百分?jǐn)?shù)的意義及寫法-文庫吧
2025-09-29 19:34 本頁面
【正文】 導(dǎo)語：看來讀是沒問題了，那么你們會寫嗎？ 練習(xí)百分?jǐn)?shù)的寫法百分之九十寫作：90% 百分之六十四寫作：64% 百分之一百零八點(diǎn)五寫作：%（1）誰來試一試（一生板演）（2）%這個符號叫什么，（百分號），寫時要注意斜線兩邊的圓不能寫得很大，把百分號與前面的數(shù)要分開一些。導(dǎo)語：我們已經(jīng)會寫百分?jǐn)?shù)了，那么這些百分?jǐn)?shù)表示什么意思呢？（1）我們以13%為例來研究一下。先想一想13%表示什么。學(xué)生會出現(xiàn)的情況：把陸地面積平均分成100份，耕地面積占其中的13份。把“單位1”平均分成100份，耕地地面積有13份。13師：也就是說可以用來表示耕地面積占陸地面積的幾分之幾。100那24%表示什么呢？把數(shù)學(xué)書上的例子拿出來分別提問它們表示的意思？ 總結(jié)：那么對于剛才我們所說的百分?jǐn)?shù)，都是幾個數(shù)相比較？你能用一句話來說說百分?jǐn)?shù)的意義是什么嗎？板書（一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾）。表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。（百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。）從上面的數(shù)據(jù)當(dāng)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 在生產(chǎn)生活當(dāng)中，人們經(jīng)常會用到百分?jǐn)?shù)，因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)便于比較，容易反映情況。三、鞏固聯(lián)系讀一讀：17%45%99%100% %%% 140%%300%寫一寫: 百分之一百分之二十八 百分之零點(diǎn)五下列分?jǐn)?shù)那些能寫成百分?jǐn)?shù)？為什么？⑴一堆煤 97100噸，運(yùn)走了它的75％。⑵23100米相當(dāng)于46100米的 50100?？偨Y(jié)：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)在意義上有什么不同？分?jǐn)?shù)既可以表示一個數(shù)，也可以表示兩個數(shù)的關(guān)系；數(shù)只表示兩個數(shù)的關(guān)系，它后面不能寫單位。百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)。判斷分母是100的分?jǐn)?shù)叫做百分?jǐn)?shù)。（）小紅的身高是147%米。（）34%讀作百分之三四。（）一袋餅干重50%千克。（）女生人數(shù)是全班人數(shù)的45%。（）四、全課小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的意義的寫法，想一想：什么叫做百分?jǐn)?shù)？百分?jǐn)?shù)通常怎樣寫？第三篇：百分?jǐn)?shù)的意義和寫法課題：《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》向陽小學(xué)陳志凱教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)六年級上冊第77頁至第79頁，及其中的做一做和練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：。通過自主、合作探究，充分理解百分?jǐn)?shù)意義。正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。明白百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上有哪些不同。會用百分?jǐn)?shù)解決簡單的實(shí)際問題。、分析、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和綜合概括的能力。讓學(xué)生逐步學(xué)會交流與合作，初步建立自我反思與創(chuàng)新意識。促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。，從而喜歡數(shù)學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)準(zhǔn)備：收集關(guān)于百分?jǐn)?shù)的信息；課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題幻燈片出示第77頁的四幅圖：師：在這四幅圖中收集了哪些數(shù)學(xué)信息，誰能向大家介紹一下？問：在日常生活中，你在什么地方還見過上面這樣的數(shù)？（出示和交流課前收集的百分?jǐn)?shù)）師：像18%、50%、64。2%。，這樣的數(shù)就是百分?jǐn)?shù)。師：在生產(chǎn)、工作和生活中，到處都有百分?jǐn)?shù)，人們?yōu)槭裁催@么喜歡運(yùn)用百分?jǐn)?shù)？用百分?jǐn)?shù)有什么好處？百分?jǐn)?shù)代表什么含義呢？今天這節(jié)課，我們就一起研究它。（板書：百分?jǐn)?shù)）二、自主探究，解讀百分?jǐn)?shù)意義。（1）師：我們已學(xué)過分?jǐn)?shù)，你能與分?jǐn)?shù)結(jié)合起來理解，說一說圖中每個百分?jǐn)?shù)的具體含義是什么？（2）師：老師這兒也收集到了一些百分?jǐn)?shù)（投影出示）張老師買了一條休閑褲，下面是休閑褲的面料成份：80%棉，15%滌綸，5%氨綸。你能讀懂這個標(biāo)簽嗎？學(xué)生自由舉手回答。（3）小組交流自己收集到的百分?jǐn)?shù)及它表示的具體含義。師：同學(xué)們已經(jīng)理解了收集的百分?jǐn)?shù)，學(xué)到這，你認(rèn)為什么樣的數(shù)才是百分?jǐn)?shù)？同桌相互說一說。匯報(bào)，可能說出：①帶%的就是百分?jǐn)?shù)②表示誰是誰的百分之幾的數(shù)③表示一個數(shù)量是另一個量的百分之幾的數(shù)師小結(jié)：由此可知，百分?jǐn)?shù)表示的是一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，也就是說它表示的是兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。（4）完成練習(xí)十八中的第一題（幻燈片出示）（1）師：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)究竟有哪些不同？讓我們來看一組題投影出示下面哪個分?jǐn)?shù)能用百分?jǐn)?shù)表示？⑴一堆煤97/100噸，用去了它的75/100⑵47/100米是94/100米的50/100學(xué)生相互說一說，可能說出①75/100可以換成百分?jǐn)?shù)，他表示用去的是這堆煤的75%②50/100可以換成百分?jǐn)?shù)，他表示47/100米是94/100米的50/100③97/100噸、47/100米、94/100米都表示具體數(shù)量，不能寫成百分?jǐn)?shù)……（2）師：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)
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