【正文】 時(shí)掌握學(xué)生情況。（二）做好活動(dòng)記錄。各級部要認(rèn)真做好暑假期間學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評價(jià)記錄工作，要以學(xué)校為級部，及時(shí)將假期學(xué)生活動(dòng)的開展情況、研究性學(xué)習(xí)成果情況等錄入中小學(xué)綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)。二〇一二年七月二日附件2012年學(xué)生家長暑假安全責(zé)任書尊敬的家長：為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》精神，切實(shí)做好我校學(xué)生人身安全的各項(xiàng)工作，徹底杜絕暑假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)生學(xué)習(xí)生活提出明確要求，希望尊敬的家長全面配合學(xué)校工作，共同教育學(xué)生，力爭讓每一個(gè)孩子都能度過一個(gè)歡快、和諧的暑假:一、安全要求（一）學(xué)校責(zé)任學(xué)校是學(xué)生在校學(xué)生生活的主要場所，暑假前學(xué)校必須按照有關(guān)文件規(guī)定，對學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全知識(shí)教育。教育學(xué)生要自覺遵守安全公約。班主任要代表學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并簽定好暑假安全責(zé)任書。（二）家長責(zé)任學(xué)生家長要在假期期間嚴(yán)格履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，以有效的方式教育孩子，確保孩子的安全。家長必須要求學(xué)生做到：禁止任何同學(xué)駕駛機(jī)動(dòng)車輛；走路不闖紅燈，橫穿公路時(shí)要做到一看、二慢、三通過；不搶道、不騎英雄車，不攀爬機(jī)動(dòng)車輛，不乘坐拖拉機(jī)和非營運(yùn)的車輛，不在公路上踢球、游玩、奔跑、戲鬧，時(shí)時(shí)處處注意交通安全。不準(zhǔn)私自下溪、河、池塘、水庫等水域，不得在水邊戲水、劃船、釣魚等，以防溺水。不準(zhǔn)到施工場地或危險(xiǎn)樓房、危險(xiǎn)地段、橋梁游玩和逗留。不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿，不得翻越圍檣。不準(zhǔn)玩火，不得私自外出游玩，不接觸易燃易爆物品。不準(zhǔn)隨便接觸電源和帶電電器；不得私接電源。不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不買“三無”產(chǎn)品，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，防止食物中毒。不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土塊、雜物、彈弓，拿竹木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧。不準(zhǔn)未經(jīng)家長同意私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，防止被不法分子綁架、拐騙和走失。不準(zhǔn)參與非法組織活動(dòng)，不偷、不搶、不騙、不打架斗毆、不酗酒鬧事，不吸食毒品，不參與賭博等違法犯罪活動(dòng)。1夏季多雨，任何同學(xué)不準(zhǔn)在大樹及高大建筑物下避雨；高溫天氣要采取降溫措施，防止中暑。1不準(zhǔn)參加農(nóng)村封建迷信活動(dòng)，不抽煙，不喝酒，不賭博，不看“黃色”書刊、音像，不擺闊氣亂花錢。嚴(yán)禁任何同學(xué)在暑假期間進(jìn)入“三廳、兩室、一吧”活動(dòng)。二、學(xué)校要求學(xué)生家長必須按照以上十二條嚴(yán)格教育自己的孩子。否則，出現(xiàn)一切后果自負(fù)。同時(shí)還要提醒、幫助、督促孩子的假期學(xué)習(xí)，要求孩子認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。家長是未成年子女的法定監(jiān)護(hù)人，擔(dān)負(fù)著教育子女成長的義務(wù)，望能在假期配合學(xué)校抓好安全工作，讓子女從小成為文明、守紀(jì)的好公民。本責(zé)任書一式二份，由班主任代表學(xué)校和家長鑒定，學(xué)校和學(xué)生監(jiān)護(hù)人各執(zhí)一份。班級：學(xué)生（簽字）：監(jiān)護(hù)人（簽字）：班主任（簽字）：2012年7月第三篇：南墅中學(xué)十一五總結(jié)南墅中學(xué)“十一五”教科研工作總結(jié)近年來我校在教科研部門的指導(dǎo)幫助下，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，努力創(chuàng)辦“規(guī)范加特色學(xué)校、培養(yǎng)合格加特長學(xué)生”。學(xué)校以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，以課程改革為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以科學(xué)的管理為關(guān)鍵，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展為目的。本著這一辦學(xué)方向，學(xué)校增強(qiáng)科研意識(shí)，加強(qiáng)教育科研的管理力度，以課題研究為主，在向教育科研要質(zhì)量、要效益，推進(jìn)教育科研向前發(fā)展方面進(jìn)行了積極探索。學(xué)校在“十一五”期間立項(xiàng)市級課題1個(gè)，校級課題4個(gè)。課題組按自身課題特點(diǎn)開展研究活動(dòng)，課題研究把一批年富力強(qiáng)的教師團(tuán)結(jié)在一起，逐漸形成素質(zhì)較高的科研骨干隊(duì)伍。