)工程學(xué)院課程類別：必修課適用專業(yè)：冶金工程課內(nèi)總學(xué)時(shí)：88（課內(nèi)64，實(shí)驗(yàn)24）課程基礎(chǔ)：物理化學(xué)，冶金傳輸原理根據(jù)我校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，建設(shè)特色突出、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的研究型大學(xué)，對(duì)國(guó)家與地方經(jīng)濟(jì)，特別是鋼鐵行業(yè)，培育創(chuàng)新、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、實(shí)踐能力強(qiáng)的一代新人。本課程采用多種教學(xué)手段和方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于來自全國(guó)各地的優(yōu)質(zhì)學(xué)生來源，培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用冶金物化基本理論去解決實(shí)際問題的方法和能力，了解該學(xué)科的思維方法，培養(yǎng)冶金工程專業(yè)的本科生對(duì)新工藝、新流程設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐探索能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。本課程的目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)冶金物理化學(xué)的基本理論，為后續(xù)的其他專業(yè)課程學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；培養(yǎng)運(yùn)用冶金的基礎(chǔ)理論分析和解決實(shí)際問題的能力。為了達(dá)到本課程的預(yù)期目的，在課程內(nèi)容的設(shè)置上，注意傳統(tǒng)內(nèi)容與現(xiàn)代內(nèi)容的結(jié)合；課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的呼應(yīng)，主講老師的科研成果對(duì)教學(xué)的促進(jìn)，將本課程辦成具有研究性和前沿性的時(shí)代特征的國(guó)際一流新的教學(xué)平臺(tái)。二、教學(xué)目的1．本課程是冶金工程專業(yè)本課生必修課程，是一門重點(diǎn)介紹冶金物理化學(xué)基本概念、基本原理以及在冶金過程中應(yīng)用的專業(yè)基礎(chǔ)課。2．通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握冶金熱力學(xué)、冶金動(dòng)力學(xué)的基本原理。學(xué)會(huì)運(yùn)用這些原理分析和解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的新問題；不斷地改造舊工藝，創(chuàng)造新工藝，降低生產(chǎn)消耗，提高生產(chǎn)率；不斷地向相關(guān)學(xué)科滲透，擴(kuò)大冶金物理化學(xué)的研究領(lǐng)域。，使學(xué)生掌握冶金物理化學(xué)基本的實(shí)驗(yàn)技能，對(duì)冶金中的問題，利用冶金物理化學(xué)基礎(chǔ)和其他專業(yè)知識(shí)綜合的研究方法。三、基本要求1．課程重點(diǎn)熱力學(xué)基本定理在冶金中應(yīng)用及標(biāo)準(zhǔn)吉布斯自由能的計(jì)算方法；Elingham圖的應(yīng)用；溶液（包括鐵液與渣液的活度與活度系數(shù)、Wagner模型、分子理論與離子理論模型、標(biāo)準(zhǔn)溶解自由能等）；擴(kuò)散與傳質(zhì)的基本理論；三個(gè)典型的冶金動(dòng)力學(xué)模型（氣固相反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、氣液相反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、液液相反應(yīng)動(dòng)力學(xué)）。2．課程難點(diǎn)活度的概念及活度標(biāo)準(zhǔn)態(tài)的選擇；不同標(biāo)準(zhǔn)態(tài)活度及活度系數(shù)之間關(guān)系；相圖的基本規(guī)則（鄰接、相界限構(gòu)筑、二次體系副分、切線、阿爾克馬德、零變點(diǎn)）。含有一個(gè)不穩(wěn)定二元化合物的三元系相圖的冷卻過程分析；氣泡在均相與非均相形核、氣泡長(zhǎng)大與上升過程動(dòng)力學(xué)機(jī)理；液液反應(yīng)動(dòng)力學(xué)的雙膜理論的應(yīng)用；不同控速條件的氣固反應(yīng)動(dòng)力學(xué)的未反應(yīng)核模型。1）充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教師資源，讓國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者周國(guó)治院士給全體學(xué)生開第一課－緒論，除全面介紹冶金物理化學(xué)的發(fā)展及如何在冶金中的應(yīng)用外，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)冶金物理化學(xué)，學(xué)會(huì)解決冶金物理化學(xué)中難點(diǎn)問題的方法。