【正文】 占有率5組織管理10公司組織結(jié)果情況、人力資源安排分析6資本管理10融資分析、資本結(jié)構(gòu)、盈利能力、投資退出機(jī)制7綜合評(píng)價(jià)15是否清晰表達(dá)公司思想，條理清晰、重點(diǎn)突出8總體評(píng)述(對(duì)作品的總體上的主觀評(píng)價(jià))附件4畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽（復(fù)賽作品評(píng)分表）作品編號(hào)評(píng)審要素得分正式陳述（60分）產(chǎn)品/服務(wù)介紹和市場(chǎng)分析：10分公司戰(zhàn)略和營(yíng)銷(xiāo)策劃：10分團(tuán)隊(duì)能力和經(jīng)營(yíng)管理：10分企業(yè)經(jīng)濟(jì)/財(cái)務(wù)狀況：10分融資方案和回報(bào)：10分關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題分析：5分陳述時(shí)間控制：5分回答問(wèn)題（25分）準(zhǔn)確理解評(píng)委的問(wèn)題：5分及時(shí)流暢回答問(wèn)題：5分回答準(zhǔn)確可信：10分對(duì)評(píng)委感興趣的問(wèn)題能充分闡述：5分團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)（15分）整體答辯邏輯嚴(yán)謹(jǐn)思路清晰：5分團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作完成：5分在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成：5分注：團(tuán)隊(duì)表述5分鐘，7分鐘評(píng)委提問(wèn)，不能超過(guò)15分鐘。更多的詳細(xì)資料請(qǐng)加入qq群：158186573（畢節(jié)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽群）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽策劃書(shū)一、大賽主題：創(chuàng)翼起飛，業(yè)成遠(yuǎn)大—“江陰杯”上海交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽二、大賽宗旨：培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)意思維、提高創(chuàng)造能力、鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)精神三、大賽細(xì)則：參賽者范圍：上海交通大學(xué)全體在校的全日制本科生、碩士研究生（包括mba）、博士研究生均可參賽。大賽報(bào)名初期同時(shí)接受個(gè)人和團(tuán)隊(duì)報(bào)名，屆時(shí)組委會(huì)將舉行三期組隊(duì)沙龍。參賽者通過(guò)組隊(duì)沙龍，自行組成學(xué)科優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、人員結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃小組，最終以團(tuán)隊(duì)的形式報(bào)名參賽，推薦每組46名成員。報(bào)名方式：關(guān)注創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)（）、人人網(wǎng)“科創(chuàng)中心”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下載報(bào)名表。個(gè)人報(bào)名表于4月5日前、團(tuán)隊(duì)報(bào)名表于4月10日前提交至大賽專(zhuān)用郵箱3月16日、3月17日 中午12：0013：30東區(qū)大轉(zhuǎn)盤(pán)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名咨詢3月23日、3月30日、4月6日組隊(duì)沙龍，接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。大賽階段策劃：第一階段：預(yù)賽評(píng)審：組建參賽團(tuán)隊(duì)，選擇項(xiàng)目。組委會(huì)將組織專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)后，各參賽團(tuán)隊(duì)于6月底前提交商業(yè)計(jì)劃書(shū)作品大綱并以此作為預(yù)賽階段的書(shū)面評(píng)審。評(píng)審委員會(huì)以書(shū)面評(píng)審形式評(píng)出30件左右作品進(jìn)入復(fù)賽。第二階段：復(fù)賽評(píng)審：進(jìn)入復(fù)賽團(tuán)隊(duì)，于78月份進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、完善商業(yè)計(jì)劃書(shū)并再次提交完整商業(yè)計(jì)劃書(shū)。復(fù)賽階段采用書(shū)面、不分組的評(píng)審方式進(jìn)行，團(tuán)隊(duì)提交的完整商業(yè)計(jì)劃書(shū)，由專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，確定10支左右團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。第三階段：決賽評(píng)審：入圍團(tuán)隊(duì)將接受答辯技巧等專(zhuān)題培訓(xùn)。培訓(xùn)后進(jìn)入決賽評(píng)審。評(píng)審將以書(shū)面評(píng)審、秘密答辯和公開(kāi)答辯的方式進(jìn)行。評(píng)審評(píng)審委員會(huì)由大賽組委會(huì)聘請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)投資界人士和管理、金融、法律、財(cái)會(huì)、技術(shù)等方面的專(zhuān)家組成。商業(yè)計(jì)劃書(shū)寫(xiě)作指南、作品大綱、書(shū)面及決賽評(píng)審細(xì)則詳見(jiàn)附錄。四、時(shí)間安排：時(shí)間 活動(dòng) 3月9 日—4月5日 接受個(gè)人及團(tuán)隊(duì)報(bào)名 4月6日—4月10日 僅接受團(tuán)隊(duì)報(bào)名 3月23日 大賽啟動(dòng)儀式暨組隊(duì)沙龍 3月30日 第二期組隊(duì)沙龍 4月6日 第三期組隊(duì)沙龍 4月10日 團(tuán)隊(duì)報(bào)名截止 4月中旬（周三） 專(zhuān)題培訓(xùn) 5月6月 團(tuán)隊(duì)提交初賽bp（商業(yè)計(jì)劃書(shū)大綱） 7月初 初審大綱，公布復(fù)賽入圍名單 7月8月 市場(chǎng)調(diào)研、完善商業(yè)計(jì)劃書(shū) 9月中旬 復(fù)賽：提交完整版書(shū)面商業(yè)計(jì)劃書(shū) 9月下旬 商業(yè)計(jì)劃書(shū)評(píng)審、公布決賽入圍名單 10月 啟動(dòng)“最具人氣獎(jiǎng)”評(píng)選 10月 決賽團(tuán)隊(duì)答辯技巧等培訓(xùn) 11月 決賽：秘密答辯；總決賽：公開(kāi)答辯 五、獎(jiǎng)勵(lì)措施：本屆競(jìng)賽設(shè)置如下獎(jiǎng)項(xiàng)：金獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)金10,000元銀獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)金6,000元銅獎(jiǎng) 3名 獎(jiǎng)金3,000元新芽獎(jiǎng) 若干 獎(jiǎng)金1,000元最具人氣獎(jiǎng) 1名 獎(jiǎng)金3,000元凡進(jìn)入復(fù)賽者均可得到部分經(jīng)費(fèi)支持。