經(jīng)濟(jì)學(xué)心得（小編整理）-文庫(kù)吧
2025-09-29 19:31 本頁(yè)面
【正文】 了公共經(jīng)濟(jì)學(xué)(或財(cái)政學(xué))的邏輯起點(diǎn)。完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)是一個(gè)不存在交易摩擦的完美世界。在這里，現(xiàn)實(shí)中各式各樣的企業(yè)組織退化成一個(gè)簡(jiǎn)單的投入一產(chǎn)出函數(shù)；在這里，我們看不到貨幣、銀行、證券等的存在。源于科斯、威廉姆森等人的貢獻(xiàn)，交易成本的概念進(jìn)入了我們的視野，經(jīng)濟(jì)學(xué)從此變得更具解釋力。交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)提出的基本問(wèn)題之一是：就產(chǎn)品的提供而言，有時(shí)市場(chǎng)本身就足以勝任(考慮一下戴爾電腦公司，其電腦產(chǎn)品所需的零部件幾乎全部來(lái)自于市場(chǎng)交易)，既然如此，為什么存在企業(yè)?答案是，企業(yè)是一個(gè)節(jié)約交易成本的組織。相對(duì)于市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，企業(yè)節(jié)約交易成本的能力有多強(qiáng)，它的邊界就可以有多大。交易成本經(jīng)濟(jì)學(xué)的興起，不僅使企業(yè)組織重新成為經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注的對(duì)象，而且讓貨幣和各種金融組織在微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中有了自己的位置。在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，盡管存在價(jià)格和買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，我們卻看不到貨幣的影子。而當(dāng)我們用交易成本的概念思考貨幣功能的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，盡管需要貨幣媒介的買(mǎi)賣(mài)比無(wú)須媒介的物物交換看起來(lái)多了一個(gè)環(huán)節(jié)，似乎成本更高；但在n種商品的場(chǎng)合，要讓所有商品交換的完成需要經(jīng)過(guò)n(n—1)/2次；而借助貨幣媒介，只需要(n—1)次。因此，只要n＞2，貨幣能夠節(jié)約交易成本的好處就顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然，貨幣節(jié)約交易成本的功能的發(fā)揮，需要有良好的組織為保障，其中最重要的是各種金融組織和制度。對(duì)這些問(wèn)題的研究，就成為金融學(xué)的主題。也可以這么說(shuō)，金融學(xué)就是從貨幣融通的角度研究如何有效配置資源的一門(mén)學(xué)科。在家庭、公司、政府和國(guó)際的層面上，金融學(xué)分別被稱(chēng)為家庭理財(cái)、公司理財(cái)、財(cái)政學(xué)和國(guó)際金融。完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)還是一個(gè)有著完全信息的完美世界。然而，現(xiàn)實(shí)中因信息不足問(wèn)題而帶來(lái)的缺憾可謂無(wú)處不在，如在電腦、手機(jī)、二手車(chē)等市場(chǎng)上，買(mǎi)的不如賣(mài)的精；在保險(xiǎn)市場(chǎng)上，賣(mài)的不如買(mǎi)的精。于是，如何克服因信息不足或信息不對(duì)稱(chēng)所引發(fā)的所謂“逆向選擇”、“道德風(fēng)險(xiǎn)”或委托一代理問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)資源的有效配置，就成為信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、契約經(jīng)濟(jì)學(xué)等研究的主題。至此，我們概覽了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)體系的基本面貌及其所衍生的眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)分支學(xué)科。不難理解，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)體系可以視為一座圍繞完全競(jìng)爭(zhēng)或新古典分析框架構(gòu)建而起的精美大廈?；谕耆?jìng)爭(zhēng)分析框架，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)將那些可以喻為磚塊的一個(gè)個(gè)基本概念用鋼筋、混凝土等材料有秩序地組織起來(lái)。但是，僅有框架畢竟過(guò)于簡(jiǎn)陋，為了讓這座大廈變得實(shí)用和精美，還需要加以裝修，各分支學(xué)科所起的作用就在于此。它們?cè)从谖⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)，取材于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)；又提出新的概念或分析工具，讓微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)逐步完善起來(lái)。不過(guò)，無(wú)論這座大廈如何變遷，實(shí)現(xiàn)稀缺資源有效配置這一研究主題卻是基本不變的，各分支學(xué)科的區(qū)分主要是在各自觀察經(jīng)濟(jì)的視角或切入點(diǎn)的不同上。第二篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)心得范文經(jīng)濟(jì)學(xué)心得體會(huì)01110901 李浩先說(shuō)一下以前對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的認(rèn)識(shí)。在大一下學(xué)期，我選擇了《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》這門(mén)課。在宋憲萍老師的這門(mén)課上，我了解到了：經(jīng)濟(jì)學(xué)，就在我們平常的小事中，大到爸媽以及親朋好友熱衷的投資和炒股，小到我們自己平常的記賬理財(cái)，甚至還有商場(chǎng)里的促銷(xiāo)手段，以及生活中的很多細(xì)微現(xiàn)象，比如為什么牛奶裝在方盒子里賣(mài)，可樂(lè)卻裝在圓瓶子里賣(mài)？原因之一可能是，軟性飲料大多是直接就著容器喝的，所以，由于圓柱形容器更稱(chēng)手，抵消了它所帶來(lái)的額外存儲(chǔ)成本，可是人們大多不會(huì)直接就著盒子喝牛奶。成本效益原則也顯示，它們不大可能裝在圓柱形容器里販賣(mài)。超市里大多數(shù)軟性飲料都是放在開(kāi)放式貨架上的，這種架子便宜，平常也不存在運(yùn)營(yíng)成本。但牛奶則需專(zhuān)門(mén)裝在冰柜里，冰柜很貴，運(yùn)營(yíng)成本也高。所以，用方形容器裝牛奶便提高了收益。再如為什么女士衣服的扣子在左邊而男士的在右邊等等等等，全都可以用大眾心理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)來(lái)解釋了。但是，宋老師的課我并沒(méi)有太多的去聽(tīng)，故沒(méi)有獲取太多的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，只有僅有的一點(diǎn)而已，或許是因?yàn)槔蠋熤v課的風(fēng)格問(wèn)題吧。從劉老師的課上，我覺(jué)得給我感觸最大的，還應(yīng)該說(shuō)是兩個(gè)尺度：真理尺度和價(jià)值尺度。我們可以用這兩個(gè)尺度來(lái)衡量經(jīng)濟(jì)學(xué)中的各種發(fā)展問(wèn)題。不管是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)企業(yè)，都可以用這兩個(gè)尺度來(lái)衡量它的發(fā)展?fàn)顩r。一個(gè)國(guó)家GDP的高速增長(zhǎng)，從西方普遍認(rèn)同的真理尺度來(lái)衡量，它確實(shí)是發(fā)展了；但是用價(jià)值尺度來(lái)衡量，人的素質(zhì)素養(yǎng)并不一定跟上了發(fā)展的節(jié)奏，而且很可能是倒退了。而人的發(fā)展，雖然說(shuō)在短期內(nèi)不會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成影響，但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)看，滯后的人的發(fā)展必定會(huì)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)的衰敗，而且很可能是無(wú)法挽回的結(jié)局。經(jīng)濟(jì)的發(fā)
語(yǔ)文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1