【正文】 __________。雖然沒有得到獎(jiǎng)杯，但認(rèn)識(shí)了許多朋友，這就是友誼。我還要繼續(xù)努力，在這里只有實(shí)力的較量，這就是尊重。那請(qǐng)你遺憾地讀一讀。（3）雖然奧運(yùn)會(huì)只有短短的十七天，但有多少難忘的朋友，有多少熱情的中國(guó)人民，有多少歡笑與淚水，他們多想再留一分鐘，多留一秒鐘，讓我回頭再看一眼，??（齊讀）（4）無論是自豪還是遺憾，無論是快樂還是感激，北京都留給了他們太多美好的回憶，此時(shí)在他們的耳邊仿佛又響起了這首歌：（播放上百度網(wǎng)搜索《我和你》歌曲）就在這17天里，全世界人民（引讀：《我和你，心連心》歌詞）（板書：心形）（5）朋友即將遠(yuǎn)行，家人就要分別，他們的心情怎樣？舍不得就是留戀，（板書：留戀與不舍）帶著無盡的留戀與不舍，高達(dá)8米的圣火漸漸熄滅。漸漸熄滅就是？圣火也留戀與不舍??！讓我們一起來讀讀第一自然段。品讀第二自然段，感受人們的激情與不舍。（1）圣火熄滅了，人們的激情卻依然在燃燒，那又是一個(gè)怎樣的夜晚呢？輕輕讀讀課文第二自然段。（2）你覺得那是一個(gè)怎樣的夜晚呢？你從哪里讀到的？（板書：激情）相機(jī)理解：（美麗，歡樂，感動(dòng)，難忘，不舍）禮花四起就是？如同就是？將就是？對(duì)，這就是個(gè)比喻句，把禮花比作？你覺得美嗎？你從哪個(gè)詞中體會(huì)到的？你還可以用什么詞來形容這禮花？看（焰火錄像）這禮花照亮了北京的夜空，讓我們?cè)僮x一讀。、那你知道奧運(yùn)精神是什么嗎？奧運(yùn)精神也會(huì)感染我們每個(gè)小朋友，我們學(xué)習(xí)生活中可以怎樣發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神呢？遲遲不愿就是？誰來讀？你有過遲遲不愿離開的時(shí)候嗎？人們?yōu)槭裁催t遲不愿離開呢？誰來再讀這個(gè)詞？這句里還有哪個(gè)詞也講了舍不得走？（3）在奧運(yùn)精神的感染下，來自世界各國(guó)參與北京奧運(yùn)會(huì)的人們，超越了國(guó)界，超越了種族，超越了年齡，盡情歡慶。讓我們?cè)僖黄鹱x一讀第二自然段。三、反復(fù)誦讀，再現(xiàn)“再見”再多的不舍，總也得離開；再多的美好，終將成為回憶，此時(shí)此刻他們不得不飽含深情地說：（齊讀課題）來自各國(guó)來觀看奧運(yùn)比賽的各國(guó)人們也不舍地對(duì)北京說：（齊讀課題）我們中國(guó)人民自豪地說：（齊讀課題）今天我們小朋友更是驕傲地說：（齊讀課題）令我們中國(guó)人自豪的又何止第二十九屆奧運(yùn)會(huì)？看，（課件出示百度網(wǎng)上搜索圖片）中國(guó)世博會(huì)舉世矚目，“神舟七號(hào)”載人航天飛船發(fā)射成功，“嫦娥二號(hào)”探月衛(wèi)星即將發(fā)射，這不得不讓我們由衷地再次發(fā)出的贊嘆：（齊讀）神州 騰飛 中國(guó)龍四、指導(dǎo)書寫生字。學(xué)到現(xiàn)在小朋友們都累了，老師給大家猜兩個(gè)謎語好不好？大月小月并排站，十字四面放光彩。朋，米它是怎樣在田字格家中住下的？左邊住小月，右變住大月，小月大月靠靠緊，下橫住在橫中線。上面小，下面大，短橫起筆橫中線，長(zhǎng)豎住在豎中線。范寫，生描紅。再見了，北京！深情 激情留戀與不舍第二篇：再見了,北京教案再見了，北京第一課時(shí)一．情景導(dǎo)入播放歌曲《我和你》，師：聽到這首歌，你想到了什么？（或：這首歌是活動(dòng)的主題歌？）生：北京奧運(yùn)會(huì)2．說說對(duì)奧運(yùn)會(huì)的認(rèn)識(shí)。（北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的首都北京圓滿落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。）3．出示鳥巢圖片，師：為什么加雙引號(hào)？2008年8月24日晚，在鳥巢里，我們就要說——再見了，北京！（生齊讀）4．奧運(yùn)會(huì)閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請(qǐng)小朋友們打開書，仔細(xì)地讀一讀第2課，注意把字音讀準(zhǔn)了。二．初讀感知 1．檢查自讀情況（1）齊讀課文，思考：兩個(gè)自然段個(gè)寫了什么內(nèi)容？（2）教學(xué)生字詞 A出示第一批生字詞北京 時(shí)間 五環(huán)旗 表演 幾名 飛機(jī) 場(chǎng)上 運(yùn)動(dòng)員 朋友 外國(guó)B領(lǐng)讀，指名讀。注意“京，名，場(chǎng)，朋”是后鼻音。需要重點(diǎn)理解的詞語： 北京時(shí)間：我國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)。五環(huán)旗（插入圖片）：奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，旗面白色，上面有五個(gè)環(huán)，分別為藍(lán)，黃，黑，綠，紅五種顏色。