關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形式的調(diào)查與研究畢業(yè)論文-文庫吧
2025-06-08 16:34 本頁面
【正文】 ............................... 14 ..................................................... 14 ①政府方面 .................................................. 14 ②學(xué)校方面 .................................................. 14 ③企業(yè)方面 .................................................. 15 ④自身方面 .................................................. 15 七、 結(jié)論 ........................................................ 15 參考文獻(xiàn) ........................................................... 16 調(diào)查表附錄 ......................................................... 17 第 4 頁 共 19 頁 一、 引言 近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型以及各項(xiàng)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策出臺，加之畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難的問題，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)顯然已成為一種不足為奇的現(xiàn)象。而創(chuàng)業(yè)環(huán)境和創(chuàng)業(yè)形式也成為許多創(chuàng)業(yè)大學(xué)生和待創(chuàng)業(yè)大學(xué)生重點(diǎn)關(guān)心的焦點(diǎn)。 二、 創(chuàng)業(yè)環(huán)境 ——— 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要動力 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有 %的被調(diào)查者認(rèn)為環(huán)境因素是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的最主要因素，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境是大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)形式的重要影響因素，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要動力，因此我們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境進(jìn)行了透徹的分析。 今年隨著國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略的調(diào)整，“創(chuàng) 新型人才”顯得尤為重要。 20xx年李克強(qiáng)做的政府工作報(bào)告中兩次提到“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”。由于近年來各大高校的不斷擴(kuò)招，成千上萬的大學(xué)生也就在一定程度上成為了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的主力軍。為此，政府也相繼出臺了多項(xiàng)政策來幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。十八屆三中全會在《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出：“促進(jìn)以在高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)的促進(jìn)計(jì)劃”，教育部在 20xx 年 12 月下發(fā)通知，對 20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作進(jìn)行了部署，通知要求各地高校需要全面推進(jìn)自主創(chuàng)業(yè)工作和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，加大大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) 第 5 頁 共 19 頁 資金的 支持，建立高校彈性學(xué)制，鼓勵和支持在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)。 20xx年教育部又下發(fā)了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，計(jì)劃提出力爭在 4 年內(nèi)引導(dǎo) 80 萬大學(xué)生進(jìn)行各種形式的創(chuàng)業(yè)。除中央的大力支持外各地方政府也設(shè)立了各地大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和法規(guī)，并加大項(xiàng)目上的合作與資金上的投入以及人才上的培訓(xùn)等有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的具體行動。 就重慶市來說， 20xx 年重慶市出臺鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策，包括創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、提供工商登記和銀行開戶便利、提供多渠道資金支持、減輕稅費(fèi)負(fù)擔(dān)、提供經(jīng)營場所和加強(qiáng)公共服務(wù)等七項(xiàng)政策措施，計(jì)劃到2017 年引導(dǎo) 萬名大學(xué)生創(chuàng) 業(yè)。值得一提的是對大學(xué)生擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的發(fā)明、專利等項(xiàng)目并入駐孵化基地創(chuàng)業(yè)的 ,設(shè)有專門的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎勵資金 。對大學(xué)生創(chuàng)辦的創(chuàng)意類小微企業(yè) ,每戶將給予 3 萬元至 5 萬元的資本金補(bǔ)助。 不難看出各項(xiàng)優(yōu)惠的政策在很大程度上給予了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的信心和依靠，也是推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要動力之一。 高校在適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展為社會輸送人才和學(xué)校之間的激烈競爭下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺則成為高校重點(diǎn)支持和競爭對象之一。許多學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施上都做了很大的投入，多種創(chuàng)業(yè)園、孵化區(qū)的為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供場地支持。對于優(yōu)秀項(xiàng)目和特色項(xiàng)目則給與資金的鼓勵，對于專業(yè)性強(qiáng)和實(shí)施困難的項(xiàng)目提供導(dǎo)師引導(dǎo)。此外，大學(xué)豐富的課余時間為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有了時間前提，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和開放式的教學(xué)也 第 6 頁 共 19 頁 給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供知識保障。如此看來高校的環(huán)境也是促成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動力之一。 很多大學(xué)生的家庭都認(rèn)為讓孩子自己創(chuàng)業(yè)是很有必要的。一些富商家庭希望自 己的孩子可以通過的自己的努力去獲取財(cái)富，而這些學(xué)生則也想憑借自己的實(shí)力去證明自己不是所謂的 “ 官富二代 ” ，而創(chuàng)業(yè)則成為這類學(xué)生和家長都認(rèn)可的方式。還有一部分學(xué)生的父母從事著科研工作，一些學(xué)生從小就對創(chuàng)新發(fā)明產(chǎn)生了很大的興趣，這些也是促成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的動力之一。同時，對于沒有成家的大學(xué)生來說，他們暫無家庭負(fù)擔(dān) ,不會受到家庭事務(wù)羈絆 ,并且父母以前老舊的期望穩(wěn)定的擇業(yè)觀念大都轉(zhuǎn)換為現(xiàn)在支持拼搏的觀點(diǎn)。所以，創(chuàng)業(yè)所依存的家庭環(huán)境在一定程度上成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的助力。 三、 問卷調(diào)查 我們 通過發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷以及走訪調(diào)查的方式，對重慶工商大學(xué)的部分大學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。我們將問卷做成兩種形式（見附錄）：表二針對重慶工商大學(xué)的已創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所做；表三針對重慶工商大學(xué)未創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所做。我們查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展情況 。同時， 通過對兩種不同類人的調(diào)查，了解創(chuàng)業(yè)學(xué)生與未創(chuàng)業(yè)學(xué)生在創(chuàng)業(yè)形式的喜好選擇、意義理解上是否存在不同。同時，希望讓創(chuàng)業(yè)學(xué)生發(fā)聲，給予有創(chuàng)業(yè)意向的大學(xué)生一些實(shí)質(zhì)性的建議，讓文章具有實(shí) 第 7 頁 共 19 頁 用性與說服力。 我們的網(wǎng)絡(luò)問卷回收共計(jì) 134 份，對 8 位創(chuàng)業(yè)大學(xué)生進(jìn)行調(diào)
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