【正文】 課文“表演臺(tái)上??漸漸熄滅”）（2）出示：表演臺(tái)上??漸漸熄滅。“落下帷幕”就是奧運(yùn)會(huì)（）了。朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入北京奧運(yùn)會(huì)是2008年8月8日舉行的，歷時(shí)17天。國：共八畫，全包圍結(jié)構(gòu)。名：共六畫，上下結(jié)構(gòu)。學(xué)生根據(jù)朗讀與預(yù)習(xí)填寫。出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。C逐排出示第二批生字詞帷幕舷梯仿佛燃燒熄滅留戀不舍絢爛拋向卓越友誼尊重側(cè)重讀音指導(dǎo)。需要重點(diǎn)理解的詞語：教師講解北京時(shí)間：我國的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)。當(dāng)晚，在國家體育場(chǎng)“鳥巢”內(nèi)，舉行了盛大的奧運(yùn)會(huì)閉幕式。小練筆：如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么想、怎么做？把你的感受寫下來?！巴Ａ簟笔鞘裁匆馑迹俊斑t遲”說明什么？請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來表演一下人們不愿離去的樣子。(1)這是，北京城禮花四起，如同什么拋向天空。（2）北京奧運(yùn)會(huì)閉幕的具體時(shí)間是哪天，“帷幕”是什么意思？（3）奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕，“鳥巢”上空的五環(huán)旗會(huì)怎樣？什么叫“緩緩”？在文中找出它的近義詞。復(fù)習(xí)生字詞語齊讀課文。指導(dǎo)學(xué)生書寫生字，完成課后練習(xí)按筆順描紅。（2）你觀看了如此激動(dòng)人心的場(chǎng)面會(huì)有什么感受呢？學(xué)生交流體會(huì)。讀好詞組和句子，指導(dǎo)學(xué)生讀出語感，理解詞語。（1）重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“京、名、朋”的后鼻音及“場(chǎng)”的翹舌音。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，一起走進(jìn)這段珍貴的時(shí)間，讓我們?cè)俅斡米蠲赖男θ莺蜔崃业恼坡暈楸本┑膴W運(yùn)故事劃上完美的句點(diǎn)。2008年8月24日20點(diǎn)，這個(gè)神圣的時(shí)刻同學(xué)們肯定記憶猶新，那是第29屆北京2008奧運(yùn)會(huì)落下帷幕的時(shí)刻，這是一個(gè)沸騰的夜晚，歷史的瞬間成為永恒的歡樂，而沸騰的北京則定格為億萬中國人民激情迸發(fā)的一個(gè)最生動(dòng)最亮麗的縮影。能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。通過對(duì)課文的朗讀，感受奧運(yùn)會(huì)閉幕式的盛況，理解人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的留戀與不舍之情。從奧運(yùn)的圣火在北京的夜空綻放的那一刻起，16天里我們享受了奧林匹克運(yùn)動(dòng)帶來的無數(shù)奇跡與無盡的驚喜。（背景為鳥巢圖片）板書課題：再見了，北京！切入課題：這座北京奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志建筑“鳥巢”（圖片），認(rèn)讀“鳥巢”，為什么在課文中加上引號(hào)，“再見了”，是與北京奧運(yùn)會(huì)的告別。（2）課文有幾個(gè)自然段。北京時(shí)間上空飛機(jī)外國朋友全場(chǎng)禮花緩緩降下 漸漸熄滅 深情回望 微笑告別熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火 一束束絢爛的鮮花無盡的留戀與不舍 卓越、友誼和尊重的奧運(yùn)精神課文選取了“圣火熄滅”和“人們狂歡”這兩個(gè)特寫鏡頭來表現(xiàn)“精彩絕倫”的北京奧運(yùn)會(huì)，這是一場(chǎng)深情的圣火熄滅儀式，這是一場(chǎng)激情的煙火表演聯(lián)歡。三、指導(dǎo)書寫，記憶字形。四、作業(yè)熟讀生字詞語。二、細(xì)讀課文，領(lǐng)會(huì)感悟?qū)W習(xí)課文第一段。（漸漸）（4）表演臺(tái)上，即將回程的幾名外國運(yùn)動(dòng)員他們是怎樣的心情？