《色彩的魅力》教案1-文庫吧
2025-09-29 15:21 本頁面
【正文】 此時(shí)的感受？帶著這種感受我們?cè)賮硇蕾p畫面：你覺得他哪塊顏色用得好？為什么？ 整幅畫面色彩紛呈，為什么中間要留出無色的白呢？學(xué)生談?wù)劺斫狻；?dòng)感受，嘗試創(chuàng)新：我們能不能讓這張畫的感受變得再劇烈些呢？（教師示范）用色彩展現(xiàn)多拉馬爾的面部感受每組嘗試畫面一部分：你們小組長(zhǎng)來前面取走畫面的一部分？要想讓這張畫的感受變得更強(qiáng)烈、更悲哀你們還可以怎樣用色？小組交流并反饋。教師利用語言去誘導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的方向、用筆的技法。組合拼貼。怎么樣同學(xué)們，我們?yōu)樽约汗墓恼瓢?！誰愿意代表你們組來向大家介紹一下你們用的這些具有魔力的色彩。你們的用色真的比畢加索還大膽，面對(duì)你們的用色你想對(duì)這畫家說上一句話來表達(dá)你此時(shí)此刻的感受嗎？三、教學(xué)拓展古今中外有多少著名的畫家想把自己繪畫的精髓表達(dá)給大家?；蛟S有些顏色淡雅、傳達(dá)給我們朦朧的美感、有些顏色柔和為我們帶來了愜意的享受、淡淡色彩又能塑造出悠揚(yáng)的霞光，復(fù)雜多變的顏色還能展現(xiàn)極度痛苦的情感。你想對(duì)色彩說什么來表達(dá)一下你此時(shí)的感受。因?yàn)樯示哂羞@樣的魅力，古今中外的藝術(shù)家們對(duì)色彩的喜愛，我們可想而知。還希望同學(xué)們能夠像畫家那樣合理的運(yùn)用色彩帶給我們的感受，用我們感受去品味這多彩的世界。第二篇：色彩的魅力教案新羅區(qū)初中美術(shù)郭貞鴻名師工作室 20162017學(xué)年第二學(xué)期材料課題：色 彩 的 魅 力 授課人：唐水金一、教材分析本課選擇色彩表現(xiàn)為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解色彩的本質(zhì)特征。色彩的象征意義和色彩的感情使學(xué)生產(chǎn)生的不同情感反應(yīng)，并運(yùn)用色彩進(jìn)行自主表現(xiàn)。按課標(biāo)的有關(guān)要求，教材側(cè)重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩，了解色彩與自我表現(xiàn)的關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的藝術(shù)感受。在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，提高色彩表現(xiàn)力，在造型和色彩表現(xiàn)方面形成自己的感受和看法，能夠通過色彩傳達(dá)自己的思想和感情。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過觀察分析講授，讓學(xué)生了解掌握色彩的基本常識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同的色彩色調(diào)給人的感覺。過程與方法：讓學(xué)生體驗(yàn)大自然的色彩及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受，用色彩的情感特征進(jìn)行大膽表現(xiàn)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：提高學(xué)生審美情趣和熱愛生活的情感，讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性思維，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入多媒體播放一些身邊、校園的攝影作品，感受色彩的魅力。（二）發(fā)展認(rèn)知色彩常識(shí)三原色 ：紅黃藍(lán)三間色 ：綠橙紫冷暖色色彩的三要素： 色相（顏色的相貌）明度（色的明暗深淺的程度，更亮或更暗的顏色調(diào)和提高降低明度）純度（顏色調(diào)和后純度降低）色彩的膨脹感與前進(jìn)后退色彩的心里聯(lián)想色彩的音樂感色彩的味覺感（三）體驗(yàn)與實(shí)踐根據(jù)色彩常識(shí)結(jié)合自己對(duì)色彩的分析感受，嘗試將事先準(zhǔn)備好的動(dòng)漫人物進(jìn)行上色，教師巡回指導(dǎo)（四）展示與講評(píng)學(xué)生展示，講解自己的作品，談創(chuàng)作思路。自評(píng)、互評(píng)，教師總結(jié)第三篇：色彩的魅力教案色 彩 的 魅 力一、教材分析本課選擇色彩表現(xiàn)為教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解色彩的本質(zhì)特征。色彩的象征意義和色彩的感情使學(xué)生產(chǎn)生的不同情感反應(yīng)，并運(yùn)用色彩進(jìn)行自主表現(xiàn)。按課標(biāo)的有關(guān)要求，教材側(cè)重讓學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩，了解色彩與自我表現(xiàn)的關(guān)系，努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的藝術(shù)感受。在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，提高色彩表現(xiàn)力，在造型和色彩表現(xiàn)方面形成自己的感受和看法，能夠通過色彩傳達(dá)自己的思想和感情。二、教學(xué)目
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