2）教師通過舉例、通俗化、強(qiáng)調(diào)、比較等手段使學(xué)生真正掌握教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容的過程中，要放慢速度，舉一反三。3）每章教學(xué)內(nèi)容完成之后，助課老師對(duì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，講解習(xí)題中的問題，針對(duì)不同章節(jié)的內(nèi)容，講有代表性的例題。在這些過程中，也把重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容再一次滲透進(jìn)去，又一次達(dá)到了舉一反三的作用；4）針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，每次課后留一至兩道思考題，用“探究性”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，給學(xué)生指定不同的參考書中的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生課外閱讀，學(xué)生嘗試自己解決這些知識(shí)點(diǎn)。如對(duì)于“活度的概念及活度標(biāo)準(zhǔn)態(tài)的選擇”問題，要求學(xué)生閱讀魏壽昆院士編著的“冶金過程熱力學(xué)”的有關(guān)章節(jié)，對(duì)于“液液反應(yīng)動(dòng)力學(xué)的雙膜理論的應(yīng)用”，要求學(xué)生閱讀韓其勇教授編寫的“冶金過程動(dòng)力學(xué)”的相關(guān)章節(jié)等。針對(duì)這些問題，也作為作業(yè)，要求學(xué)生寫出評(píng)論。通過教學(xué)中采取了以上方法，對(duì)解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，收到了很好的效果。4．能力培養(yǎng)要求重點(diǎn)要求學(xué)生牢固地掌握冶金物理化學(xué)的基本概念和基本原理，獨(dú)立完成大量習(xí)題，能夠正確熟練地計(jì)算冶金體系中化學(xué)反應(yīng)的吉布斯白由能變化，判斷化學(xué)反應(yīng)的方向和限度，分析化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)機(jī)理，獨(dú)立完成要求的四個(gè)實(shí)驗(yàn)。以課堂講授為主，輔以習(xí)題課、課堂討論及答疑，提高作業(yè)數(shù)量及批改質(zhì)量，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生加強(qiáng)答疑，在條件成熟時(shí)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。四、教學(xué)內(nèi)容模塊一 理論課教學(xué)（64學(xué)時(shí)）緒論（2學(xué)時(shí)）現(xiàn)代冶金過程與冶金物理化學(xué)；冶金熱力學(xué)與冶金動(dòng)力學(xué)的最新發(fā)展；如何學(xué)習(xí)冶金物理化學(xué)？（一）冶金熱力學(xué)部分（32學(xué)時(shí)）1． 熱力學(xué)基本定理及在冶金中的應(yīng)用（4學(xué)時(shí)） 幾個(gè)基本公式1）體系中組元i的自由能的描述；理想氣體體系中組元i的自由能；液相體系中組元i的自由能；固相體系中組元i的自由能。2）等溫方程式的導(dǎo)出由單個(gè)組元I的自由能推導(dǎo)化學(xué)反應(yīng)的自由能變化；討論自由能變化的三種形式；重點(diǎn)討論的形式，得出；自由能變化與標(biāo)準(zhǔn)自由能便哈的關(guān)系與聯(lián)系，二者在熱力學(xué)中分別承擔(dān)的角色。3）等壓方程式與二項(xiàng)式微分式；由微分式導(dǎo)出積分式；討論其意義。第2學(xué)時(shí)作業(yè)11，15 冶金熱力學(xué)中標(biāo)準(zhǔn)自由能的計(jì)算1）用積分法計(jì)算化學(xué)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)自由能變化；（注：講不定積分法，學(xué)生閱讀定積分法）；例題：教科書 p22 例162）由積分法得到的化學(xué)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)自由能求化學(xué)反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)自由能與溫度的二項(xiàng)式； 3）由標(biāo)準(zhǔn)生成自由能和標(biāo)準(zhǔn)溶解自由能求化學(xué)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)自由能（二項(xiàng)式）； 4）由電化學(xué)反應(yīng)的電動(dòng)勢(shì)求化學(xué)反應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)自由能變化