高三生物二輪復(fù)習的方法策略-文庫吧
2024-10-13 17:41 本頁面
【正文】 打下牢固基礎(chǔ)。閱讀目錄，把握整體。目錄是全書的縮影和提綱，讀目錄有利于學生把握全書的知識體系，提高綜合應(yīng)用能力。*要求對目錄，對考綱進行知識點復(fù)述（追憶）。3．精練，優(yōu)選題目（舉一反三，聯(lián)系課本去歸納知識點和解題方法），做題的目的是為了檢驗看書，背書的效果?？倧?fù)習是看書、背書和做題相結(jié)合的過程。題后反思總結(jié)。高考題千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，都要回到書本基礎(chǔ)上去。做題不是目的，掌握基礎(chǔ)知識，把知識轉(zhuǎn)化為能為（思維能力是核心）才是目的。復(fù)習是一個歸納、比較、綜合、提高的過程。4．聯(lián)系實際，考綱題型事例全是聯(lián)系實際，知識的應(yīng)用。（健康、農(nóng)業(yè)，生態(tài)環(huán)保等）5．適當關(guān)注熱點（干細胞、SARS、禽流感、非典、生態(tài)農(nóng)業(yè)等）。6．重視實驗分值的增加，盡量動手做實驗，看實驗VCD，總結(jié)實驗原則、方法，程序，科學家的科學思維方法。理解實驗每一步驟，明確做什么？怎么做？為什么這么做？7．學生的審題與文字表達能力（注重生物學術(shù)語），通過練習、講評來提高?？荚嚂r要細心、細心、再細心。書寫答題要規(guī)范。8．通過考試是為了了解學生的問題、缺憾，查漏補缺。在復(fù)習過程中要把好的思路記下來，易錯的題記在“錯題本”上，結(jié)合書本知識點反復(fù)看這些易錯的題，只有這樣才能真正提高。要尋找相關(guān)題型解題的捷徑。要常總結(jié)、多積累。9．題型專題復(fù)習：（概念、原理的區(qū)分，整理思路）選擇題的解題技巧：題干可分為概念型、判斷型、組合型、圖表型選擇題。第二卷的解題技巧（學會從課本中尋找答案是解決問題的前提）A審題（理解題意與要求）B聯(lián)想（追憶課本相關(guān)知識）C運用（推理、判斷、分析、應(yīng)變、遷移、綜合）D表達（借用課本相關(guān)語言，要有因有果、說理清楚、要說到點子上）理解圖表，提高能力。十分重視課本或與課本聯(lián)系緊密的圖表和曲線。做到有圖必讀、有圖必識、有圖必析、加強形象感，強化理性認識。10．選修教材的復(fù)習要求：把書本上的基礎(chǔ)知識掌握好，不要再拓寬加深了，高考主要圍繞教材來出題。11．勤奮，而且應(yīng)該懂得充分高效地利用時間。12．一種平和的心態(tài)，一份合理的計劃（計劃完成與否，要進行分析總結(jié)，或適當調(diào)整），并持之以恒。高中試卷網(wǎng)中學試卷網(wǎng)高考之窗生物學習的一般方法：記憶方法：:如:WHO也,AB。五體一網(wǎng)一泡:如外正內(nèi)負(內(nèi)褲),刺激、興奮、沖動，外負內(nèi)正。:如:原核細胞和真核細胞,有氧呼吸與無氧呼吸,::以某一重要的知識點為核心,通過思維的發(fā)散過程,:如遺傳規(guī)律,:染色體的形態(tài),:異同術(shù),口訣術(shù),:考生心理調(diào)整：一、擺正自己的位置：從自己實際出發(fā)，擺正心態(tài)。二、雄心壯志是復(fù)習的動力，追求更好，不妨沖一沖，但心態(tài)要好。三、在實踐面前人人平等的，對所有的考生來講都和你一樣，不焦慮，踏踏實實復(fù)習會有好的效果。要有一顆平常心。四、多和自己比?？汲鲎约旱乃骄褪浅晒ΑＮ?、昂首挺胸增信心，遇事順其自然（過好每一天）?？记耙惶欤瑢W習與生活也應(yīng)保持有序化。考生身體調(diào)整：1。增加營養(yǎng)和鍛煉2。減少得病的可能性3。保證睡眠事半功倍4。消除不必要的煩惱焦慮學生考試技巧：1。依據(jù)題意，時間上早作安排，過快過慢均不好（選擇題每題1分鐘，非選擇題每題在5~8分鐘之間，最后20分鐘檢查）2。先易后難3。逆向思維檢查答案的準確和全面性，最好第一遍做完（問題解決了），不要依賴第二遍檢查，沒有特殊理由，不要推翻第一遍的答案。4。書寫在“老師看得清楚”的前提下，寫快些；看題目一定要看準，看求三點：準、快、全。5。積極的心理暗示。第四篇：淺談高三生物二輪復(fù)習備考策略淺談高三生物二輪復(fù)習備考策略黃順葵 班級:清遠市生物1班 學校:清遠市華僑中學 發(fā)布時間： 20111118 21:46:14淺談高三生物二輪復(fù)習備考策略一、備考目標當高考復(fù)習已進入到關(guān)鍵的第二輪復(fù)習時，我們應(yīng)該如何備考呢？對于第二輪復(fù)習來說，要達到三個目的：從全面基礎(chǔ)復(fù)習轉(zhuǎn)入重點復(fù)習，對各重點、難點進行提煉和掌握；將第一輪復(fù)習過的基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力；要把握高考各題型的特點和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。那么如何進行科學而有效的教學呢？根據(jù)10多年的高考備考經(jīng)驗，下面就二輪復(fù)習談?wù)劚救说囊恍﹤淇疾呗?，希望能給一些老師有秘幫助。二、主要工作措施和復(fù)習策略制定科學的復(fù)習計劃高考復(fù)習是一項系統(tǒng)工程，制定總體計劃是很關(guān)鍵的，如果沒有一個總體計劃，教學就很容易隨心所欲而顧此失彼。計劃中要體現(xiàn)幾個方面：（1）時間分配，就是把復(fù)習時間劃分成不同的階段，并針對不同階段的特點確定復(fù)習任務(wù)，做到胸有成竹，有條不紊；（2）有所側(cè)重，就是時間不能
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