從哪里看出來他們對(duì)北京的依依留戀？（理解詞語“深情回望”和“熊熊燃燒”。你看過放煙火嗎？你能具體描繪一下當(dāng)時(shí)的情景嗎？再讀文中的字句，想象“一束束絢爛的鮮花拋向天空”的景象。（請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)來演熱鬧的場(chǎng)面）(5)學(xué)生齊聲朗讀第二段。第二篇：《再見了_北京》教案再見了，北京（第二課時(shí)）第一課時(shí)一、情景導(dǎo)入奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（Olympic Games，簡(jiǎn)稱奧運(yùn)會(huì)）是國際奧林匹克委員會(huì)主辦的包含多種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的國際性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年舉行一次。）出示鳥巢圖片，師：為什么加雙引號(hào)？2008年8月24日晚，在鳥巢里，我們就要說——再見了，北京?。ò鍟n題，生齊讀）奧運(yùn)會(huì)閉幕式上究竟是怎樣的情景呢？請(qǐng)小朋友們打開書，仔細(xì)地讀一讀第2課，注意把字音讀準(zhǔn)了。五環(huán)旗（插入圖片）：奧運(yùn)會(huì)會(huì)旗，旗面白色，上面有五個(gè)環(huán)，分別為藍(lán)，黃，黑，綠，紅五種顏色。詞語了解一下意思，不需要深入解釋，在下面的學(xué)習(xí)中再學(xué)習(xí)。北京奧運(yùn)會(huì)的主會(huì)場(chǎng)是“（）”。三、寫字指導(dǎo)須按筆順描紅的三個(gè)字場(chǎng)：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。上面部分起筆是撇，第二筆是橫撇，第三筆是點(diǎn)。機(jī)：共六畫，左右結(jié)構(gòu)。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國的首都北京圓滿落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們對(duì)奧運(yùn)會(huì)有了一些，現(xiàn)在我們一起來看看——出示填空：奧運(yùn)會(huì)的會(huì)旗是（）。二、精讀訓(xùn)練出示第一自然段的一二兩句，指名朗讀。（3）北京奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，此時(shí)人們的心情怎樣？在文中找一找。盡：完。留戀：不舍得，不想離開。但是這里寫五環(huán)旗慢慢落下，不是寫人們，為什么也看得出這種感情呢？這個(gè)問題當(dāng)時(shí)學(xué)生沒有反應(yīng)過來，由老師來一句帶過：“因?yàn)槿藗兺瀛h(huán)旗緩緩落下，代表著這屆奧運(yùn)會(huì)即將結(jié)束，所以很不舍得，在這里‘緩緩’就代表著人們的這種心情?？闯霰本W運(yùn)會(huì)辦得怎么樣？——生：很成功，令人滿意??再讀第三句。師：一家人就要分離了，怎能不帶著——生：讀板書——無盡的留戀與不舍。（板書：圣火熄滅）（5）配歌曲《我和你》，學(xué)生齊讀二至五句。理解“禮花四起”“絢爛”?！皰仭弊衷诖死斫?。1912年第五屆瑞典奧運(yùn)會(huì)上，美國運(yùn)動(dòng)員索普因?yàn)槭怯〉馨踩硕蝗∠私鹋?。B．讀第二句，問有幾個(gè)“啊”，看出了什么？學(xué)生能很明白地說出人們狂歡時(shí)的激動(dòng)、開心、興奮。師：“卓越”就是非常好，非常棒。生讀文中歌詞。生再讀第三句。B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？（因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)給人們帶來了歡樂，人們不想結(jié)束這種歡樂。一、教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記9個(gè)生字。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)有所了解、課件四、教學(xué)過程：一、聯(lián)系實(shí)際，理解“再見”（課前板書課題）（課件播放百度網(wǎng)上搜索奧運(yùn)會(huì)開幕式、閉幕式圖片師述）播放《我和你》的歌曲。引讀出示：北京時(shí)間2008年8月24晚，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將落下帷幕。