【正文】 心情的詞語。逐字逐詞地理解“無盡的留戀與不舍”。無：沒有。盡：完。無盡：沒有完。形容很多。不舍：舍不得。留戀：不舍得，不想離開。（教參上寫的是“不忍舍棄或離開”，在實際教學時，用了這兩個更通俗易懂的詞語。）（4）帶領學生品讀第二至五句，品味每一句話中的“無盡的留戀與不舍”之情。A．學習第二句時，讓學生讀，說說哪些詞語看出了人們“無盡的留戀與不舍”這種感情？學生很容易找出“緩緩”。但是這里寫五環(huán)旗慢慢落下，不是寫人們，為什么也看得出這種感情呢？這個問題當時學生沒有反應過來，由老師來一句帶過：“因為人們望著五環(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運會即將結(jié)束，所以很不舍得，在這里‘緩緩’就代表著人們的這種心情。B．學習第三句時，學生能抓住“深情回望”“微笑告別”來理解這種情感，但是他們不知道為什么會有這樣的表情。引導學生理解“熊熊燃燒的奧運圣火”代表了什么？代表了奧運會，代表了中國。奧委會主席的評價“無與倫比的奧運會”——沒有哪個國家舉辦的奧運會能達到這個水平這個程度這個規(guī)模?？闯霰本W運會辦得怎么樣？——生：很成功，令人滿意??再讀第三句。C．學習第四句時，反復讀歌詞。師：世界各國人民永遠是一家人，追求和平是人類共同的心愿，也是舉辦奧運會的一個目的。生：再讀歌詞。師：一家人就要分離了，怎能不帶著——生：讀板書——無盡的留戀與不舍。師：連高達8米的奧運圣火也被此情此景深深感染了——生讀第五句話，“帶著無盡的留戀與不舍??漸漸熄滅?！睅煟喝藗冊谛闹心?，指課題：生深情讀課題。學完第一自然段，老師深情總結(jié)，這一自然段主要寫圣火熄滅時的場面，表達了人們無盡的留戀與不舍。（板書：圣火熄滅）（5）配歌曲《我和你》，學生齊讀二至五句。3．自然過渡：（1）師：第二自然段寫的是另一個場面，板書：人們狂歡同樣也表達了人們無盡的留戀與不舍。一起來讀讀。（2）出示圖片：你們看到了什么？（絢爛的煙花）出示視頻：奧運會閉幕式焰火，讓學生親身感受，然后說說你看到的。理解“禮花四起”“絢爛”。（3）出示：這時，北京城禮花四起，如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空。理解“如同”。讀句時，讀出狂歡時的高興與興奮?！皰仭弊衷诖死斫?。（4）出示：人們不分膚色，不分年齡，唱啊，跳啊，歡呼啊，擁抱??！卓越、友誼和尊重的奧運精神，感染著全場的每一個人。A．理解“不分膚色，不分年齡“：在電視里看到奧運會上有中國人，有外國人，外國人還有很多黑人。在歷史上的奧運會曾發(fā)生過種族歧視事件，從1904年開始，政府就規(guī)定，黑人運動員不得進入賽場。1912年第五屆瑞典奧運會上，美國運動員索普因為是印弟安人而被取消了金牌。而我們的北京奧運會沒有歧視任何人，人人平等，只要通過你的努力就能拿到獎牌。所以說不分膚色。奧運會會不僅年輕人喜歡，老老少少都喜歡，所以說不分年齡。B．讀第二句，問有幾個“啊”，看出了什么？學生能很明白地說出人們狂歡時的激動、開心、興奮。通過朗讀來感受。C．讀第三句。重點理解三個詞“卓越”“友誼”“尊重”。師：“卓越”就是非常好，非常棒。這屆奧運會就辦得非常好，是一屆卓越的奧運會。奧運會追求的是卓越的精神，要求大家“更快，更高，更強！”比如運動員們不斷拼博，不斷刷新世界紀錄，追求的就是這種好了更好，非常好的卓越的精神。“友誼和尊重”是什么意思呢？讓我們再讀讀《我和你》的歌詞。生讀文中歌詞。師：看，我和你是朋友，一家人，心連心。這就是說世界各國人民都很友好，和平相處，這就是友誼和尊重。這就是奧運精神。生再讀第三句。（5）出示：奧運會閉幕了，但是人們?nèi)匀煌Ａ粼趫鲳^里，遲遲不愿離去。A．師：讀了這句話，你感受到了什么？再回到板書“無盡的留戀與不舍”。理解“留戀“和”“停留“，前者表示心情，后者表示人本身。B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？（因為奧運會給人們帶來了歡樂，人們不想結(jié)束這種歡樂。）讓我們在《我和你》的歌聲中再次去體會奧運會帶給我們的快樂，齊讀課文。教后記：學生通過多種方式了解了本次奧運會，教學時結(jié)合音樂、視頻，在現(xiàn)了當時的場景，結(jié)合今年的倫敦奧運會，我國的實況轉(zhuǎn)播，讓孩子們了解到奧運會的精神。從而來理解課文。一、教學目標：識記9個生字。正確流利、有感情地朗讀課文，讀出留戀之情。以讀為主，讓學生在多種形式的朗讀中體會情感，激發(fā)情感，增強民族自豪感。