這五種顏色分別代表著不同的地區(qū)：藍(lán)代表歐洲，黃色代表亞洲，黑色代表非洲，綠色代表大洋州，紅色代表美洲。五個(gè)環(huán)套在一起說明全世界人民團(tuán)結(jié)在一起。C逐排出示第二批生字詞 帷幕 舷梯 仿佛 燃燒 熄滅留戀 不舍 絢爛 拋向 卓越 友誼 尊重側(cè)重讀音指導(dǎo)。詞語了解一下意思，不需要深入解釋，在下面的學(xué)習(xí)中再學(xué)習(xí)。2．指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句子，注意停頓：A 在“鳥巢”上空飄揚(yáng)了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。B 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京； C 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空 3．齊讀課文，注意生字詞的讀音。4．出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）?！奥湎箩∧弧本褪菉W運(yùn)會(huì)（）了。學(xué)生根據(jù)朗讀與預(yù)習(xí)填寫。三．寫字指導(dǎo)1．須按筆順描紅的三個(gè)字場(chǎng)：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插。重點(diǎn)要記住右邊的筆畫，右邊的第一個(gè)筆畫是橫折折鉤，第二筆和第三筆都是撇。名：共六畫，上下結(jié)構(gòu)。上面部分起筆是撇，第二筆是橫撇，第三筆是點(diǎn)。米，共六畫，獨(dú)體字。2．其他著重要描紅的字。國(guó)：共八畫，全包圍結(jié)構(gòu)。機(jī)：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。左窄右寬，還要注意左右穿插，最后一畫的名稱是橫折彎鉤。3．描紅，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。第二課時(shí)一．復(fù)習(xí)導(dǎo)入，歷時(shí)17天。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)的首都北京圓滿落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。當(dāng)晚，在國(guó)家 2 體育場(chǎng)“鳥巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。2．今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《再見了，北京！》，學(xué)生齊讀課題。配樂朗讀課文。3．通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了一些，現(xiàn)在我們一起來看看——出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）。“落下帷幕”就是奧運(yùn)會(huì)（）了。二．精讀訓(xùn)練1．出示第一自然段的一二兩句，指名朗讀。思考：你知道了什么？（閉幕式的時(shí)間，地點(diǎn)，奧運(yùn)會(huì)歷時(shí)17天）2．北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？我們一起來看一看。出示“舷梯”視頻，學(xué)生觀看。（1）說一說：你看到了什么？（可以結(jié)合課文“表演臺(tái)上??漸漸熄滅”）（2）出示：表演臺(tái)上??漸漸熄滅。（3）北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？在文中找一找。找出課文中表達(dá)人們心情的詞語。逐字逐詞地理解“無盡的留戀與不舍”。無：沒有。盡：完。無盡：沒有完。形容很多。不舍：舍不得。留戀：不舍得，不想離開。（4）帶領(lǐng)學(xué)生品讀第二至五句，品味每一句話中的“無盡的留戀與不舍”之情。A．學(xué)習(xí)第二句時(shí)，讓學(xué)生讀，說說哪些詞語看出了人們“無盡的留戀與不舍”這種感情？學(xué)生很容易找出“緩緩”。但是這里寫五環(huán)旗慢慢落下，不是寫人們，為什么也看得出這種感情呢？這個(gè)問題當(dāng)時(shí)學(xué)生沒有反應(yīng)過來，由老師來一句帶過：“因?yàn)槿藗兺瀛h(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，所以很不舍得，在這里‘緩緩’就代表著人們的這種心情。B．學(xué)習(xí)第三句時(shí)，學(xué)生能抓住“深情回望”“微笑告別”來理解這種情感，但是他們不知道為什么會(huì)有這樣的表情。