【正文】 驗課 倉料部 機械課 儀電課 制衣一廠 人總部 儲運部 研發(fā)中心 織布廠 工環(huán)課 廠務(wù)經(jīng)理辦公室 織領(lǐng)廠 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計（論文） 3 表 1 博尼服飾有限公司員工年齡構(gòu)成表 1825 歲 2630 歲 3140 歲 40 歲以上 人數(shù) 147 人 497 310 118 人 占總?cè)藬?shù)比重 15% 50% 23% 12% （ 2） 學歷結(jié)構(gòu)： 表 2 博尼服飾有限公司學歷構(gòu)成 本科及上 大專 中專及高中 高中以下 人數(shù) 116 444 336 116 比重 14% 66% 13% 7% 人力資源部的概況 人總課主要負責人力資源及總務(wù)后勤管理。現(xiàn)有編制 15 人，人總課課長 1人，人事助理 員 8 人，總臺助理員 5 人，司機 1 人。 主要工作職責：人事部是企業(yè)進行經(jīng)營活動和現(xiàn)代科學管理過程中的重要辦事機構(gòu)，它的主要職能是完成總經(jīng)理交辦的工作，負責了解、收 集、綜合、整理各類人員信息，為總經(jīng)理決策提供依據(jù)，組織實施總經(jīng)理的決策與計劃等。為了建立和完善人事部工作程序，使部門工作更加靈活高效，同時規(guī)范明晰部門日常工作，特制定人事部崗位職責專輯。 人事部崗位職責專輯包括了人事經(jīng)理、人事總監(jiān)、人事副總監(jiān) 、人事主任、人事副主任、人事主管、人事培訓主管、等管理層的崗位職責，同時也包括了人事檔案管理員、社會保障管理員、工資管理員、人事助理、人事就業(yè)助理、人事考核等員工的崗位職責，是企業(yè)明確人事部各級員工工作職責的參考文件。部門年度 MBO 的執(zhí)行之實施。臺籍人員相關(guān)事宜 辦理。配合公司三期項目建設(shè)工作。上級交辦事宜。這就是博尼的人力資源部！ 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計（論文） 4 第二章 博尼服飾 有限公司新員工培訓現(xiàn)狀與問題 新員工培訓現(xiàn)狀 博尼服飾公司新員工培訓工作主要是新員工上崗前的集中培訓和分配到工作崗位后的分散訓練。新員工報到后，在其正式上崗前，公司只是組織為期兩天的新員工集訓。第一天培訓的內(nèi)容是公司的員工管理手冊。主要是自己自學，員工管理手冊主要內(nèi)容包括公司的規(guī)章制度，考勤，工資，福利等的介紹。學習完之后要通過書面考試的方式考核學習的成果。第二天培訓的內(nèi)容是安全培訓。安全培 訓分兩個部分，一是員工自己先看安全方面的光碟，二是由公司的安全員向員工講述一些安全的規(guī)定，以及通過一系列安全生產(chǎn)的案例一些危險情況下的急救措施和自我保護方法。但這種培訓多流于形式，以講師單向的講授為主，缺乏與受訓人員間的反饋和互動。 新員工集訓后即分配到相應(yīng)崗位，一般其所在部門會安排專人向新員工介紹本部門的工作環(huán)境和相應(yīng)的業(yè)務(wù)流程 .工作規(guī)程等內(nèi)容，也就是所謂的學徒式的訓練。由于該公司人員少，任務(wù)重，而且沒有建立起相關(guān)的負責制也沒有對這些專人給予任何激勵。所以基本上他人都是顧著自己的工作，沒有對新員工形成一定 的指導。新員工都是自己慢慢的學習，往往還沒有進行相應(yīng)的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能的學習，便匆匆開始上崗工作。這樣做，雖然暫時緩解了人手上的壓力，但由于新員工對部門和同事的情祝不了解。還不具被開展工作所需的專 .業(yè)知識技能，所以常常感到無所適從，處處覺得自己是個多余的人，天長日久很容易產(chǎn)生強烈的失落感和自卑心理。 新員工培訓存在的問題 經(jīng)過幾個月的博尼工作，博尼人的文化在 20 世紀就已經(jīng)在國際上亮相，博尼 的地理，精神，目標是優(yōu)越的！此次的設(shè)計，因為博尼公司的 目標，管理， 精神， 文化等在我在博尼工作時影響著我，我 了解，我挖掘，我探討。因為它的管理是公開的，目標是提升的，精神是振奮的?？墒怯幸恍┎蛔闶且淖兊模且ㄟ^培訓影響的，終而達到和諧！ 新員工培訓存在著不少問題，主要集中在這幾個方面： 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計（論文） 5 （ 1）缺少一個完整的新員工培訓和開發(fā)體系，公司只是在文件中提到要對新進人員進行培訓，并沒有一個完整的體系。 （ 2）培訓的內(nèi)容不完整，新員工沒有全面的了解公司。 （ 3）培訓方法單一， 沒有能夠調(diào)動新員工的積極性，影響到了培訓的效果。 （ 4）在 學徒制的培訓中，沒有形成一定的約束機制和激勵機制。 （ 5）沒有為新員工進行職業(yè)生涯的設(shè)計 ，員工對自己以后的發(fā)展沒有清楚的了解。 