信息技術(shù)興趣小組活動計劃精選合集(編輯修改稿)
2024-10-13 13:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生信息技術(shù)的發(fā)展，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用水平與操作技能，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情，為了特長生的進(jìn)一步發(fā)展，挖掘有興趣的同學(xué)進(jìn)一步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，同時也為積極參加市“中小學(xué)電腦制作比賽”作準(zhǔn)備，特組織感興趣的學(xué)生，成立“信息技術(shù)興趣小組”。活動結(jié)束后，每位組員必須上交一件完整的電腦作品，參加市“中小學(xué)電腦制作比賽”。二、措施和方法教師認(rèn)真了解學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，并為學(xué)生能獨立完成一份較完整的電腦作品，如電腦繪畫、電子小報、網(wǎng)頁作品、動畫作品等，而積極準(zhǔn)備必備知識和可用方法；教師為每一次的信息技術(shù)興趣小組活動作好充分準(zhǔn)備，同時也布置相應(yīng)的準(zhǔn)備內(nèi)容讓學(xué)生去課外完成；認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成各種電腦作品的制作步驟，并分別講解和練習(xí)；對學(xué)生的最后所交作品，評比得出一定比例的獎項，并針對活動作最后總結(jié)。三、活動時間及地點雙周星期二的下午16：30——17：15，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)計算機(jī)教室。四、具體工作安排如下： 組員名單 ：見附表 活動計劃周次活動主要內(nèi)容課時輔導(dǎo)教師 備注 2興趣小組學(xué)生報名講解中小學(xué)電腦制作比賽各班班主任崔慶豐 要求及往屆獲獎作品介紹2008－2009第一學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動計劃當(dāng)前我們處于二十一世紀(jì)，人類已步入信息社會時代。計算機(jī)作為信息處理的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個方面。為適應(yīng)時代的發(fā)展，計算機(jī)課程已被納入到各級學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期我校將開展信息技術(shù)興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。一、活動措施為能更好地完成活動輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計劃如下：先初步設(shè)定信息技術(shù)活動興趣小組人數(shù)約10人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學(xué)生自由報名，學(xué)校再根據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出10名個具有一定計算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員，活動地點為學(xué)校電子備課室，時間為每周三下午第二、三節(jié)。 為能更好地完成課外活動的學(xué)習(xí)目標(biāo)，必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更要愛護(hù)來之不易的計算機(jī)設(shè)備。，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識傾向，它是學(xué)好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！边@就要求我們在計算機(jī)引言課中，要從計算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)和Internet網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)常識的介紹，同時結(jié)合本地區(qū)、本校利用計算機(jī)進(jìn)行畫圖、電子報刊、動畫制作等方面的應(yīng)用，最大限度地讓學(xué)生了解到計算機(jī)的重要作用，學(xué)習(xí)計算機(jī)的基礎(chǔ)知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。，使學(xué)習(xí)興趣持久不息計算機(jī)學(xué)科是一門實踐操作極強(qiáng)的學(xué)科，應(yīng)該說上機(jī)時間占70%，理論課只占30%。學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時還有興趣，但慢慢地對計算機(jī)的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)下疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機(jī)實踐探索解決問題的辦法，給學(xué)生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué)，同時要保證學(xué)生充裕的上機(jī)時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的操作技能。當(dāng)學(xué)生通過自己的上機(jī)操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱情，讓學(xué)習(xí)興趣持久不息?！靶±蠋煛钡淖饔?，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)生當(dāng)“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。我們對教學(xué)中的一些簡單知識內(nèi)容，而且是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容，如在“畫圖”的教學(xué)中，事先告訴學(xué)生教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生自己組織上課，學(xué)生就會按照自己的理解程度，以自己最好的教學(xué)方式，扮演“小老師”。同時，在上機(jī)實踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個學(xué)生，這時讓一部分操作較好的學(xué)生當(dāng)“小老師”，對其他同學(xué)在上機(jī)過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)，共同激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、具體活動內(nèi)容：本學(xué)期將活動內(nèi)容初步定為“電腦繪畫”、“電子報刊”、“動畫制作”學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和創(chuàng)作，老師進(jìn)行輔導(dǎo)，一起確定創(chuàng)作的主題，爭取到期末活動時學(xué)生要創(chuàng)作出一幅較完整的作品。三、評選活動在期末活動結(jié)束時，結(jié)合學(xué)校的安排，要對小組活動的情況進(jìn)行檢查和考核。而且要對活動小組的成員進(jìn)行考核，評出優(yōu)秀學(xué)員。2008－2009第二學(xué)期信息技術(shù)興趣小組活動計劃一、指導(dǎo)思想現(xiàn)代信息技術(shù)和通信技術(shù)已經(jīng)滲透到社會各個領(lǐng)域，并逐步得到廣泛的應(yīng)用，尤其網(wǎng)絡(luò)
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