課題立項(xiàng)來，經(jīng)過課題組成員的努力，各級課題都取得了一定的成果，青島市級課題現(xiàn)已順利結(jié)題。現(xiàn)將獲得的成效及取得的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識(shí)，不斷完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。我校以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視科研工作，把科研工作提升到深化課程教育改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校教育決策科學(xué)化，提高教師素質(zhì)，建設(shè)教師專業(yè)化隊(duì)伍的高度。“十一五”期間，我校完善了科研室的組織結(jié)構(gòu)和科研制度，成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，組建以學(xué)校─教科室─教研組、課題組─課題組成員為體系的研究網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校制定《南墅中學(xué)“十一五”教育科研規(guī)劃》，對學(xué)校教育科研的長遠(yuǎn)目標(biāo)及任務(wù)等做出了明確的規(guī)定。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭搞科研、抓科研，并建立健全教科研制度。由科研室把共性的、代表性問題立項(xiàng),組織教師專題研究。在領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校出現(xiàn)了教師廣泛搞科研的可喜局面。二、科研管理體現(xiàn)過程的精細(xì)化。完善科研管理制度。教科室結(jié)合我校實(shí)際制定了《學(xué)校課題管理量化評分細(xì)則》，加強(qiáng)檢查評估，實(shí)行二級量化制度，課題負(fù)責(zé)人與學(xué)校教科室聯(lián)合對教師一學(xué)期的科研情況進(jìn)行量化打分，包括參與課題研究的態(tài)度、課題開展的程度、課題開展的形式、課題研究取得的效果、課題材料積累、論文的撰寫情況等，都?xì)w入每學(xué)期教育教學(xué)量化考核分?jǐn)?shù)，并成為評職晉級、評優(yōu)模的的重要依據(jù)。教導(dǎo)處協(xié)同教科室定期召開課題組長會(huì)。會(huì)上，明確各階段的工作重點(diǎn)，課題研究的意義和努力方向，交流課題研究中總結(jié)的成果和發(fā)現(xiàn)的問題，督促各課題組做好過程材料的積累和分類工作。規(guī)范檔案材料的管理。結(jié)合各級科研所的要求，將課題檔案材料進(jìn)行整理歸檔，嚴(yán)格按照結(jié)題要求劃分檔案類別，整理檔案材料。注重對過程性材料的積累和分析，讓過程材料記錄課題研究的進(jìn)程。三、參與組織各類培訓(xùn)，加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)。教師們在科研工作中經(jīng)常出現(xiàn)一些困惑，遇到一些難題。為及時(shí)解決這些問題，學(xué)校采取了以下辦法。首先，先后選派科研骨干參加各級科研骨干培訓(xùn)及課題研究講座等各級各類科研培訓(xùn)活動(dòng)，將先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn)帶回來，并在教科研中形成了以科研骨干為中心的輻射力量，增強(qiáng)了各教研組、課題組的科研能力。其次，聘請了市教體局有經(jīng)驗(yàn)的專家來我校舉辦講座，為教師們答疑解惑、傳經(jīng)送寶，盡最大努力為教師求教創(chuàng)造機(jī)會(huì)。尤其是市教體局教科所對我校課題研究工作認(rèn)真細(xì)致的檢查，中肯切實(shí)的指導(dǎo)，提出的建設(shè)性意見，為我校的課題研究工作的深入開展提供了有力保證。通過與專家的溝通交流，擴(kuò)展了教師們的視野，理論知識(shí)有了新高度；實(shí)踐教學(xué)有了新思路；教學(xué)效果有了新突破，對課題研究的理解更加全面、透徹。再次，鼓勵(lì)教師自學(xué)，解決科研工作中的實(shí)際問題。學(xué)校為每個(gè)辦公室配備了電腦、打印機(jī)，鼓勵(lì)教師經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，關(guān)注教育科研的最新動(dòng)態(tài)，其他學(xué)?？蒲泄ぷ鞯淖钚陆?jīng)驗(yàn)，教育專家對科研問題的新見解、新看法，其他科研教師撰寫的科研論文、反思、案例。所有這些都在第一時(shí)間幫助教師有選擇性地解決科研工作中遇到的實(shí)際問題。四、組織各類形式的校本培訓(xùn)，提高教師的教科研能力。我校堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以學(xué)生和教師的發(fā)展為根本目的，在各級各類課題的帶動(dòng)下，組織了形式多樣的校本培訓(xùn)活動(dòng)，取得了較好的效果。構(gòu)建和諧教科研團(tuán)隊(duì)，營造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教科研氛圍。教研組是學(xué)校進(jìn)行科研工作的基本單位，相當(dāng)多的課題都是以教研組為單位申請的，所以發(fā)揮好教研組在科研工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，是學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一。首先在擇選教研組帶頭人上，學(xué)校始終堅(jiān)持選拔那些責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平突出的教師出任教研組長。再次，在教研組的活動(dòng)形式上，堅(jiān)持豐富性和有效性。教研組開展了主題化教研活動(dòng)，教科室聯(lián)合教研組面向全組成員征集教研主題，為教師解決教學(xué)工作中的困惑和難題服務(wù)；開展觀課議課活動(dòng)，通過授課教