高中班主任德育案例-文庫吧
2025-09-27 05:10 本頁面
【正文】 ，反倒學生和老師對著干。三、采取措施及效果親其師信其道。張博偉喜歡打籃球經(jīng)常曠課去打籃球。我并沒有去找他談話，也沒有電話通知他爸爸。我知道那樣做可能表面上是改了，但實際上是把學生在成長的路上推的更遠。一個下午的自習課。班級中又少了他，我來到籃球場，看到了意氣風發(fā)、奔跑打球的張博偉。這才是青春飛揚的高中生呀。禁不住像孩子樣的為他加油。他發(fā)現(xiàn)老師后，想下來，我示意他繼續(xù)打球。一直到打完下半場。事后我沒有批評他曠課，而是一個勁的贊揚他的球技。并表示可以和鄰班比賽，讓全班同學都來觀看。后來曠課少了，偶爾一次，也是我到籃球場，還沒說話，他就跑下來：老師，我馬上去上課.。能這樣，就可以了啊，還要說什么呢？學生的進步總是點點滴滴的，課后，通過交流，我
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