老師引導(dǎo)學(xué)生理解“熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火”代表了什么？學(xué)生能答代表了奧運(yùn)會(huì)，代表了中國(guó)。我順勢(shì)說奧委會(huì)主席的評(píng)價(jià)“無與倫比的奧運(yùn)會(huì)”——沒有哪個(gè)國(guó)家舉辦的奧運(yùn)會(huì)能達(dá)到這個(gè)水平這個(gè)程度這個(gè)規(guī)模。看出北京奧運(yùn)會(huì)辦得怎么樣？——生：很成功，令人滿意??我問學(xué)生知道我們中國(guó)人為此 做了哪些事情嗎？學(xué)生不知，就由我來簡(jiǎn)要介紹。而后再讀第三句。C學(xué)習(xí)第四句時(shí)，反復(fù)讀歌詞。師：世界各國(guó)人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)目的。生：再讀歌詞。師：一家人就要分離了，怎能不帶著—— 生：讀板書——無盡的留戀與不舍。師：連高達(dá)8米的奧運(yùn)圣火也被此情此景深深感染了—— 生：讀第五句話，“帶著無盡的留戀與不舍??漸漸熄滅。” 師：人們?cè)谛闹心?，指課題： 生：深情讀課題。學(xué)完第一自然段，老師深情總結(jié)，這一自然段主要寫圣火熄滅時(shí)的場(chǎng)面，表達(dá)了人們無盡的留戀與不舍。（板書：圣火熄滅）（5）配歌曲《我和你》，學(xué)生齊讀二至五句。3．自然過渡：（1）師：第二自然段寫的是另一個(gè)場(chǎng)面，板書：人們狂歡 同樣也表達(dá)了人們無盡的留戀與不舍。一起來讀讀。（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花）（3）出示：這時(shí)，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。理解“如同”。讀句時(shí)，讀出狂歡時(shí)的高興與興奮。“拋”字在此理解。（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神，感染著全場(chǎng)的每一個(gè)人。A．理解“不分膚色，不分年齡“：在電視里看到奧運(yùn)會(huì)上有中國(guó)人，有外國(guó)人，外國(guó)人還有很多黑人。在歷史上的奧運(yùn)會(huì)曾發(fā)生過種族歧視事件，從1904年開始，政府就規(guī)定，黑人運(yùn)動(dòng)員不得進(jìn)入賽場(chǎng)。1912年第五屆瑞典奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員索普因?yàn)槭怯〉馨踩硕蝗∠私鹋啤６覀兊谋本W運(yùn)會(huì)沒有歧視任何人，人人平等，只要通過你的努力就能拿到獎(jiǎng)牌。所以說不分膚色。奧運(yùn)會(huì)會(huì)不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說不分年齡。B．讀第二句，問有幾個(gè)“啊”，看出了什么？學(xué)生能很明白地說出人們狂歡時(shí)的激動(dòng)、開心、興奮。通過朗讀來感受。C．讀第三句。重點(diǎn)理解三個(gè)詞“卓越”“友誼”“尊重”。師：“卓越”就是非常好，非常棒。這屆奧運(yùn)會(huì)就辦得非常好，是一屆卓越的奧運(yùn)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強(qiáng)！”比如運(yùn)動(dòng)員們不斷拼博，不斷刷新世界紀(jì)錄，追求的就是這種好了更好，非常好的卓越的精神?！坝颜x和尊重”是什么意思呢？讓我們?cè)僮x讀《我和你》的歌詞。生：讀文中歌詞。師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說世界各國(guó)人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。這就是奧運(yùn)精神。生：再讀第三句。（5）出示：奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫?chǎng)館里，遲遲不愿離去。A．師：讀了這句話，你感受到了什么？ 生：再回到板書“無盡的留戀與不舍”。理解“留戀“和”“停留“，前者表示心情，后者表示人本身。B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？（因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)給人們帶來了歡樂，人們不想結(jié)束這種歡樂。）讓我們?cè)凇段液湍恪返母杪曋性俅稳ンw會(huì)奧運(yùn)會(huì)帶給我們的快樂，齊讀課文。三．總結(jié)升華雖然北京奧運(yùn)會(huì)閉幕了，但他不會(huì)離開我們，讓我們?cè)?012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上在相見吧！四、學(xué)習(xí)生字1．書讀得好，字也能寫得