除上述獎(jiǎng)項(xiàng)外，參賽者將有權(quán)參加由主辦方提供的各類(lèi)創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，或經(jīng)主辦方推薦，代表學(xué)校參加各類(lèi)創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)；根據(jù)《上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金管理辦法（試行）》的有關(guān)規(guī)定，如果獲獎(jiǎng)項(xiàng)目投入實(shí)際創(chuàng)業(yè)，將有機(jī)會(huì)獲上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金的支持；參賽項(xiàng)目將得到江蘇江陰高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)園區(qū)的關(guān)注和跟蹤，有機(jī)會(huì)獲得孵化資金和孵化場(chǎng)地。六、聯(lián)系方式：上海交通大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心地址：上海交通大學(xué)逸夫科技樓203室郵箱：電話：聯(lián)系人：楊添（），張怡，桑大偉關(guān)注：上海交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)站（）人人網(wǎng) ——“科創(chuàng)中心”共青團(tuán)上海交通大學(xué)委員會(huì)XX年三月十一日“彩虹計(jì)劃”手拉手活動(dòng)策劃書(shū)今年暑假，我們學(xué)校學(xué)生會(huì)組織學(xué)生走到農(nóng)村中去，和農(nóng)村中的“留守兒童”一起交流學(xué)習(xí)，幫助他們。我作為學(xué)生會(huì)的重要成員，當(dāng)然要參加這樣的活動(dòng)。在我們幾天的活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，對(duì)社會(huì)也有了更加充分的認(rèn)識(shí)了。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)存在的種種問(wèn)題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。不過(guò)這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！【活動(dòng)背景及目標(biāo)】“留守兒童”是指農(nóng)村流動(dòng)人口(其中80％左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時(shí)把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。 調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達(dá)18%至22%，并有持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。 “生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國(guó)農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來(lái)了巨大的心理沖突以及一系列社會(huì)問(wèn)題。 關(guān)于留守兒童的報(bào)道大家一定都見(jiàn)過(guò)很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會(huì)浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對(duì)父愛(ài)、母愛(ài)的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母?jìng)兇蠖歼M(jìn)城打工去了，他們獨(dú)自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu)，十分的爭(zhēng)氣；但是，也有不少孩子的性格開(kāi)始變得孤僻，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理…….當(dāng)然，留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點(diǎn)，但我認(rèn)為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎肌２粌H要給他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強(qiáng)大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助?！巨r(nóng)村留守兒童接受教育存在的突出問(wèn)題】（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機(jī)會(huì)少，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴(yán)重，與同學(xué)在一起總是聽(tīng)別人說(shuō)，感覺(jué)自信心不足；逆反心理較強(qiáng)，內(nèi)心比較敏感，往往因一點(diǎn)小事而有強(qiáng)烈的反應(yīng)，對(duì)別人批評(píng)教育接受認(rèn)可程度不夠，甚至產(chǎn)生對(duì)抗行為。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事，對(duì)社會(huì)充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險(xiǎn)出格的事來(lái)。由于得不到正常的關(guān)愛(ài)，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛(ài)的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來(lái)人格發(fā)展的障礙。 （二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人又因種種原因無(wú)法認(rèn)真行使監(jiān)護(hù)權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時(shí)醫(yī)治，受到意外傷害不能及時(shí)處理。目前農(nóng)村適合孩子的公益性?shī)蕵?lè)設(shè)施很少，而社會(huì)上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報(bào)刊、黃色碟片等無(wú)不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無(wú)人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場(chǎng)所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。（三）品行上缺乏管教——農(nóng)村留守兒童的家庭教育主要表現(xiàn)為三個(gè)方面的偏差:一是重養(yǎng)輕教。留守兒童的父母一般讓祖輩監(jiān)護(hù)，年邁的監(jiān)護(hù)人在撫養(yǎng)孫輩的同時(shí)還要料理家務(wù)，管理農(nóng)田，精力有限，很少考慮孩子教育問(wèn)題；由于父母長(zhǎng)期在外，祖輩監(jiān)護(hù)人出于“隔代親”心理，多嬌慣溺愛(ài)孩子，容易使孩子養(yǎng)成放縱、任性的行為習(xí)慣。二是重智輕德。在一般農(nóng)村人看來(lái)，孩子不犯法就不存在品德