信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃精選合集-wenkub
2024-10-13 13 本頁面
【正文】 平臺(tái)輔導(dǎo)教師： 崔慶豐2015－2016第二學(xué)期計(jì)算機(jī)信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了深入貫徹“生命化育人”方略，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，豐富學(xué)生課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣和操作能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓“鐵中”真正成為每個(gè)孩子成長(zhǎng)、進(jìn)步的搖籃，不拘一格的培養(yǎng)社會(huì)需要的有用人才，真正貫徹“激發(fā)興趣，激活思維，培養(yǎng)習(xí)慣，夯實(shí)基礎(chǔ)”的教育思想和“情智課堂”的教學(xué)理念，特制定本計(jì)劃。（2）挖掘有興趣的同學(xué)進(jìn)一步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。通過Word的使用，練習(xí)漢字輸入、編輯排版及電腦小報(bào)的制作。在學(xué)生中培養(yǎng)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準(zhǔn)備，也為以后參加市小學(xué)生信息技術(shù)競(jìng)賽作好一定的準(zhǔn)備工作。二、措施和方法教師認(rèn)真了解學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并為學(xué)生能獨(dú)立完成一份較完整的電子小報(bào)，而積極傳授必備知識(shí)和可用方法；教師為每一次的信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)作好充分準(zhǔn)備，同時(shí)也布置相應(yīng)的準(zhǔn)備內(nèi)容讓學(xué)生去課外完成；認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成電子小報(bào)的各制作步驟，并分別講解和練習(xí)；對(duì)學(xué)生的最后所交作品，評(píng)比得出一定比例的獎(jiǎng)項(xiàng)，并針對(duì)活動(dòng)作最后總結(jié)。三、具體工作安排2月份，上一年度的興趣小組總結(jié)，并對(duì)上一學(xué)期的較好作品進(jìn)行隨堂講評(píng)； 3月份，興趣小組學(xué)生報(bào)名，摸底，并講解常州市中小學(xué)電腦制作比賽要求；3月份，講解上一年的學(xué)生作品、常州市中小學(xué)電腦制作比賽和江蘇省中小學(xué)電腦制作比賽細(xì)則；46月份，進(jìn)行電子小報(bào)制作的相關(guān)知識(shí)的講解和練習(xí)，學(xué)生用教師提供的資料逐步制作電子小報(bào)作品。二、活動(dòng)內(nèi)容：“紙牌”、“七巧板”等游戲練習(xí)使用鼠標(biāo)的熟練程度。通過powerpoint 的使用，練習(xí)制作幻燈片的基本技能?；顒?dòng)內(nèi)容：（1）為全國中小學(xué)生電腦作品制作比賽作準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的具體報(bào)名情況開展相應(yīng)的圖像制作、電子文檔制作、網(wǎng)頁制作、程序制作等活動(dòng)。二、活動(dòng)目的進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣，樹立良好的信息技術(shù)道德素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和設(shè)計(jì)能力。理論課時(shí)約占70%，操作演練課時(shí)約占30%。加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)管理。俗話說：“良好的開端是成功的一半。學(xué)生上機(jī)操作的過程是一個(gè)融閱讀、理解思考和觀察、驗(yàn)證于一體的過程，因此更應(yīng)該充分發(fā)揮有限上機(jī)操作的作用。學(xué)生就會(huì)按照自己的理解程度，以自己最好的教學(xué)方式，扮演“小老師”角色。一、小組人員選拔根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，證明小組人員選拔充分尊重學(xué)生自愿的原則是正確的，并且加以班主任教師與信息教師結(jié)合的看法，上個(gè)學(xué)期的成員無論從品德上還是知識(shí)上都是合格的。三、活動(dòng)宗旨在活動(dòng)過程當(dāng)中，不斷摸索前進(jìn)的道路，采取學(xué)生建議的方式提高活動(dòng)效果，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在一定程度上讓學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的興趣有可能隨著時(shí)間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動(dòng)開展過程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，明確每次活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并設(shè)置疑難問題，讓學(xué)生自己去思考問題、上機(jī)實(shí)踐探索解決問題的方法，給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間。在上機(jī)實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”，對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習(xí)?？傊诨顒?dòng)過程當(dāng)中，要尊重學(xué)生的意見與建議，不要被一種模式所束縛，把握住學(xué)生的興趣，使其學(xué)到知識(shí)是活動(dòng)的關(guān)鍵。三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)雙周星期二的下午16：30——17：15，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)計(jì)算機(jī)教室。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，本學(xué)期我校將開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)，并努力提高活動(dòng)質(zhì)量，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。俗話說：“良好的開端是成功的一半。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)時(shí)還有興趣，但慢慢地對(duì)計(jì)算機(jī)的熱情就會(huì)下降，不感興趣。我們對(duì)教學(xué)中的一些簡(jiǎn)單知識(shí)內(nèi)容，而且是學(xué)生最感興趣的內(nèi)容，如在“畫圖”的教學(xué)中，事先告訴學(xué)生教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生自己組織上課，學(xué)生就會(huì)按照自己的理解程度，以自己最好的教學(xué)方式，扮演“小老師”。而且要對(duì)活動(dòng)小組的成員進(jìn)行考核，評(píng)出優(yōu)秀學(xué)員。但是目前各科學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，時(shí)間緊，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不是很好。Flash動(dòng)畫、電腦繪畫、網(wǎng)頁制作小組學(xué)習(xí)用falsh制作電腦動(dòng)畫、電腦繪畫相關(guān)軟件的使用； 由王海老師負(fù)責(zé)。第四篇：小學(xué)信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃小學(xué)信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃當(dāng)前我們處于二十一世紀(jì)，人類已步入信息社會(huì)時(shí)代。一．情況分析為要更好地開展信息技術(shù)興趣活動(dòng)，首先對(duì)我校的信息技術(shù)教學(xué)方面作一簡(jiǎn)要情況分析：我校的信息技術(shù)課在每周一節(jié)的情況下。俗話
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