誰來給“緩緩”換一個(gè)詞語？能把你換的詞放進(jìn)去讀一遍嗎？（2）是啊，五環(huán)旗緩緩降下，仿佛也不愿意離開奧運(yùn)場(chǎng)館呢。（1）小朋友們，回望是什么意思呢？你能用動(dòng)作告訴老師嗎？他們?cè)诨赝裁矗客瑢W(xué)們到書中找一找，圣火在哪兒？那就是熊熊燃燒的圣火。我拿到了金牌，自己多年的夢(mèng)想，國家的榮譽(yù)，人民的期望，終于實(shí)現(xiàn)，這就是卓越。我還要繼續(xù)努力，在這里只有實(shí)力的較量，這就是尊重。品讀第二自然段，感受人們的激情與不舍。讓我們?cè)僖黄鹱x一讀第二自然段。上面小，下面大，短橫起筆橫中線，長豎住在豎中線。2008年8月24，第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)在我國的首都北京圓滿落下帷幕，人們以不同的方式告別北京。注意“京，名，場(chǎng)，朋”是后鼻音。五個(gè)環(huán)套在一起說明全世界人民團(tuán)結(jié)在一起。B 他們深情回望著熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，以微笑告別北京； C 如同將一束束絢爛的鮮花拋向天空 3．齊讀課文，注意生字詞的讀音。“落下帷幕”就是奧運(yùn)會(huì)（）了。重點(diǎn)要記住右邊的筆畫，右邊的第一個(gè)筆畫是橫折折鉤，第二筆和第三筆都是撇。2．其他著重要描紅的字。3．描紅，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)。2．今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《再見了，北京！》，學(xué)生齊讀課題。奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)熊熊燃燒的火叫奧運(yùn)（）。出示“舷梯”視頻，學(xué)生觀看。逐字逐詞地理解“無盡的留戀與不舍”。形容很多。A．學(xué)習(xí)第二句時(shí)，讓學(xué)生讀，說說哪些詞語看出了人們“無盡的留戀與不舍”這種感情？學(xué)生很容易找出“緩緩”。我順勢(shì)說奧委會(huì)主席的評(píng)價(jià)“無與倫比的奧運(yùn)會(huì)”——沒有哪個(gè)國家舉辦的奧運(yùn)會(huì)能達(dá)到這個(gè)水平這個(gè)程度這個(gè)規(guī)模。師：世界各國人民永遠(yuǎn)是一家人，追求和平是人類共同的心愿，也是舉辦奧運(yùn)會(huì)的一個(gè)目的。” 師：人們?cè)谛闹心?，指課題： 生：深情讀課題。一起來讀讀?！皰仭弊衷诖死斫?。1912年第五屆瑞典奧運(yùn)會(huì)上，美國運(yùn)動(dòng)員索普因?yàn)槭怯〉馨踩硕蝗∠私鹋啤．讀第二句，問有幾個(gè)“啊”，看出了什么？學(xué)生能很明白地說出人們狂歡時(shí)的激動(dòng)、開心、興奮。師：“卓越”就是非常好，非常棒。生：讀文中歌詞。生：再讀第三句。B．人們?yōu)槭裁床辉鸽x去？（因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)給人們帶來了歡樂，人們不想結(jié)束這種歡樂。指讀，齊讀。今天，老師和小朋友們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《再見了，北京！》。二、細(xì)讀課文，領(lǐng)會(huì)感悟。齊讀。重點(diǎn)理解“緩緩”。）看到了怎樣的風(fēng)景？（看到了潔凈的城市，優(yōu)美的自然風(fēng)光?；饎?shì)旺盛的樣子，可利用閉幕式、開幕式的視頻結(jié)合理解。這首歌是北京奧運(yùn)會(huì)的主題歌，大家一定都非常熟悉。D 場(chǎng)上真的響起了《我和你》的歌聲嗎？你從哪知道的？（是人們的心中又唱起了表達(dá)著相互尊重、相互真誠交流、傳達(dá)和平與友誼的歌聲《我和你》。D 奧運(yùn)圣火在一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地熄滅，帶著無盡的留戀與不舍。出示填空，引導(dǎo)背誦。表演臺(tái)上，幾名外國運(yùn)動(dòng)員（），他們（），以（）。7（2）書上怎么寫的呢？指名讀句子。（指名讀，齊讀）師：如果你也在鳥巢會(huì)場(chǎng)，你會(huì)怎么狂歡？（蹦跳、奔跑、將鮮花拋向空中、大聲唱歌、歡呼、與朋友熱烈擁抱）再讀這句話。師：你從這句話中讀到懂了什么？（留戀與不舍）從哪里看出來的？（仍然、遲遲不愿離去）（5）