信息技術興趣小組活動計劃（精選合集）-文庫吧
2025-09-29 13:14 本頁面
【正文】 ，讓學生自愿報名，學校再根據(jù)各班的報名人數(shù)從中選出20名具有一定計算機基礎的學生作為參培學員。加強對學員的培訓管理。為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到課前認真準備講義。強調培訓上課的常規(guī)要求，嚴格出勤和上課紀律，注重鼓勵和表揚，耐心輔導，時刻關心和愛護學生。重視計算機引言課的教學，培養(yǎng)學生的學習興趣 學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！毙枰蠋熥畲笙薅鹊刈寣W生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調動學生的學習積極性。充分落實有限的演練操作要求，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，而結合我校的實際情況，只能以理論學習為主。學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程，因此更應該充分發(fā)揮有限上機操作的作用。培訓中，要想方設法讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題，給學生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。落實課后作業(yè)的檢查，及早的發(fā)現(xiàn)“苗子”，以榜樣帶動群體，讓學習興趣持久不熄。發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。學生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演“小老師”角色。同時，在上機實踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個學生，這時讓一部分操作較好的學生當“小老師”，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，更能激發(fā)學習興趣。2016－2017第一學期信息技術興趣小組活動計劃本學期，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人繼續(xù)承擔電腦興趣班活動的組織與教學工作。為了更好的將這項活動搞下去，我將從小組人員選拔、教學進展及組織情況、活動宗旨、經驗與提高四個方面來做計劃。一、小組人員選拔根據(jù)上個學期的經驗，證明小組人員選拔充分尊重學生自愿的原則是正確的，并且加以班主任教師與信息教師結合的看法，上個學期的成員無論從品德上還是知識上都是合格的。因此，本學期除了保留原有人員外，將從六年級新生入手，多抓一些新生。二、本興趣班的組織與教學進展情況上個學期興趣小組分為電腦繪畫、打字和word、因特網三個小組。但部分學生從互連網上接觸到了FLASH動畫，并且有非常濃厚的興趣，所以本學期在原有興趣組的基礎上，再多添加一個FLASH動畫制作組，并邀請美術老師做美術指導。三、活動宗旨在活動過程當中，不斷摸索前進的道路，采取學生建議的方式提高活動效果，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，在一定程度上讓學生輔導學生，激發(fā)學生的競爭力和學習興趣。發(fā)揮因特網的資源優(yōu)勢，使興趣學生涉獵更廣的知識面，從另一方面又充分的提高了學生的網絡操作能力和對因特網的認識。注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用“任務驅動”教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生“主動發(fā)展”的空間。我們應該大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當“小老師”，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。在活動過程中聯(lián)系實際，與其他專業(yè)性較強的如：美術、音樂等教師聯(lián)系，使學生在學習美術、音樂的同時，也能將其理論知識應用的計算機領域，讓學生更加充分的認識到計算機的強大功能，使其具有一定的專業(yè)技術能力，也是為學生以后步入社會打下基礎。四、經驗與提高在實踐中摸索經驗，有了上一個學期的經驗，我覺得在活動過程中發(fā)揮學生的主動性起著非常關鍵的作用，并且使得一個興趣小組向另一個興趣小組逐漸轉變，達到了合多為一的效果?？傊?，在活動過程當中，要尊重學生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學生的興趣，使其學到知識是活動的關鍵。2015－2016第二學期信息技術興趣小組活動計劃一、目的為了促進我校學
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1