二、教學重點、難點：通過對課文的朗讀，感受奧運會閉幕式的盛況，理解人們對北京奧運會的留戀與不舍。三、教學準備：學生對奧運知識有所了解、課件四、教學過程：一、聯(lián)系實際，理解“再見”（課前板書課題）（課件播放百度網(wǎng)上搜索奧運會開幕式、閉幕式圖片師述）播放《我和你》的歌曲。2008年，奧運圣火在古老的華夏大地燃燒，第29屆夏季奧運會在北京舉辦。這是體育運動的盛會、和平的盛會、友誼的盛會。奧動會開幕式盛大壯觀，十七天來，來自各國的運動員奮勇爭先，今天，奧運會即將閉幕，五環(huán)旗就要降下，運動員就要離開，奧運圣火就要熄滅，這節(jié)課我們繼續(xù)學習：學生齊讀課題。引讀出示：北京時間2008年8月24晚，第29屆夏季奧運會即將落下帷幕。這句話里的“落下帷幕”指的是什么呢？就讓我們一起回到北京奧運會閉幕式的那一刻吧！二、品讀課文，感悟“再見”（一）、品讀第一自然段，感受運動員的依依不舍。閉幕式上首先出現(xiàn)的是什么場景呢？出示：在“鳥巢”上空飄揚了17天的五環(huán)旗已經(jīng)緩緩降下。（1）誰知道五環(huán)旗？象征五大洲團結(jié)的五環(huán)旗，已經(jīng)緩緩降下。誰來給“緩緩”換一個詞語？能把你換的詞放進去讀一遍嗎？（2）是啊，五環(huán)旗緩緩降下，仿佛也不愿意離開奧運場館呢。（3）誰還想讀？指名讀。表演臺上的外國運動員又是怎樣的呢？請你讀一讀第1自然段，找一找有關句子，可以用直線畫出來。出示：表演臺上，幾名外國運動員登上“飛機”舷梯，他們深情回望著熊熊燃燒的奧運圣火，以微笑告別北京。（1）小朋友們，回望是什么意思呢？你能用動作告訴老師嗎？他們在回望什么？同學們到書中找一找，圣火在哪兒？那就是熊熊燃燒的圣火。（2）它象征著什么？此時運動員們深情回望著它，心里在想些什么呢？（出示圖片文字）學生上百度網(wǎng)搜索：2008奧運會金牌獲得者。得到獎杯的運動員，可能在想：____________。請你讀一讀，你讀出了自豪。我拿到了金牌，自己多年的夢想，國家的榮譽，人民的期望，終于實現(xiàn)，這就是卓越。（出示圖片文字）學生上百度網(wǎng)搜索：2008奧運會失利者。沒有得到獎杯的運動員，可能在想：____________。雖然沒有得到獎杯，但認識了許多朋友，這就是友誼。我還要繼續(xù)努力，在這里只有實力的較量，這就是尊重。那請你遺憾地讀一讀。（3）雖然奧運會只有短短的十七天，但有多少難忘的朋友，有多少熱情的中國人民，有多少歡笑與淚水，他們多想再留一分鐘，多留一秒鐘，讓我回頭再看一眼，??（齊讀）（4）無論是自豪還是遺憾，無論是快樂還是感激，北京都留給了他們太多美好的回憶，此時在他們的耳邊仿佛又響起了這首歌：（播放上百度網(wǎng)搜索《我和你》歌曲）就在這17天里，全世界人民（引讀：《我和你，心連心》歌詞）（板書：心形）（5）朋友即將遠行，家人就要分別，他們的心情怎樣？舍不得就是留戀，（板書：留戀與不舍）帶著無盡的留戀與不舍，高達8米的圣火漸漸熄滅。漸漸熄滅就是？圣火也留戀與不舍啊！讓我們一起來讀讀第一自然段。品讀第二自然段，感受人們的激情與不舍。（1）圣火熄滅了，人們的激情卻依然在燃燒，那又是一個怎樣的夜晚呢？輕輕讀讀課文第二自然段。（2）你覺得那是一個怎樣的夜晚呢？你從哪里讀到的？（板書：激情）相機理解：（美麗，歡樂，感動，難忘，不舍）禮花四起就是？如同就是？將就是？對，這就是個比喻句，把禮花比作？你覺得美嗎？你從哪個詞中體會到的？你還可以用什么詞來形容這禮花？看（焰火錄像）這禮花照亮了北京的夜空，讓我們再讀一讀。、那你知道奧運精神是什么嗎？奧運精神也會感染我們每個小朋友，我們學習生活中可以怎樣發(fā)揚奧運精神呢？遲遲不愿就是？誰來讀？你有過遲遲不愿離開的時候嗎？人們?yōu)槭裁催t遲不愿離開呢？誰來再讀這個詞？這句里還有哪個詞也講了舍不得走？（3）在奧運精神的感染下，來自世界各國參與北京奧運會的人們，超越了國界，超越了種族，超越了年齡，盡情歡慶。讓我們再一起讀一讀第二自然段。三、反復誦讀，再現(xiàn)“再見”再多的不舍，總也得離開；再多的美好，終將成為回憶，此時此刻他們不得不飽含深情地說：（齊讀課題）來自各國來觀看奧運比賽的各國人們也不舍地對北京說：（齊讀課題）我們中國人民自豪地說：（齊讀課題）今天我們小朋友更是驕傲地說：（齊讀課題）令我們中國人自豪的又何止第二十九屆奧運會？看，（課件出示百度網(wǎng)上搜索圖片）中國世博會舉世矚目，“神舟七號”載人航天飛船發(fā)射成功，“嫦娥二號”探月衛(wèi)星即將發(fā)射，這不得不讓我們由衷地再次發(fā)出的贊嘆：（齊讀）神州 騰飛 中國龍四、指導書寫生字。