大學(xué)生兼職利大于弊一辯發(fā)言稿專題-文庫吧
2025-09-29 11:04 本頁面
【正文】 到鍛煉和提高，不僅積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更可以拓展人脈圈，這對(duì)大學(xué)生全方位發(fā)展的實(shí)現(xiàn)以及今后角色的轉(zhuǎn)變，都是極為有利的。其次，兼職可以磨礪心智，增強(qiáng)大學(xué)生辨別是非的能力，從而推動(dòng)大學(xué)生培養(yǎng)的進(jìn)程。我方不否認(rèn)兼職存在弊端，因?yàn)槿魏稳松硖幧鐣?huì)都會(huì)遇到風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，大學(xué)生在兼職過程中也可能遇到挫折甚至受到欺騙。但不可否認(rèn)的是，適當(dāng)?shù)拇煺酆痛驌裟軌蜃尨髮W(xué)生體會(huì)到在校園中沒有過的心理挑戰(zhàn)，從而鍛煉他們的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力。同時(shí)，兼職工作的選擇過程也是辨別是非的能力得到提升的過程，大學(xué)生會(huì)逐漸懂得趨利避害，懂得保護(hù)自己，而這正是社會(huì)生存的必需技能。最后，兼職有利于大學(xué)生提前明晰社會(huì)概念，幫助進(jìn)行自我定位，從而推動(dòng)大學(xué)生培養(yǎng)進(jìn)程。兼職給予大學(xué)生一個(gè)通向社會(huì)的窗口，大學(xué)生們?cè)诖诉^程中提前領(lǐng)會(huì)工作的概念，同時(shí)形成對(duì)社會(huì)的大致認(rèn)識(shí)，從而為將來進(jìn)入社會(huì)打下基礎(chǔ)。現(xiàn)實(shí)的工作處境也會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)清自己工作上的優(yōu)缺點(diǎn)所在，從而更好地進(jìn)行自我評(píng)估，有助于將來找到恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，為職業(yè)選擇提供導(dǎo)向，使自己的價(jià)值得到最大化的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)正處在轉(zhuǎn)型升級(jí)，高速發(fā)展的階段，要求更多全方位，高素質(zhì)人才的參與。當(dāng)代大學(xué)生作為下一代人才的源頭，更應(yīng)該通過類似兼職等社會(huì)活動(dòng)鍛煉自己，提升自己，最大程度地使自己適應(yīng)社會(huì)的要求，以求將來服務(wù)社會(huì)。綜上，我方堅(jiān)持認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)利大于弊。謝謝！第三篇：在校大學(xué)生兼職利大于弊,一辯辯詞文檔謝謝主席，各位評(píng)委對(duì)方辯友，大家好：今天我們討論的是在校大學(xué)生兼職利弊問題，我方觀點(diǎn)是在校大學(xué)生兼職利大于弊。這是一個(gè)比較性辯題，我方并不否認(rèn)在校大學(xué)生兼職存在一定的弊端，可我方認(rèn)為，就這一特定問題而言，利大于弊！評(píng)定在校大學(xué)生兼職利弊的標(biāo)準(zhǔn)既是：是否有利于個(gè)人的全面發(fā)展，能否促進(jìn)社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。在校大學(xué)生指的不是個(gè)人，是一個(gè)處在特殊時(shí)期的特殊群體，具有一定的知識(shí)性、自律性、判斷力和辨別力，剛剛從高中的機(jī)械學(xué)習(xí)中過渡到自主學(xué)習(xí)，又面臨著從簡單的學(xué)校向復(fù)雜的社會(huì)過渡的時(shí)期。而兼職則給予了在校大學(xué)生們一個(gè)窗口，何謂兼職呢？兼職不等于全職，指的是在課堂以外以公道分配時(shí)間為基礎(chǔ)，在特定組織或個(gè)人兼任其他職務(wù)，以獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)活動(dòng)。在在校大學(xué)生兼職這一矛盾中，兼職的利處是其矛盾的主要方面，接下來我將從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面進(jìn)一步闡述。首先，就個(gè)人層面而言，在校大學(xué)生通過兼職這一途徑，一方面，如果是做一些簡單的兼職工作，則可以培養(yǎng)個(gè)人的能力和獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)溝通能力與人際交往能力，若是做與專業(yè)對(duì)口的兼職，則可以反作用于課堂學(xué)習(xí)，使理論知識(shí)和實(shí)踐操作結(jié)合，為以后走入社會(huì)打下基礎(chǔ)，增加經(jīng)驗(yàn)。對(duì)方辯友難道您能否認(rèn)兼職是另一種學(xué)習(xí)么？另一方面，兼職成為部分學(xué)生減輕家庭負(fù)擔(dān)，緩解經(jīng)濟(jì)壓力的有效途徑，也使部分賺取零花錢的學(xué)生走向獨(dú)立，開始了親情反哺的嘗試，這正是社會(huì)所大力提倡的呀！其次，就社會(huì)層面而言，在校大學(xué)生兼職可以及早的與社會(huì)接軌，使其順
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