《秋天到了》教學(xué)設(shè)計(朗讀指導(dǎo))-文庫吧
2025-09-29 15:20 本頁面
【正文】 點(diǎn)，相機(jī)進(jìn)行語言訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：有感情的朗讀課文，能夠用“一會兒??一會兒??”造句。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，走進(jìn)秋天小朋友們，一年有幾個季節(jié)呀？板書：，（秋字用兩種顏色的粉筆書寫）給“秋、到”字注音，再讀課題，大屏幕出示：秋天是從每年的9月到11月。現(xiàn)在就讓我們一起去秋天看一看吧！二、初讀課文，了解秋天 初讀方法：讀讀、圈圈、畫畫1．請小朋友們拼音漢字對照著讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。2．我們再來看看課文一共有幾個自然段，來標(biāo)一標(biāo)序號吧。3．我們再把本課要認(rèn)識的、要求會寫的字畫出來，邊畫邊借助拼音讀一讀，這樣我們就能把課文讀的更通順，更流利，齊讀。，邊聽邊想象。（教師范讀）睜開眼睛，此時此刻你能說一說你心目中的秋天嗎？（）的秋天！三、細(xì)讀文本，感知秋天 ，分自然段讀課文。：“到文中去找一找秋天是什么樣的？”展開教學(xué)。預(yù)設(shè)一，學(xué)生在第一自然段中有自己的發(fā)現(xiàn)。教師在下面幾處相機(jī)引導(dǎo)：“樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來?！卑岩黄瑩Q成一片行嗎？引導(dǎo)讀出樹葉很多。樹葉紛紛落下來是什么樣的？讀出紛紛飄落的樣子。一片樹葉都落在地上啦，是什么樣子的？讀出到處都是金黃的世界的樣子。仿照訓(xùn)練說“abb”式詞語。板書：近看：涼黃落。預(yù)設(shè)二，學(xué)生在第二自然段中有自己的發(fā)現(xiàn)。教師再下面幾處相機(jī)引導(dǎo)：“天空那么藍(lán)，那么高。”文中哪個詞突出了天比平時更高更藍(lán)。請你讀出天的高和藍(lán)藍(lán)的樣子。試著用這樣的方式表達(dá)一下自己。（高漂亮 讀書運(yùn)動??）?！耙蝗捍笱阃巷w，一會兒排成個‘人’字，一會兒排成個‘一’字?！蹦憧吹搅耸裁矗孔x出來。讀著讀著你的頭腦中產(chǎn)生了疑問嗎？預(yù)設(shè)：為什么大雁一會要排成人字，一會又排成個一字呢？觀看視頻，雁陣的變化。大雁多有集體觀念呀，你想對大雁說什么？大雁好美呀！我們贊美贊美她吧！你的陣勢不一般，誰能讀，我們來欣賞。大雁就要到南方去啦!我們和他揮揮手道別吧！大雁朋友，來年春天你們可一定要回來呀！祝他們一路平安，我們祝他一臂之力吧！讀你能用“一會兒??一會兒??”也說一句話嗎？ 師生合作交流。預(yù)設(shè)三，學(xué)生在第三自然段中有自己的發(fā)現(xiàn)。教師再下面幾處相機(jī)引導(dǎo)：“田野里，棉花白了，高粱紅了，稻子黃了，豐收的季節(jié)到了?！痹谶@段里，老師發(fā)現(xiàn)了好多表示顏色的詞，你找到了嗎？用筆圈起來。這些詞說明了什么？莊稼成熟了，有白的，有紅的，有黃的—顏色真多呀，讀出這么多顏色。（板書：遠(yuǎn)眺白紅黃）我們再到果園里看一看。練習(xí)：果園里，（），（），（），收獲的季節(jié)到了。果園里也有這么多顏色。所以，“秋”字—左面綠，右面紅。四、引導(dǎo)背誦，升華情感，充滿了收獲的喜悅，讓我們把課文完整地讀一讀，試著背一背。（看圖背誦是一種好方法，借助板書背誦也是一種好方法）引導(dǎo)背誦課文。？為什么？這節(jié)課，張老師和你們一起走進(jìn)了多姿多彩的秋天，讓人喜悅的秋天，讓人留戀的秋天，讓我們擁抱秋天，贊美秋天，把秋天留在我們每一個人的心里吧?。憾炜煲搅耍屑?xì)觀察一下冬天，看看有什么變化？板書設(shè)計秋天到了近處——涼黃落（看圖背誦是一種好方法）仰望——天大雁（借助板書背誦也是一種好方法）遠(yuǎn)眺——白紅黃第三篇：秋天到了教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入一年中有哪些季節(jié)？現(xiàn)在是什么季節(jié)？今天，我們就來學(xué)習(xí)第3課《秋天到了》。板書課題。秋天什么樣呢？二、初讀課文感知文意（1）、自由讀文師：秋天到了，我們的周圍發(fā)生了哪些變化呢？請同學(xué)們借助拼音自由讀課文
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