這些問題的出現(xiàn)，導致了新員工不能快速地適應(yīng)企業(yè)，上崗后也不能很快的勝任工作，自己對自己的能力產(chǎn)生懷疑，上司對新員工的能力也產(chǎn)生懷疑。不僅影響了公司的績效，而且影響了新員工對企業(yè)的忠誠度，導致了好多新員工離開公司 。鑒于此，托總經(jīng)理語：梁鵬專員為新員工培訓進行系統(tǒng)完整的設(shè)計 。 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計（論文） 6 第三章 新員工培訓的理論描述 培訓的描述 培訓與開發(fā)（簡稱培訓）是指企業(yè)為了使員工獲得或改進與工作有關(guān)的知識 .技能 .動機 .態(tài)度和行為，以有利 于提高員工的績效以及員工對企業(yè)目標的貢獻，企業(yè)所作的有計劃的 .有系統(tǒng)的各種努力。 新員工培訓與開發(fā)，主要是針對企業(yè)的新進人員的，讓員工快速的了解整個公司的情況，培養(yǎng)員工對企業(yè)的歸屬感，獲得與工作有關(guān)的知識 .技能 .動機 .態(tài)度和行為，進而能快速的勝任工作。更為首要的是達到管理者與員工的和諧，共鳴。 培訓的目的 新 員工，無論過去是否具備工作經(jīng)驗，都會對自己能否適應(yīng)新的環(huán)境和文化 .能否勝任新的工作 .能否和上下級以及同事之間處好關(guān)系 ， 個人未來發(fā)展前景如何等問題產(chǎn)生不同程度的憂慮，新員工培訓的目的之一就是 打消顧慮和解釋疑問。 新員工培訓的基本目的是要讓新員工了解有關(guān)企業(yè)的基本背景情況，使員工了解企業(yè)歷史 .文化 .戰(zhàn)略發(fā)展目標 .組織結(jié)構(gòu)和管理方式的同時，了解工作的流程與制度規(guī)范，幫助員工明確自己工作的職責 .程序 .標準，并使他們初步了解企業(yè)及其部門所期望的態(tài)度 .規(guī)范 .價值觀和行為模式等，從而幫助員工更快地適應(yīng)環(huán)境和新的工作崗位，更好地規(guī)劃職業(yè)生涯，提高工作績效。 通過新員工培訓，首先要使員工明確自身的崗位職責，適應(yīng)新的業(yè)務(wù)流程和管理方式，掌握基本的技能，可以更快地進入角色，勝任工作；其次，幫助新員工建立良好的人際 關(guān)系，使其能夠更好地融入團隊，并增強員工的團隊意識與合作精神；再次，通過一系列的文化理念的宣貫傳遞價值理念和規(guī)范行為，促使新員工思想和行為發(fā)生轉(zhuǎn)變；最后，通過新員工培訓中發(fā)現(xiàn)的各種問題和積累的信息，為今后的招聘 .選拔 .職業(yè)生涯規(guī)劃等提供信息反饋。 培訓的原則 （ 1） 有計劃有步驟的對 新聘 的各類人員進行培訓，提高全員素質(zhì)。同時， 在一定時期后， 應(yīng)重點培訓一批 可以發(fā)展為 技術(shù)骨干 .管理骨干 的員工 ，特別是 確定為貯備干部的人選 。 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計（論文） 7 （ 2） 理論聯(lián)系實際 .學以致用的原則 。新 員工 的 培訓要堅持針對性和實踐性，結(jié)合新員 工基本沒有工作經(jīng)驗的前提下， 以工作的實際需要為出發(fā)點，與職位的特點緊密結(jié)合，與培訓對象的年齡 .知識結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合。 （ 3） 因材施教的原則 。 針對每個 新 員 工剛出校門沒有工作經(jīng)驗情況，在 實際技能 .崗位和個人發(fā)展意愿等 方面 開展員工培訓工作，培訓方式和方法切合個人的性格特點和學習能力。 （ 4） 講求實效的原則 。 效果和質(zhì)量是 新 員工培訓成功與否的關(guān)鍵，為此必須制定全面周密的培訓計劃和采用先進科學的培訓方法和手段。 （ 5） 激勵的原則 。 培訓的作用模型 根據(jù)我們對培訓與開發(fā)的基本定義，我們于（ 20xx 年 3 月 28 日執(zhí)行）制 定出培訓與開發(fā)的作用模型（見圖 2） 博尼內(nèi)部的新培訓模型 從圖看出：員工的績效是由員工的行為引起的，而員工的行為又是由員工的個人完善力引起的，而員工的動機主要是由知識 .技能和態(tài)度決定的，所以培訓是完善人與工作的推動力。 技能 知識 完善人 培訓項目 績效 態(tài)度 行為 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學院 20xx 級畢業(yè)設(shè)計（論文） 8 第四章 博尼服飾有限公司新員工培訓方案設(shè)計 在現(xiàn)今 人類社會進入了 科學的 知識經(jīng)濟時代，企業(yè) 之間 競爭的焦點不僅是資金 .技術(shù)等傳統(tǒng)資源，而是建立在人力資本基礎(chǔ)之上的創(chuàng)新能力。同時經(jīng)濟的全球化發(fā)展使得企業(yè)間的競爭范圍更加廣闊，市場變化速度日益加快，面對這種嚴峻的挑戰(zhàn)，企業(yè)必須保持持續(xù)學習的能力，不斷追蹤日新月異的先